對於很多學生而言，想要報考的學校、專業其實並沒有很明確的目標，只求在分數線內能夠報考一所不錯的學校，甚至有的學生認為“寧做鳳尾不做雞頭”，還會報考一些名校的冷門專業。當一邊是大眾意義上的頂尖名校，一邊是風險極大的興趣所在，如何選擇似乎只有一個正確答案，然而當時高考結束之後的胡一鳴，不顧家人反對，選擇了截然相反的答案。
對於很多學生而言，想要報考的學校、專業其實並沒有很明確的目標，只求在分數線內能夠報考一所不錯的學校，甚至有的學生認為“寧做鳳尾不做雞頭”，還會報考一些名校的冷門專業。當一邊是大眾意義上的頂尖名校，一邊是風險極大的興趣所在，如何選擇似乎只有一個正確答案，然而當時高考結束之後的胡一鳴，不顧家人反對，選擇了截然相反的答案。
出生在一個上海普通家庭的胡一鳴，在小時候爸爸媽媽對自己講天上關於星星的故事時，就對那神祕莫測的星空產生了極大的好奇心，這樣的好奇並非三分鐘熱血，而是讓他開始了漫長的自學天文過程。由於家裡經濟條件不允許，再加上所在的村子裡並沒有高端的天文設備，所以關於天文的相關知識，胡一鳴也只能從基本天文雜誌、書籍上進行學習。隨著年齡的增大，胡一鳴也意識到，如果想要接觸更多的天文相關，那麼只有好好讀書，考到大城市去。
憑藉紮實的學科成績，胡一鳴成功考入當地最好的高中之一，而在這裡胡一鳴的天文天賦得到了充分的發揮。在上課的時候，老師就發現這個相貌普通的學生，在天文方面有著極其紮實的知識見聞，遠遠超過了同齡的同班同學。在高中的時候，胡一鳴接受了更為系統的天文知識學習，除了每天跟著老師一起上課之外，大部分的休息時間，都被他用來做各種探究或是與老師探討難題，在高二的時候，胡一鳴被錄取進國家天文競賽團隊，並在同一年國際奧賽上獲得了銅牌。
對於很多學生而言，想要報考的學校、專業其實並沒有很明確的目標，只求在分數線內能夠報考一所不錯的學校，甚至有的學生認為“寧做鳳尾不做雞頭”，還會報考一些名校的冷門專業。當一邊是大眾意義上的頂尖名校，一邊是風險極大的興趣所在，如何選擇似乎只有一個正確答案，然而當時高考結束之後的胡一鳴，不顧家人反對，選擇了截然相反的答案。
出生在一個上海普通家庭的胡一鳴，在小時候爸爸媽媽對自己講天上關於星星的故事時，就對那神祕莫測的星空產生了極大的好奇心，這樣的好奇並非三分鐘熱血，而是讓他開始了漫長的自學天文過程。由於家裡經濟條件不允許，再加上所在的村子裡並沒有高端的天文設備，所以關於天文的相關知識，胡一鳴也只能從基本天文雜誌、書籍上進行學習。隨著年齡的增大，胡一鳴也意識到，如果想要接觸更多的天文相關，那麼只有好好讀書，考到大城市去。
憑藉紮實的學科成績，胡一鳴成功考入當地最好的高中之一，而在這裡胡一鳴的天文天賦得到了充分的發揮。在上課的時候，老師就發現這個相貌普通的學生，在天文方面有著極其紮實的知識見聞，遠遠超過了同齡的同班同學。在高中的時候，胡一鳴接受了更為系統的天文知識學習，除了每天跟著老師一起上課之外，大部分的休息時間，都被他用來做各種探究或是與老師探討難題，在高二的時候，胡一鳴被錄取進國家天文競賽團隊，並在同一年國際奧賽上獲得了銅牌。
除了天文知識特別紮實，胡一鳴的成績在學校裡也一直名列前茅，在高考結束之後，當其他同學都開始報考志願的時候，胡一鳴卻做出了一個驚人的決定，雖然可以報考多所學校，但是胡一鳴的高考志願單上卻只填寫了南京大學天文系，甚至拒絕了清華、北大的橄欖枝。當老師、父母都勸說他多填幾所學校能保險的時候，胡一鳴卻下定了決心，如果沒有被錄取，那麼就重新復讀，再參加一次高考！
當年的天文專業錄取名額其實只有1人，但是在綜合考量之下，胡一鳴不僅天文方面的功底紮實，而且對於天文還有著極強的興趣熱愛，破例增加了一個名額，而胡一鳴則成功實現自己的願望，考入自己理想的大學專業。在完成博士學業後的胡一鳴，加入了德國物理研究所，進行天文方面的研究，曾經在幾十年前孩童時說過的豪言壯語，也終於走到了實現的這一天。
對於很多學生而言，想要報考的學校、專業其實並沒有很明確的目標，只求在分數線內能夠報考一所不錯的學校，甚至有的學生認為“寧做鳳尾不做雞頭”，還會報考一些名校的冷門專業。當一邊是大眾意義上的頂尖名校，一邊是風險極大的興趣所在，如何選擇似乎只有一個正確答案，然而當時高考結束之後的胡一鳴，不顧家人反對，選擇了截然相反的答案。
出生在一個上海普通家庭的胡一鳴，在小時候爸爸媽媽對自己講天上關於星星的故事時，就對那神祕莫測的星空產生了極大的好奇心，這樣的好奇並非三分鐘熱血，而是讓他開始了漫長的自學天文過程。由於家裡經濟條件不允許，再加上所在的村子裡並沒有高端的天文設備，所以關於天文的相關知識，胡一鳴也只能從基本天文雜誌、書籍上進行學習。隨著年齡的增大，胡一鳴也意識到，如果想要接觸更多的天文相關，那麼只有好好讀書，考到大城市去。
憑藉紮實的學科成績，胡一鳴成功考入當地最好的高中之一，而在這裡胡一鳴的天文天賦得到了充分的發揮。在上課的時候，老師就發現這個相貌普通的學生，在天文方面有著極其紮實的知識見聞，遠遠超過了同齡的同班同學。在高中的時候，胡一鳴接受了更為系統的天文知識學習，除了每天跟著老師一起上課之外，大部分的休息時間，都被他用來做各種探究或是與老師探討難題，在高二的時候，胡一鳴被錄取進國家天文競賽團隊，並在同一年國際奧賽上獲得了銅牌。
除了天文知識特別紮實，胡一鳴的成績在學校裡也一直名列前茅，在高考結束之後，當其他同學都開始報考志願的時候，胡一鳴卻做出了一個驚人的決定，雖然可以報考多所學校，但是胡一鳴的高考志願單上卻只填寫了南京大學天文系，甚至拒絕了清華、北大的橄欖枝。當老師、父母都勸說他多填幾所學校能保險的時候，胡一鳴卻下定了決心，如果沒有被錄取，那麼就重新復讀，再參加一次高考！
當年的天文專業錄取名額其實只有1人，但是在綜合考量之下，胡一鳴不僅天文方面的功底紮實，而且對於天文還有著極強的興趣熱愛，破例增加了一個名額，而胡一鳴則成功實現自己的願望，考入自己理想的大學專業。在完成博士學業後的胡一鳴，加入了德國物理研究所，進行天文方面的研究，曾經在幾十年前孩童時說過的豪言壯語，也終於走到了實現的這一天。