我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
老兵們不是不知道當兵的本分，可在五班，你的本分守給誰看？你的優秀又給誰看呢？
於是當三多提出想回團部買點花籽順便看望老鄉的時候，老兵們高興壞了：看過了真正的部隊，這個木頭疙瘩就能明白，我們這裡是一個被遺忘被拋棄的地方，他無論做什麼都沒人看得見。
然而許三多回來之後告訴大家，我們這裡也很有意義。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
老兵們不是不知道當兵的本分，可在五班，你的本分守給誰看？你的優秀又給誰看呢？
於是當三多提出想回團部買點花籽順便看望老鄉的時候，老兵們高興壞了：看過了真正的部隊，這個木頭疙瘩就能明白，我們這裡是一個被遺忘被拋棄的地方，他無論做什麼都沒人看得見。
然而許三多回來之後告訴大家，我們這裡也很有意義。
實際上，許三多在五班的所作所為是出於對自我身份的認同。
他看起來木訥，卻有一套自我評價體系，不依賴任何外部的反饋。他信奉父親的那句話：好好活就是做有意義的事。他在心裡認同自己作為士兵的身份，於是堅守士兵的本分就是有意義的事。至於這樣做有什麼好處？他可能從來沒想過。
許三多從草原五班來到全團最優秀的連隊鋼七連，一路摸爬滾打成為“兵王”，但他那套自我評價體系依然沒有改變。
鋼七連解散，許三多成為唯一一個留守營房的士兵，一個人守著空蕩蕩的連隊大樓，這個處境和當年在草原五班一模一樣，而他所做的也和在五班時所做的一樣。
《士兵突擊》中最著名的一句臺詞是“不拋棄，不放棄”。七連長常用這句話來要求全連，希望全連的士兵團結在一起，堅守整個連隊的榮譽。可在連隊解散的那一刻，連長選擇了拋棄和放棄。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
老兵們不是不知道當兵的本分，可在五班，你的本分守給誰看？你的優秀又給誰看呢？
於是當三多提出想回團部買點花籽順便看望老鄉的時候，老兵們高興壞了：看過了真正的部隊，這個木頭疙瘩就能明白，我們這裡是一個被遺忘被拋棄的地方，他無論做什麼都沒人看得見。
然而許三多回來之後告訴大家，我們這裡也很有意義。
實際上，許三多在五班的所作所為是出於對自我身份的認同。
他看起來木訥，卻有一套自我評價體系，不依賴任何外部的反饋。他信奉父親的那句話：好好活就是做有意義的事。他在心裡認同自己作為士兵的身份，於是堅守士兵的本分就是有意義的事。至於這樣做有什麼好處？他可能從來沒想過。
許三多從草原五班來到全團最優秀的連隊鋼七連，一路摸爬滾打成為“兵王”，但他那套自我評價體系依然沒有改變。
鋼七連解散，許三多成為唯一一個留守營房的士兵，一個人守著空蕩蕩的連隊大樓，這個處境和當年在草原五班一模一樣，而他所做的也和在五班時所做的一樣。
《士兵突擊》中最著名的一句臺詞是“不拋棄，不放棄”。七連長常用這句話來要求全連，希望全連的士兵團結在一起，堅守整個連隊的榮譽。可在連隊解散的那一刻，連長選擇了拋棄和放棄。
好在最後留守營房的唯一一個士兵許三多拯救了他，告訴他 “不拋棄，不放棄”的另一層含義是不拋棄自己，不放棄當下。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
老兵們不是不知道當兵的本分，可在五班，你的本分守給誰看？你的優秀又給誰看呢？
於是當三多提出想回團部買點花籽順便看望老鄉的時候，老兵們高興壞了：看過了真正的部隊，這個木頭疙瘩就能明白，我們這裡是一個被遺忘被拋棄的地方，他無論做什麼都沒人看得見。
然而許三多回來之後告訴大家，我們這裡也很有意義。
實際上，許三多在五班的所作所為是出於對自我身份的認同。
他看起來木訥，卻有一套自我評價體系，不依賴任何外部的反饋。他信奉父親的那句話：好好活就是做有意義的事。他在心裡認同自己作為士兵的身份，於是堅守士兵的本分就是有意義的事。至於這樣做有什麼好處？他可能從來沒想過。
