怎麼去記日語漢字，這要從兩方面來看。一是記漢字的讀音，二是去記漢字的寫法。
日語漢字的讀音
日語中漢字的讀音有兩種，一種叫音讀，跟漢語有點像，另一種叫訓讀，跟漢語沒關係。一般單個漢字用訓讀，多個漢字連在一起用音讀。
怎麼去記日語漢字，這要從兩方面來看。一是記漢字的讀音，二是去記漢字的寫法。
日語漢字的讀音
日語中漢字的讀音有兩種，一種叫音讀，跟漢語有點像，另一種叫訓讀，跟漢語沒關係。一般單個漢字用訓讀，多個漢字連在一起用音讀。
區分音讀和訓讀：
音讀指源自漢字的讀音，與中文的漢字發音近似。另可細分為吳音、漢音、唐音3類。公元5至6世紀，漢字由中國的吳地方傳入日本，在此時傳入日本而得日文讀音的漢字，讀法稱為“吳音”。另外，在奈良時代至平安時代，派遣往大唐長安學習的日本學者，把中國的漢字帶回日本，依這種方式得音的日語漢字稱為“漢音”；再加上隨佛教與其關聯書籍所傳入日本的漢字讀音，共稱為“唐音”。
學習日語和學習其他知識一樣，都會遇到困難與瓶頸期，關鍵在於不放棄。學習的動力在於，你為什麼學，是跟風？還是自己心裡真的喜歡？如果輕言放棄，那麼就根本不是喜歡。真正從心裡認可的事情，是無論如何都會想辦法去做的。一起學習日語的夥伴加直播公開課群579039222（←長按可複製）獲取學習資料
訓讀是與中文讀音無關聯的漢字讀法，是為了表示原來存在的日文詞彙而加上聯繫的漢字，為了解決原本日文詞彙有音無字的現象。有指中國的部分方言和韓文也會有漢字訓讀的現象。
遇到音讀時，特別要注意長音與短音（包括拗長音和拗音）、清音與濁音的區別。
日語漢字的寫法
日語中有一部分字是漢語的繁體字。那麼你就要知道怎麼去寫一些基礎的繁體字。作為一箇中國人，我們已經擁有足夠的漢字認知量，因此不必要過度擔心。日文漢字的寫法大部分與中文漢字相同，但是也有字形相異的漢字寫法不同，書寫時得多加註意。特別是日語中簡化的漢字。
中日完全相同的漢字有許多，例留、學、生、美等等。
日本自創的漢字，更是深得中國漢字造字法的精髓。比如畑，以田從火，意味以火燒田，所以它的意思為旱田。這是典型的漢字造字法中的會意。
怎麼去記日語漢字，這要從兩方面來看。一是記漢字的讀音，二是去記漢字的寫法。
日語漢字的讀音
日語中漢字的讀音有兩種，一種叫音讀，跟漢語有點像，另一種叫訓讀，跟漢語沒關係。一般單個漢字用訓讀，多個漢字連在一起用音讀。
區分音讀和訓讀：
音讀指源自漢字的讀音，與中文的漢字發音近似。另可細分為吳音、漢音、唐音3類。公元5至6世紀，漢字由中國的吳地方傳入日本，在此時傳入日本而得日文讀音的漢字，讀法稱為“吳音”。另外，在奈良時代至平安時代，派遣往大唐長安學習的日本學者，把中國的漢字帶回日本，依這種方式得音的日語漢字稱為“漢音”；再加上隨佛教與其關聯書籍所傳入日本的漢字讀音，共稱為“唐音”。
學習日語和學習其他知識一樣，都會遇到困難與瓶頸期，關鍵在於不放棄。學習的動力在於，你為什麼學，是跟風？還是自己心裡真的喜歡？如果輕言放棄，那麼就根本不是喜歡。真正從心裡認可的事情，是無論如何都會想辦法去做的。一起學習日語的夥伴加直播公開課群579039222（←長按可複製）獲取學習資料
訓讀是與中文讀音無關聯的漢字讀法，是為了表示原來存在的日文詞彙而加上聯繫的漢字，為了解決原本日文詞彙有音無字的現象。有指中國的部分方言和韓文也會有漢字訓讀的現象。
遇到音讀時，特別要注意長音與短音（包括拗長音和拗音）、清音與濁音的區別。
日語漢字的寫法
日語中有一部分字是漢語的繁體字。那麼你就要知道怎麼去寫一些基礎的繁體字。作為一箇中國人，我們已經擁有足夠的漢字認知量，因此不必要過度擔心。日文漢字的寫法大部分與中文漢字相同，但是也有字形相異的漢字寫法不同，書寫時得多加註意。特別是日語中簡化的漢字。
中日完全相同的漢字有許多，例留、學、生、美等等。
日本自創的漢字，更是深得中國漢字造字法的精髓。比如畑，以田從火，意味以火燒田，所以它的意思為旱田。這是典型的漢字造字法中的會意。