我常常和身邊的孩子一起玩得很開心，有時候是由我來設計和主導，有時候完全是參與者。我很享受和孩子們一起玩，以前設計親子游戲會逼著自己設計那種讓孩子有所收穫的，但我從內心覺得，遊戲最重要的就是孩子願意參與，大人也把自己當孩子，全情投入地玩，高高興興地玩。
一句話，玩得開心最重要！
下面的內容，是我們的一次有意思的“過家家遊戲”，這個遊戲讓我感觸很深，寫下來和大家分享。
過家家
人物：媽媽、兒子（兩歲半）、侄女（三歲兩個月）
遊戲背景：午睡時間，兩個小朋友精力充沛，毫無睡意，而媽媽已精疲力盡，沒有力氣給他們講故事，陪他們做遊戲，就突發奇想，決定和孩子們玩過家家遊戲。我扮演小寶寶，他們自告奮勇，姐姐說自己是媽媽，弟弟說自己是爸爸。
玩遊戲之前，姐姐還再三強調，說：“我們倆結婚的時候你不能去，結婚的時候都是沒有小寶寶的。”
01
睡前故事
“寶寶”躺在床上，“媽媽”哄睡故事。故事是題目是“托馬斯和恐龍”（我講過這個系列的很多故事，是根據白天發生的事情和其他故事隨機編的，主題都是團結友愛和分享）。
“媽媽”開始講了：有一天，托馬斯想出去玩，它在軌道上跑著跑著，聽到了咚咚咚咚的腳步聲，它很害怕。托馬斯不跑了，它藏在樹後面。它看到一個大怪物走來了，這個怪物有三層樓那麼高，嘴巴有小汽車那麼大，還有一條長長的尾巴，尾巴上面還有尖尖的刺。托馬斯沒見過這個怪物，就走過去問：“你叫什麼名字呀？”大怪物說：“我叫恐龍。”托馬斯問：“你願意和我做朋友嗎？”恐龍說：“好呀。”托馬斯和恐龍就一起去玩了。恐龍走的是路，托馬斯走的是軌道。
對故事的簡單點評：姐姐三歲多，故事能講成這樣我覺得很好。表達清楚，語言生動，細節形象，想象力也很豐富，雖然有些邏輯的錯誤，思維也顯示出一定的侷限性，比如剛開始托馬斯很害怕，看見恐龍還跑過去問你叫什麼名字。在故事中還用了一些形容詞，最後還特別強調了托馬斯和恐龍走的路是不同的。
“寶寶”躺著安靜聽故事，“媽媽”講故事的時候，“爸爸”也在很認真的聽。
02
忙碌的“爸爸媽媽”與崩潰的“寶寶”
故事講完了，“媽媽”又要準備給“寶寶”洗澡。“爸爸”配合“媽媽”把“寶寶”的衣服脫到只剩下內衣內褲（“寶寶”強烈要求不要脫內衣內褲，“媽媽”勉強答應說，那好吧）。
“爸爸”說：“咱們光洗澡不洗頭髮啊。”（這是“爸爸”平時的要求）
“媽媽”說：“好啊。”
他們兩個一個洗上身一個洗下身，還假裝給我擦浴液，眼睛裡進水了，“媽媽”小心給我拿毛巾擦掉。洗完澡之後，他們倆又合力給我裹上了浴巾（毛巾被）。
我常常和身邊的孩子一起玩得很開心，有時候是由我來設計和主導，有時候完全是參與者。我很享受和孩子們一起玩，以前設計親子游戲會逼著自己設計那種讓孩子有所收穫的，但我從內心覺得，遊戲最重要的就是孩子願意參與，大人也把自己當孩子，全情投入地玩，高高興興地玩。
一句話，玩得開心最重要！
下面的內容，是我們的一次有意思的“過家家遊戲”，這個遊戲讓我感觸很深，寫下來和大家分享。
過家家
人物：媽媽、兒子（兩歲半）、侄女（三歲兩個月）
遊戲背景：午睡時間，兩個小朋友精力充沛，毫無睡意，而媽媽已精疲力盡，沒有力氣給他們講故事，陪他們做遊戲，就突發奇想，決定和孩子們玩過家家遊戲。我扮演小寶寶，他們自告奮勇，姐姐說自己是媽媽，弟弟說自己是爸爸。
玩遊戲之前，姐姐還再三強調，說：“我們倆結婚的時候你不能去，結婚的時候都是沒有小寶寶的。”