許三多從草原五班來到全團最優秀的連隊鋼七連，一路摸爬滾打成為“兵王”，但他那套自我評價體系依然沒有改變。
鋼七連解散，許三多成為唯一一個留守營房的士兵，一個人守著空蕩蕩的連隊大樓，這個處境和當年在草原五班一模一樣，而他所做的也和在五班時所做的一樣。
《士兵突擊》中最著名的一句臺詞是“不拋棄，不放棄”。七連長常用這句話來要求全連，希望全連的士兵團結在一起，堅守整個連隊的榮譽。可在連隊解散的那一刻，連長選擇了拋棄和放棄。
好在最後留守營房的唯一一個士兵許三多拯救了他，告訴他 “不拋棄，不放棄”的另一層含義是不拋棄自己，不放棄當下。
半年後，袁朗來邀請許三多參加老A的選拔賽，用一段話總結了許三多在702團的軍旅生涯。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
老兵們不是不知道當兵的本分，可在五班，你的本分守給誰看？你的優秀又給誰看呢？
於是當三多提出想回團部買點花籽順便看望老鄉的時候，老兵們高興壞了：看過了真正的部隊，這個木頭疙瘩就能明白，我們這裡是一個被遺忘被拋棄的地方，他無論做什麼都沒人看得見。
然而許三多回來之後告訴大家，我們這裡也很有意義。
實際上，許三多在五班的所作所為是出於對自我身份的認同。
他看起來木訥，卻有一套自我評價體系，不依賴任何外部的反饋。他信奉父親的那句話：好好活就是做有意義的事。他在心裡認同自己作為士兵的身份，於是堅守士兵的本分就是有意義的事。至於這樣做有什麼好處？他可能從來沒想過。
許三多從草原五班來到全團最優秀的連隊鋼七連，一路摸爬滾打成為“兵王”，但他那套自我評價體系依然沒有改變。
鋼七連解散，許三多成為唯一一個留守營房的士兵，一個人守著空蕩蕩的連隊大樓，這個處境和當年在草原五班一模一樣，而他所做的也和在五班時所做的一樣。
《士兵突擊》中最著名的一句臺詞是“不拋棄，不放棄”。七連長常用這句話來要求全連，希望全連的士兵團結在一起，堅守整個連隊的榮譽。可在連隊解散的那一刻，連長選擇了拋棄和放棄。
好在最後留守營房的唯一一個士兵許三多拯救了他，告訴他 “不拋棄，不放棄”的另一層含義是不拋棄自己，不放棄當下。
半年後，袁朗來邀請許三多參加老A的選拔賽，用一段話總結了許三多在702團的軍旅生涯。
此後，許三多開啟了新的人生篇章，但草原五班的故事還沒有謝幕。
在老A的選拔賽上，許三多和成才、伍六一再次經過五班，兩天的對抗讓他們的體能消耗達到了極限。成才在廚房找到饅頭，許三多和伍六一拒絕吃這裡的饅頭，因為他們預設的敵情是在沒有人煙的荒野，吃了這饅頭就是作弊。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
老兵們不是不知道當兵的本分，可在五班，你的本分守給誰看？你的優秀又給誰看呢？
於是當三多提出想回團部買點花籽順便看望老鄉的時候，老兵們高興壞了：看過了真正的部隊，這個木頭疙瘩就能明白，我們這裡是一個被遺忘被拋棄的地方，他無論做什麼都沒人看得見。
然而許三多回來之後告訴大家，我們這裡也很有意義。
實際上，許三多在五班的所作所為是出於對自我身份的認同。
他看起來木訥，卻有一套自我評價體系，不依賴任何外部的反饋。他信奉父親的那句話：好好活就是做有意義的事。他在心裡認同自己作為士兵的身份，於是堅守士兵的本分就是有意義的事。至於這樣做有什麼好處？他可能從來沒想過。
許三多從草原五班來到全團最優秀的連隊鋼七連，一路摸爬滾打成為“兵王”，但他那套自我評價體系依然沒有改變。
鋼七連解散，許三多成為唯一一個留守營房的士兵，一個人守著空蕩蕩的連隊大樓，這個處境和當年在草原五班一模一樣，而他所做的也和在五班時所做的一樣。
《士兵突擊》中最著名的一句臺詞是“不拋棄，不放棄”。七連長常用這句話來要求全連，希望全連的士兵團結在一起，堅守整個連隊的榮譽。可在連隊解散的那一刻，連長選擇了拋棄和放棄。
