葫蘆絲新編樂曲《牧童》這樣吹-5音練習第8課（總第二十二課）
葫蘆絲新編樂曲《牧童》這樣吹-5音練習第8課（總第二十二課）牧童樂譜註釋：1、連音線在這個樂曲中，連接的是不同的音符，本曲起到連貫的作用。樂曲開頭和喚起後...
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之所以把車爾尼作品335號的第5、第6首合併在一起，因為它們看起來就像一組作品：第5首是中板、第6首活潑的快板，舞曲節奏，兩首合體以後就像巴洛克時期前奏+舞曲的形式。
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之所以把車爾尼作品335號的第5、第6首合併在一起，因為它們看起來就像一組作品：第5首是中板、第6首活潑的快板，舞曲節奏，兩首合體以後就像巴洛克時期前奏+舞曲的形式。
yes！合體！
車爾尼作品335號是專門練習連奏與斷奏的(Die Schule des Legato und Staccato)，在車爾尼浩如煙海的練習曲裡，並不算特別出名，但是當中還是有不少寫得不錯的篇章！
也許在很多人的印象裡，練習曲都是手指快速運動的曲子，也只有這樣才配得上“練習”的名稱。
但練習曲中還是有一部分慢速作品的，比如車爾尼作品599裡面的第42、52、54、71、73、74、75…等，還有這首，車爾尼作品335號裡的第5首。
其實這些慢速的作品，可以很好鍛鍊學生的觸鍵、音色、歌唱性樂句把握等等，可惜很多老師都會忽略它們。
不要老想著趕那麼快嘛，彈慢點彈慢點，也許會有意想不到的收穫呃，對吧！
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之所以把車爾尼作品335號的第5、第6首合併在一起，因為它們看起來就像一組作品：第5首是中板、第6首活潑的快板，舞曲節奏，兩首合體以後就像巴洛克時期前奏+舞曲的形式。
yes！合體！
車爾尼作品335號是專門練習連奏與斷奏的(Die Schule des Legato und Staccato)，在車爾尼浩如煙海的練習曲裡，並不算特別出名，但是當中還是有不少寫得不錯的篇章！
也許在很多人的印象裡，練習曲都是手指快速運動的曲子，也只有這樣才配得上“練習”的名稱。
但練習曲中還是有一部分慢速作品的，比如車爾尼作品599裡面的第42、52、54、71、73、74、75…等，還有這首，車爾尼作品335號裡的第5首。
其實這些慢速的作品，可以很好鍛鍊學生的觸鍵、音色、歌唱性樂句把握等等，可惜很多老師都會忽略它們。
不要老想著趕那麼快嘛，彈慢點彈慢點，也許會有意想不到的收穫呃，對吧！
作品335裡有不少曲子都是成對的：一首斷奏一首連奏，第5第6也是如此，兩種奏法一首一種。
第5首F大調，第6首d小調，剛好形成了關係大小調。兩首都是二段體，中間的反覆記號為界限，涇渭分明。
第5是四聲部合唱織體的寫作，在連奏觸鍵中，手需要非常穩定，手指牢牢地貼在鍵上演奏：
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之所以把車爾尼作品335號的第5、第6首合併在一起，因為它們看起來就像一組作品：第5首是中板、第6首活潑的快板，舞曲節奏，兩首合體以後就像巴洛克時期前奏+舞曲的形式。
yes！合體！
車爾尼作品335號是專門練習連奏與斷奏的(Die Schule des Legato und Staccato)，在車爾尼浩如煙海的練習曲裡，並不算特別出名，但是當中還是有不少寫得不錯的篇章！
也許在很多人的印象裡，練習曲都是手指快速運動的曲子，也只有這樣才配得上“練習”的名稱。
但練習曲中還是有一部分慢速作品的，比如車爾尼作品599裡面的第42、52、54、71、73、74、75…等，還有這首，車爾尼作品335號裡的第5首。
其實這些慢速的作品，可以很好鍛鍊學生的觸鍵、音色、歌唱性樂句把握等等，可惜很多老師都會忽略它們。
不要老想著趕那麼快嘛，彈慢點彈慢點，也許會有意想不到的收穫呃，對吧！
作品335裡有不少曲子都是成對的：一首斷奏一首連奏，第5第6也是如此，兩種奏法一首一種。
第5首F大調，第6首d小調，剛好形成了關係大小調。兩首都是二段體，中間的反覆記號為界限，涇渭分明。
第5是四聲部合唱織體的寫作，在連奏觸鍵中，手需要非常穩定，手指牢牢地貼在鍵上演奏：
不得不說，第5首寫得確實有些平庸。我接觸過的車爾尼作品裡，包括他的夜曲、奏鳴曲這些，在慢樂章裡，很少有美妙一點的旋律和樂句。難怪貝多芬只教了他鋼琴，而看不上這個學生的作曲。
- 但很多時候，慢樂章才是一個作曲家音樂的靈魂所在，像巴赫的慢速賦格、薩拉班德舞曲，貝多芬與莫扎特的慢樂章，都是音樂史上最美麗、最精華的篇章。