01
睡前故事
“寶寶”躺在床上，“媽媽”哄睡故事。故事是題目是“托馬斯和恐龍”（我講過這個系列的很多故事，是根據白天發生的事情和其他故事隨機編的，主題都是團結友愛和分享）。
“媽媽”開始講了：有一天，托馬斯想出去玩，它在軌道上跑著跑著，聽到了咚咚咚咚的腳步聲，它很害怕。托馬斯不跑了，它藏在樹後面。它看到一個大怪物走來了，這個怪物有三層樓那麼高，嘴巴有小汽車那麼大，還有一條長長的尾巴，尾巴上面還有尖尖的刺。托馬斯沒見過這個怪物，就走過去問：“你叫什麼名字呀？”大怪物說：“我叫恐龍。”托馬斯問：“你願意和我做朋友嗎？”恐龍說：“好呀。”托馬斯和恐龍就一起去玩了。恐龍走的是路，托馬斯走的是軌道。
對故事的簡單點評：姐姐三歲多，故事能講成這樣我覺得很好。表達清楚，語言生動，細節形象，想象力也很豐富，雖然有些邏輯的錯誤，思維也顯示出一定的侷限性，比如剛開始托馬斯很害怕，看見恐龍還跑過去問你叫什麼名字。在故事中還用了一些形容詞，最後還特別強調了托馬斯和恐龍走的路是不同的。
“寶寶”躺著安靜聽故事，“媽媽”講故事的時候，“爸爸”也在很認真的聽。
02
忙碌的“爸爸媽媽”與崩潰的“寶寶”
故事講完了，“媽媽”又要準備給“寶寶”洗澡。“爸爸”配合“媽媽”把“寶寶”的衣服脫到只剩下內衣內褲（“寶寶”強烈要求不要脫內衣內褲，“媽媽”勉強答應說，那好吧）。
“爸爸”說：“咱們光洗澡不洗頭髮啊。”（這是“爸爸”平時的要求）
“媽媽”說：“好啊。”
他們兩個一個洗上身一個洗下身，還假裝給我擦浴液，眼睛裡進水了，“媽媽”小心給我拿毛巾擦掉。洗完澡之後，他們倆又合力給我裹上了浴巾（毛巾被）。
接下來，“媽媽”說：“寶貝，你等著，我們去給你做飯。”她就到床邊，一會兒洗菜，一會兒切菜，一會兒炒菜，忙得不亦樂乎。（假裝遊戲，無實物）
“爸爸”在邊上坐著玩小汽車。“媽媽”喊“爸爸”來做飯，“爸爸”說：“爸爸是不做飯的，爸爸就是玩玩手機，玩玩電腦。”
“媽媽”說：“好吧，我自己做，你們都是我的寶貝。”
飯做好了，他們合力給我塞，我也大口大口吃，並且給“媽媽”的飯點贊。看得出來，“媽媽”非常開心。
剛吃完飯，“媽媽”摸摸我的額頭說：“寶貝，你發燒了。”兩個人又開始給我蓋被子，喂藥。
給我蓋被子的時候有蒙到腦袋，我憋得不行，就大喊：“放我出去！”“爸爸”不僅不放我出去，還一屁股直接坐到我腦袋上，哈哈大笑。
我好不容易掙扎著露出腦袋來，他們倆又要給我洗澡。這次我有點煩躁了，就很不配合，還說：“我就是不想洗澡！”
“媽媽”崩潰大叫起來：“你怎麼這麼不聽話，你知道我多麼不容易嗎？”
我就大哭起來。
我常常和身邊的孩子一起玩得很開心，有時候是由我來設計和主導，有時候完全是參與者。我很享受和孩子們一起玩，以前設計親子游戲會逼著自己設計那種讓孩子有所收穫的，但我從內心覺得，遊戲最重要的就是孩子願意參與，大人也把自己當孩子，全情投入地玩，高高興興地玩。
一句話，玩得開心最重要！
下面的內容，是我們的一次有意思的“過家家遊戲”，這個遊戲讓我感觸很深，寫下來和大家分享。
過家家
人物：媽媽、兒子（兩歲半）、侄女（三歲兩個月）
遊戲背景：午睡時間，兩個小朋友精力充沛，毫無睡意，而媽媽已精疲力盡，沒有力氣給他們講故事，陪他們做遊戲，就突發奇想，決定和孩子們玩過家家遊戲。我扮演小寶寶，他們自告奮勇，姐姐說自己是媽媽，弟弟說自己是爸爸。