好在最後留守營房的唯一一個士兵許三多拯救了他，告訴他 “不拋棄，不放棄”的另一層含義是不拋棄自己，不放棄當下。
半年後，袁朗來邀請許三多參加老A的選拔賽，用一段話總結了許三多在702團的軍旅生涯。
此後，許三多開啟了新的人生篇章，但草原五班的故事還沒有謝幕。
在老A的選拔賽上，許三多和成才、伍六一再次經過五班，兩天的對抗讓他們的體能消耗達到了極限。成才在廚房找到饅頭，許三多和伍六一拒絕吃這裡的饅頭，因為他們預設的敵情是在沒有人煙的荒野，吃了這饅頭就是作弊。
成才認為這裡沒有人看見，但在許三多和伍六一的評價體系裡，這個行為不符合他們自我的評價準則。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
老兵們不是不知道當兵的本分，可在五班，你的本分守給誰看？你的優秀又給誰看呢？
於是當三多提出想回團部買點花籽順便看望老鄉的時候，老兵們高興壞了：看過了真正的部隊，這個木頭疙瘩就能明白，我們這裡是一個被遺忘被拋棄的地方，他無論做什麼都沒人看得見。
然而許三多回來之後告訴大家，我們這裡也很有意義。
實際上，許三多在五班的所作所為是出於對自我身份的認同。
他看起來木訥，卻有一套自我評價體系，不依賴任何外部的反饋。他信奉父親的那句話：好好活就是做有意義的事。他在心裡認同自己作為士兵的身份，於是堅守士兵的本分就是有意義的事。至於這樣做有什麼好處？他可能從來沒想過。
許三多從草原五班來到全團最優秀的連隊鋼七連，一路摸爬滾打成為“兵王”，但他那套自我評價體系依然沒有改變。
鋼七連解散，許三多成為唯一一個留守營房的士兵，一個人守著空蕩蕩的連隊大樓，這個處境和當年在草原五班一模一樣，而他所做的也和在五班時所做的一樣。
《士兵突擊》中最著名的一句臺詞是“不拋棄，不放棄”。七連長常用這句話來要求全連，希望全連的士兵團結在一起，堅守整個連隊的榮譽。可在連隊解散的那一刻，連長選擇了拋棄和放棄。
好在最後留守營房的唯一一個士兵許三多拯救了他，告訴他 “不拋棄，不放棄”的另一層含義是不拋棄自己，不放棄當下。
半年後，袁朗來邀請許三多參加老A的選拔賽，用一段話總結了許三多在702團的軍旅生涯。
此後，許三多開啟了新的人生篇章，但草原五班的故事還沒有謝幕。
在老A的選拔賽上，許三多和成才、伍六一再次經過五班，兩天的對抗讓他們的體能消耗達到了極限。成才在廚房找到饅頭，許三多和伍六一拒絕吃這裡的饅頭，因為他們預設的敵情是在沒有人煙的荒野，吃了這饅頭就是作弊。
成才認為這裡沒有人看見，但在許三多和伍六一的評價體系裡，這個行為不符合他們自我的評價準則。
成才和許三多一起來到部隊，他比許三多活泛，為人聰明，目標非常明確，就是要比別人強。
爭做人上人的目標鞭策著成才，讓他在部隊裡努力表現，他為此把自己緊繃起來，看似無往不勝，實際上非常脆弱，因為“外面”是靠不住的。我們的外部環境總是在變，認識一些人，又和一些人分開，以此作為參照，就要不斷在心裡調整自我的認識。
成才很聰明，他知道別人想要什麼，儘可能拿出別人想要的。可他也因此變得患得患失，將所有人都放在了自己的對立面。
當他被老A淘汰，所有的面子和驕傲被掃得一乾二淨，再回到草原五班，在這個沒人看到的地方，他才重新找回自己，開始面對自己作為一個士兵的身份。
我又又來說《士兵突擊》了。
《士兵突擊》中許三多在部隊經歷了四個地方——新兵連、草原五班、鋼七連和老A。
對他個人來說，最重要的應該是鋼七連，那是他成長起來的地方，也是他傾注了最多感情的地方。
他在七連學會了軍事技能，也學會了離別。七連的人不止是老戰友，更是家人，所以他最後的心病也是七連長給治好的。許三多再見到連長時，就像一個在外受了委屈的孩子看到了爸爸。
但要說整部劇裡最重要的存在，我覺得是草原五班。
這個被扔在草原上無人問津的五班，著墨不多，卻自始至終貫穿了全劇。
它是許三多成長的起點，也是成才成熟起來的地方。許三多最後也是到了五班，才徹底打開心結。就連《士兵突擊》的一版海報，都是以草原五班為背景。