像車爾尼這類在作曲上有些犯二、缺乏天賦的人而言，慢板就是短板，沒辦法。
相對而言，車爾尼寫的快板作品反而不時會有驚喜，比如這裡第6首：
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之所以把車爾尼作品335號的第5、第6首合併在一起，因為它們看起來就像一組作品：第5首是中板、第6首活潑的快板，舞曲節奏，兩首合體以後就像巴洛克時期前奏+舞曲的形式。
yes！合體！
車爾尼作品335號是專門練習連奏與斷奏的(Die Schule des Legato und Staccato)，在車爾尼浩如煙海的練習曲裡，並不算特別出名，但是當中還是有不少寫得不錯的篇章！
也許在很多人的印象裡，練習曲都是手指快速運動的曲子，也只有這樣才配得上“練習”的名稱。
但練習曲中還是有一部分慢速作品的，比如車爾尼作品599裡面的第42、52、54、71、73、74、75…等，還有這首，車爾尼作品335號裡的第5首。
其實這些慢速的作品，可以很好鍛鍊學生的觸鍵、音色、歌唱性樂句把握等等，可惜很多老師都會忽略它們。
不要老想著趕那麼快嘛，彈慢點彈慢點，也許會有意想不到的收穫呃，對吧！
作品335裡有不少曲子都是成對的：一首斷奏一首連奏，第5第6也是如此，兩種奏法一首一種。
第5首F大調，第6首d小調，剛好形成了關係大小調。兩首都是二段體，中間的反覆記號為界限，涇渭分明。
第5是四聲部合唱織體的寫作，在連奏觸鍵中，手需要非常穩定，手指牢牢地貼在鍵上演奏：
不得不說，第5首寫得確實有些平庸。我接觸過的車爾尼作品裡，包括他的夜曲、奏鳴曲這些，在慢樂章裡，很少有美妙一點的旋律和樂句。難怪貝多芬只教了他鋼琴，而看不上這個學生的作曲。
- 但很多時候，慢樂章才是一個作曲家音樂的靈魂所在，像巴赫的慢速賦格、薩拉班德舞曲，貝多芬與莫扎特的慢樂章，都是音樂史上最美麗、最精華的篇章。
像車爾尼這類在作曲上有些犯二、缺乏天賦的人而言，慢板就是短板，沒辦法。
相對而言，車爾尼寫的快板作品反而不時會有驚喜，比如這裡第6首：
技巧上，這是練習怎樣用柔軟的手腕去彈奏三十二分音符，樂譜上車爾尼寫下了“輕柔地觸鍵，用手輕輕彈下”的字樣。
這實際上是當時維也納流行的匈牙利舞曲風格，右手的旋律迂迴進行，上串下跳，顯得活潑而俏皮，左手的低音+和絃，表現著舞蹈中的那些跺腳與舞步。
所以，藉著第6首的音樂，大家慢慢體會舞蹈的節奏吧！
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之所以把車爾尼作品335號的第5、第6首合併在一起，因為它們看起來就像一組作品：第5首是中板、第6首活潑的快板，舞曲節奏，兩首合體以後就像巴洛克時期前奏+舞曲的形式。
yes！合體！
車爾尼作品335號是專門練習連奏與斷奏的(Die Schule des Legato und Staccato)，在車爾尼浩如煙海的練習曲裡，並不算特別出名，但是當中還是有不少寫得不錯的篇章！
也許在很多人的印象裡，練習曲都是手指快速運動的曲子，也只有這樣才配得上“練習”的名稱。
但練習曲中還是有一部分慢速作品的，比如車爾尼作品599裡面的第42、52、54、71、73、74、75…等，還有這首，車爾尼作品335號裡的第5首。
其實這些慢速的作品，可以很好鍛鍊學生的觸鍵、音色、歌唱性樂句把握等等，可惜很多老師都會忽略它們。
不要老想著趕那麼快嘛，彈慢點彈慢點，也許會有意想不到的收穫呃，對吧！
作品335裡有不少曲子都是成對的：一首斷奏一首連奏，第5第6也是如此，兩種奏法一首一種。
第5首F大調，第6首d小調，剛好形成了關係大小調。兩首都是二段體，中間的反覆記號為界限，涇渭分明。
第5是四聲部合唱織體的寫作，在連奏觸鍵中，手需要非常穩定，手指牢牢地貼在鍵上演奏：
不得不說，第5首寫得確實有些平庸。我接觸過的車爾尼作品裡，包括他的夜曲、奏鳴曲這些，在慢樂章裡，很少有美妙一點的旋律和樂句。難怪貝多芬只教了他鋼琴，而看不上這個學生的作曲。
- 但很多時候，慢樂章才是一個作曲家音樂的靈魂所在，像巴赫的慢速賦格、薩拉班德舞曲，貝多芬與莫扎特的慢樂章，都是音樂史上最美麗、最精華的篇章。
像車爾尼這類在作曲上有些犯二、缺乏天賦的人而言，慢板就是短板，沒辦法。
相對而言，車爾尼寫的快板作品反而不時會有驚喜，比如這裡第6首：
技巧上，這是練習怎樣用柔軟的手腕去彈奏三十二分音符，樂譜上車爾尼寫下了“輕柔地觸鍵，用手輕輕彈下”的字樣。
這實際上是當時維也納流行的匈牙利舞曲風格，右手的旋律迂迴進行，上串下跳，顯得活潑而俏皮，左手的低音+和絃，表現著舞蹈中的那些跺腳與舞步。
所以，藉著第6首的音樂，大家慢慢體會舞蹈的節奏吧！
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