玩遊戲之前，姐姐還再三強調，說：“我們倆結婚的時候你不能去，結婚的時候都是沒有小寶寶的。”
01
睡前故事
“寶寶”躺在床上，“媽媽”哄睡故事。故事是題目是“托馬斯和恐龍”（我講過這個系列的很多故事，是根據白天發生的事情和其他故事隨機編的，主題都是團結友愛和分享）。
“媽媽”開始講了：有一天，托馬斯想出去玩，它在軌道上跑著跑著，聽到了咚咚咚咚的腳步聲，它很害怕。托馬斯不跑了，它藏在樹後面。它看到一個大怪物走來了，這個怪物有三層樓那麼高，嘴巴有小汽車那麼大，還有一條長長的尾巴，尾巴上面還有尖尖的刺。托馬斯沒見過這個怪物，就走過去問：“你叫什麼名字呀？”大怪物說：“我叫恐龍。”托馬斯問：“你願意和我做朋友嗎？”恐龍說：“好呀。”托馬斯和恐龍就一起去玩了。恐龍走的是路，托馬斯走的是軌道。
對故事的簡單點評：姐姐三歲多，故事能講成這樣我覺得很好。表達清楚，語言生動，細節形象，想象力也很豐富，雖然有些邏輯的錯誤，思維也顯示出一定的侷限性，比如剛開始托馬斯很害怕，看見恐龍還跑過去問你叫什麼名字。在故事中還用了一些形容詞，最後還特別強調了托馬斯和恐龍走的路是不同的。
“寶寶”躺著安靜聽故事，“媽媽”講故事的時候，“爸爸”也在很認真的聽。
02
忙碌的“爸爸媽媽”與崩潰的“寶寶”
故事講完了，“媽媽”又要準備給“寶寶”洗澡。“爸爸”配合“媽媽”把“寶寶”的衣服脫到只剩下內衣內褲（“寶寶”強烈要求不要脫內衣內褲，“媽媽”勉強答應說，那好吧）。
“爸爸”說：“咱們光洗澡不洗頭髮啊。”（這是“爸爸”平時的要求）
“媽媽”說：“好啊。”
他們兩個一個洗上身一個洗下身，還假裝給我擦浴液，眼睛裡進水了，“媽媽”小心給我拿毛巾擦掉。洗完澡之後，他們倆又合力給我裹上了浴巾（毛巾被）。
接下來，“媽媽”說：“寶貝，你等著，我們去給你做飯。”她就到床邊，一會兒洗菜，一會兒切菜，一會兒炒菜，忙得不亦樂乎。（假裝遊戲，無實物）
“爸爸”在邊上坐著玩小汽車。“媽媽”喊“爸爸”來做飯，“爸爸”說：“爸爸是不做飯的，爸爸就是玩玩手機，玩玩電腦。”
“媽媽”說：“好吧，我自己做，你們都是我的寶貝。”
飯做好了，他們合力給我塞，我也大口大口吃，並且給“媽媽”的飯點贊。看得出來，“媽媽”非常開心。
剛吃完飯，“媽媽”摸摸我的額頭說：“寶貝，你發燒了。”兩個人又開始給我蓋被子，喂藥。
給我蓋被子的時候有蒙到腦袋，我憋得不行，就大喊：“放我出去！”“爸爸”不僅不放我出去，還一屁股直接坐到我腦袋上，哈哈大笑。
我好不容易掙扎著露出腦袋來，他們倆又要給我洗澡。這次我有點煩躁了，就很不配合，還說：“我就是不想洗澡！”
“媽媽”崩潰大叫起來：“你怎麼這麼不聽話，你知道我多麼不容易嗎？”
我就大哭起來。
“爸爸”抱著我說：“寶貝，不哭啊，我保護你。”
我問：“你怎麼保護我？”
“爸爸”說：“我也知不道，你別哭了，很吵。”
“媽媽”彙報說要拉屎，自己穿著我的鞋子找馬桶。拉完了喊人給她擦屁股，“爸爸”跑過來抱著我說：“寶貝，你媽媽拉完了，你去給她擦屁股吧。”
我說：“你是爸爸，你去呀！”
“爸爸”說：“爸爸的屁股都是讓別人擦的。”
我們玩了三個多小時，期間因為“寶寶”不聽話被“媽媽”打了，“寶寶”崩潰大哭，“爸爸”過來安撫我，又去打“媽媽”，倆人抱在一起扭打。最後，是奶奶睡覺被吵醒後把他們強行拉開，遊戲才算結束。