刷過了這許多遍之後，我越來越覺得，草原五班不像鋼七連和老A是具象的存在，它更是一種象徵，象徵了人可能會遇到的一種處境。在這個處境下，你不被看見，不被評價，所做的一切都不知道回報幾何。
許三多在新兵連被證明為“騾子”，直接被“拋棄”到草原上和四個老兵油子一起看守駐訓場。
五班“天高皇帝遠”，沒有人檢查內務，沒有人組織訓練，這裡的生活自由散漫卻又極度枯燥。最要命的是，在這裡你得不到任何評價。
我們從小到大早已習慣了“外部反饋”。上學時有考試成績作評價，工作時有薪水職位作評價。所有這些評價又反過來作用於我們自己，稱謂我們對自己的認識，也催促著我們發奮學習、努力工作。
可是當我們得不到任何“外部反饋”的時候，又該如何自處呢？
來到五班的許三多仍然像在新兵連時一樣，早起、整理內務、站軍姿、踢正步、跑操、打掃營房。他所做的這一切除了螞蟻和羊糞蛋子，沒人看得見，那些老兵更是不屑一顧，他們對許三多的行為非常反感，因為他的每一個正步不是踏在地上，而是踏在他們的臉上。特別是許三多開始修路之後，他們更是忍無可忍：為什麼這個新兵不能和我們共沉淪？
老兵們不是不知道當兵的本分，可在五班，你的本分守給誰看？你的優秀又給誰看呢？
於是當三多提出想回團部買點花籽順便看望老鄉的時候，老兵們高興壞了：看過了真正的部隊，這個木頭疙瘩就能明白，我們這裡是一個被遺忘被拋棄的地方，他無論做什麼都沒人看得見。
然而許三多回來之後告訴大家，我們這裡也很有意義。
實際上，許三多在五班的所作所為是出於對自我身份的認同。
他看起來木訥，卻有一套自我評價體系，不依賴任何外部的反饋。他信奉父親的那句話：好好活就是做有意義的事。他在心裡認同自己作為士兵的身份，於是堅守士兵的本分就是有意義的事。至於這樣做有什麼好處？他可能從來沒想過。
許三多從草原五班來到全團最優秀的連隊鋼七連，一路摸爬滾打成為“兵王”，但他那套自我評價體系依然沒有改變。
鋼七連解散，許三多成為唯一一個留守營房的士兵，一個人守著空蕩蕩的連隊大樓，這個處境和當年在草原五班一模一樣，而他所做的也和在五班時所做的一樣。
《士兵突擊》中最著名的一句臺詞是“不拋棄，不放棄”。七連長常用這句話來要求全連，希望全連的士兵團結在一起，堅守整個連隊的榮譽。可在連隊解散的那一刻，連長選擇了拋棄和放棄。
好在最後留守營房的唯一一個士兵許三多拯救了他，告訴他 “不拋棄，不放棄”的另一層含義是不拋棄自己，不放棄當下。
半年後，袁朗來邀請許三多參加老A的選拔賽，用一段話總結了許三多在702團的軍旅生涯。
此後，許三多開啟了新的人生篇章，但草原五班的故事還沒有謝幕。
在老A的選拔賽上，許三多和成才、伍六一再次經過五班，兩天的對抗讓他們的體能消耗達到了極限。成才在廚房找到饅頭，許三多和伍六一拒絕吃這裡的饅頭，因為他們預設的敵情是在沒有人煙的荒野，吃了這饅頭就是作弊。
成才認為這裡沒有人看見，但在許三多和伍六一的評價體系裡，這個行為不符合他們自我的評價準則。
成才和許三多一起來到部隊，他比許三多活泛，為人聰明，目標非常明確，就是要比別人強。
爭做人上人的目標鞭策著成才，讓他在部隊裡努力表現，他為此把自己緊繃起來，看似無往不勝，實際上非常脆弱，因為“外面”是靠不住的。我們的外部環境總是在變，認識一些人，又和一些人分開，以此作為參照，就要不斷在心裡調整自我的認識。
成才很聰明，他知道別人想要什麼，儘可能拿出別人想要的。可他也因此變得患得患失，將所有人都放在了自己的對立面。
當他被老A淘汰，所有的面子和驕傲被掃得一乾二淨，再回到草原五班，在這個沒人看到的地方，他才重新找回自己，開始面對自己作為一個士兵的身份。
我想也許我們每個人都會經歷一次甚至很多次的“草原五班”，所做的一切都不被看見，得不到反饋，更看不到結果。周圍的人都在“成功”，他們向你展示包、口紅、鞋子、車子。而身處“草原五班”的你，是否能為自己找到意義呢？