一、信息與計算機科學
信息與計算科學專業Information and Computing Science原名”計算數學”，1987年更名為“計算數學及其應用軟件”，1998年教育部將其更名為“信息與計算科學”，是以信息領域為背景，數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機軟件的能力。
信息與計算科學專業為理科專業，包括信息科學與計算數學兩個方面。方向一是以計算機科學方面為主，數學方面為輔；方向二是以數學方面為主，計算機科學方面為輔。
主要課程
數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、數學模型、離散數學、模糊數學、實變函數、複變函數、微分方程、物理學、信息處理、信息編碼與信息安全、現代密碼學教程、計算智能、計算機科學基礎、數值計算方法、數據挖掘、最優化理論、運籌學、計算機組成原理、計算機網絡、計算機圖形學、c/c++語言、java語言、彙編語言、算法與數據結構、數據庫應用技術、軟件系統、操作系統等。
本專業的課程體系和知識結構體現了在紮實的數學基礎之上，合理架構信息科學與計算機科學的專業基礎理論。通過信息論、科學計算、運籌學等方面的基礎知識教育和建立數學模型、數學實踐課、專業實習各環節的訓練，著重培養學生解決科學計算、軟件開發和設計、信息處理與編碼等實際問題的能力，培養能勝任信息處理、科學與工程計算部門工作的高級專門人才。
二、生物醫學工程
生物醫學工程興起於20世紀50年代，它與醫學工程和生物技術有著十分密切的關係，而且發展非常迅速，成為世界各國競爭的主要領域之一。
生物醫學工程學與其他學科一樣，其發展也是由科技、社會、經濟諸因素所決定的。這個名詞最早出現在美國。1958年在美國成立了國際醫學電子學聯合會，1965年該組織改稱國際醫學和生物工程聯合會，後來成為國際生物醫學工程學會。
生物醫學工程（Biomedical Engineering，簡稱BME）是結合物理、化學、數學和計算機與工程學原理，從事生物學、醫學、行為學或衛生學的研究；提出基本概念，產生從分子水平到器官水平的知識，開發創新的生物學制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息學方法，用與疾病預防、診斷和治療，病人康復，改善衛生狀況等目的。
生物醫學工程（Biomedical-Engineering）是一門新興的邊緣學科，它綜合工程學、物理學、生物學和醫學的理論和方法，在各層次上研究人體系統的狀態變化，並運用工程技術手段去控制這類變化，其目的是解決醫學中的有關問題，保障人類健康，為疾病的預防、診斷、治療和康復服務。
三、教育技術學
教育技術學屬於教育學二級學科，是現代教育學發展的重要成果，教育技術參與教育過程，是對教育過程模式的優化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統優化了分析和處理教育、教學問題的思路。
任何領域都利用各種資源來工作，教育技術所涉及的是能被用來促進學習的資源。學習資源就是學習者能夠與之發生有意義聯繫的資料、人和物。有些資源是專門為學習的目的而設計的，通常稱它們為教材或教學資源。另外有些資源是為其他目的所設計，而能為學習者所利用的，可以稱它們為現實世界的資源。無論是設計的或被利用的學習資源都具有五種形態，即人員、資料、設備、活動和環境。
四、文化產業管理
文化產業管理，簡稱文管，屬於管理學類專業，工商管理類的二級學科，專業設立於2004年，是為適應中國文化產業快速發展的需要而設立的專業，以培養具有寬闊的文化視野、掌握現代產業理念和經營技能的複合型文化產業人才為目標。
文管專業授予管理學學位，少數院校授予藝術學學位。
文化產業管理專業覆蓋面較廣，所學課程較多，覆蓋了文化旅遊、廣播影視、新聞出版、文化貿易、文物遺產、工藝美術、廣告會展、文化政策、體育娛樂、手機網絡、動漫音樂、文化經紀等眾多文化產業領域。
因此，文化產業管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。
文化產業管理專業主要探討文化產業中各個行業以及綜合經營管理中企業的盈利方法及其模式，區別於以探討文化發展與傳承為目的的文化事業、文化研究類專業，也區別於以培養編導、編劇、音樂等藝術類人才為目的的文化藝術管理專業，三者不可混淆。