03
大人的精心安排，有時候對於孩子卻是打擾
整個遊戲過程，我們三個都非常投入，我完全把自己當個寶寶，不舒服就鬧騰，受不了就崩潰大哭。
這個遊戲讓我體會到當孩子的不容易，我看書看得好好的，被拉走洗澡，完全不經過我同意。
他們說我發燒了，就使勁蓋被子包裹起來。他們為我所做的一切，我都是被迫的，心理當然是很不舒服的。我的崩潰大哭都是真實感受。
這個過家家遊戲給我的感觸很深，也在反思自己的育兒。好像我們給孩子制定的計劃和安排，也沒有認真和孩子溝通。到點了，該洗澡了。飯做好了，該吃飯了。時間不早了，該睡覺了。
我們們所有的安排，都是因為我覺得應該，而沒有和孩子提前溝通好。很多時候我們所做的安排，會打擾到孩子正在做的事情，他們的憤怒和難過，都是很真實的感受，而不是大人看起來的“胡鬧”。
大人覺得一直在忙孩子，孩子覺得一直被大人折騰。
我常常和身邊的孩子一起玩得很開心，有時候是由我來設計和主導，有時候完全是參與者。我很享受和孩子們一起玩，以前設計親子游戲會逼著自己設計那種讓孩子有所收穫的，但我從內心覺得，遊戲最重要的就是孩子願意參與，大人也把自己當孩子，全情投入地玩，高高興興地玩。
一句話，玩得開心最重要！
下面的內容，是我們的一次有意思的“過家家遊戲”，這個遊戲讓我感觸很深，寫下來和大家分享。
過家家
人物：媽媽、兒子（兩歲半）、侄女（三歲兩個月）
遊戲背景：午睡時間，兩個小朋友精力充沛，毫無睡意，而媽媽已精疲力盡，沒有力氣給他們講故事，陪他們做遊戲，就突發奇想，決定和孩子們玩過家家遊戲。我扮演小寶寶，他們自告奮勇，姐姐說自己是媽媽，弟弟說自己是爸爸。
玩遊戲之前，姐姐還再三強調，說：“我們倆結婚的時候你不能去，結婚的時候都是沒有小寶寶的。”
01
睡前故事
“寶寶”躺在床上，“媽媽”哄睡故事。故事是題目是“托馬斯和恐龍”（我講過這個系列的很多故事，是根據白天發生的事情和其他故事隨機編的，主題都是團結友愛和分享）。
“媽媽”開始講了：有一天，托馬斯想出去玩，它在軌道上跑著跑著，聽到了咚咚咚咚的腳步聲，它很害怕。托馬斯不跑了，它藏在樹後面。它看到一個大怪物走來了，這個怪物有三層樓那麼高，嘴巴有小汽車那麼大，還有一條長長的尾巴，尾巴上面還有尖尖的刺。托馬斯沒見過這個怪物，就走過去問：“你叫什麼名字呀？”大怪物說：“我叫恐龍。”托馬斯問：“你願意和我做朋友嗎？”恐龍說：“好呀。”托馬斯和恐龍就一起去玩了。恐龍走的是路，托馬斯走的是軌道。
對故事的簡單點評：姐姐三歲多，故事能講成這樣我覺得很好。表達清楚，語言生動，細節形象，想象力也很豐富，雖然有些邏輯的錯誤，思維也顯示出一定的侷限性，比如剛開始托馬斯很害怕，看見恐龍還跑過去問你叫什麼名字。在故事中還用了一些形容詞，最後還特別強調了托馬斯和恐龍走的路是不同的。
“寶寶”躺著安靜聽故事，“媽媽”講故事的時候，“爸爸”也在很認真的聽。
02
忙碌的“爸爸媽媽”與崩潰的“寶寶”
故事講完了，“媽媽”又要準備給“寶寶”洗澡。“爸爸”配合“媽媽”把“寶寶”的衣服脫到只剩下內衣內褲（“寶寶”強烈要求不要脫內衣內褲，“媽媽”勉強答應說，那好吧）。
“爸爸”說：“咱們光洗澡不洗頭髮啊。”（這是“爸爸”平時的要求）
“媽媽”說：“好啊。”
他們兩個一個洗上身一個洗下身，還假裝給我擦浴液，眼睛裡進水了，“媽媽”小心給我拿毛巾擦掉。洗完澡之後，他們倆又合力給我裹上了浴巾（毛巾被）。
接下來，“媽媽”說：“寶貝，你等著，我們去給你做飯。”她就到床邊，一會兒洗菜，一會兒切菜，一會兒炒菜，忙得不亦樂乎。（假裝遊戲，無實物）
“爸爸”在邊上坐著玩小汽車。“媽媽”喊“爸爸”來做飯，“爸爸”說：“爸爸是不做飯的，爸爸就是玩玩手機，玩玩電腦。”
“媽媽”說：“好吧，我自己做，你們都是我的寶貝。”
飯做好了，他們合力給我塞，我也大口大口吃，並且給“媽媽”的飯點贊。看得出來，“媽媽”非常開心。
剛吃完飯，“媽媽”摸摸我的額頭說：“寶貝，你發燒了。”兩個人又開始給我蓋被子，喂藥。
給我蓋被子的時候有蒙到腦袋，我憋得不行，就大喊：“放我出去！”“爸爸”不僅不放我出去，還一屁股直接坐到我腦袋上，哈哈大笑。
我好不容易掙扎著露出腦袋來，他們倆又要給我洗澡。這次我有點煩躁了，就很不配合，還說：“我就是不想洗澡！”
“媽媽”崩潰大叫起來：“你怎麼這麼不聽話，你知道我多麼不容易嗎？”
我就大哭起來。
“爸爸”抱著我說：“寶貝，不哭啊，我保護你。”
我問：“你怎麼保護我？”
“爸爸”說：“我也知不道，你別哭了，很吵。”
“媽媽”彙報說要拉屎，自己穿著我的鞋子找馬桶。拉完了喊人給她擦屁股，“爸爸”跑過來抱著我說：“寶貝，你媽媽拉完了，你去給她擦屁股吧。”
我說：“你是爸爸，你去呀！”
“爸爸”說：“爸爸的屁股都是讓別人擦的。”
我們玩了三個多小時，期間因為“寶寶”不聽話被“媽媽”打了，“寶寶”崩潰大哭，“爸爸”過來安撫我，又去打“媽媽”，倆人抱在一起扭打。最後，是奶奶睡覺被吵醒後把他們強行拉開，遊戲才算結束。
03
大人的精心安排，有時候對於孩子卻是打擾
整個遊戲過程，我們三個都非常投入，我完全把自己當個寶寶，不舒服就鬧騰，受不了就崩潰大哭。
這個遊戲讓我體會到當孩子的不容易，我看書看得好好的，被拉走洗澡，完全不經過我同意。
他們說我發燒了，就使勁蓋被子包裹起來。他們為我所做的一切，我都是被迫的，心理當然是很不舒服的。我的崩潰大哭都是真實感受。
這個過家家遊戲給我的感觸很深，也在反思自己的育兒。好像我們給孩子制定的計劃和安排，也沒有認真和孩子溝通。到點了，該洗澡了。飯做好了，該吃飯了。時間不早了，該睡覺了。
我們們所有的安排，都是因為我覺得應該，而沒有和孩子提前溝通好。很多時候我們所做的安排，會打擾到孩子正在做的事情，他們的憤怒和難過，都是很真實的感受，而不是大人看起來的“胡鬧”。
大人覺得一直在忙孩子，孩子覺得一直被大人折騰。
我覺得，大人可以不必這麼忙，讓孩子有自己的節奏和安排。大人看到的時間和小孩感受到的時間是不一樣的。三個多小時，作為“寶寶”的我一直被熱情的大人打擾著，逼迫著，安排著，真的很憤怒很想鬧騰。所以，大人不要總怪孩子無理取鬧，鬧總是有原因的。
這次遊戲，我覺得還是比較滿意的，全程把自己當寶貝來投入，想哭就哭，想鬧就鬧，孩子們怎麼表現我都沒有以大人的身份插手。
“爸爸媽媽”也很好地扮演了自己的角色。其中“爸爸”對自己的定位，很符合爸爸在家裡的一貫表現，媽媽忙裡忙亂，爸爸只偶爾幫忙，孩子不配合，情緒很容易會崩潰。後來和“媽媽”溝通，她說她喊是因為很想要拉，但是還沒有給我洗完澡。
過家家是一個非常有意義的遊戲，不僅能讓孩子在角色扮演中學習從他人的角度來思考，在孩子模仿家長行為時候，也能反思自己的一言一行。