還記得高中的時候，學校搞一個義捐，說是大家把家裡不用卻還能用的東西捐給貧困山區的人。
我窮啊，身無長物。當時我年輕嘛，買了個髮蠟但是我用了一點，發現我用不好。然後我就想把這個捐了吧，在我手裡也浪費，然後我還捐了一本書，戰爭與和平。那書有上下冊，我只夠錢買上冊，於是乎我看完了想也捐了吧。然後有趣的事就發生了。
捐東西那天我發現有人清點都送了什麼，我當時就很納悶，不都說做好事不留名嘛。沒多想我就捐了。然後那個清點的人居然打開發蠟看，然後指責我說怎麼送用過的髮蠟給深山的孩子。我說我就用了一次，我的潛臺詞是我還捨不得呢！不吃早飯攢錢買的！她聽完更怒了！說我居然真的用過！我尼瑪套我的話！然後她再看我捐的書，只有上冊。她又說“你這小說還只送上冊，你什麼居心啊！你讓那些想知道後面劇情的小朋友怎麼辦？你知道那種百爪撓心地感覺嗎？”我心想我太知道了，我這不攢錢買下冊嘛？我TM也想知道啊！當時我整個人都崩潰了？同學都看我笑話。她還沒完，問我還捐嘛？看那眼神好像在說再給我個機會，知道害臊就拿回去。
我不，我就捐，這就是我平時用不著的唯一能捐的，老子就捐這個，就這個尿性。然後吧，我在看他們捐的，哎喲，都是八成新的。耳機，墨鏡，網球拍，滑板。。。我都想當貧困山區的小朋友。捐的最貴的大家掌聲，對我嘛，當然是鄙視咯。
我還成為了那周語文老師週記作業的話題性人物。那個女生還給我來了個比喻，叫“身邊的葛朗臺”。我們語文老師樂死了，全班40個人17個人寫我，比那個捐最好，最多的那個人還多。最要命的是我週記寫的是對戰爭與和平下一冊的期待和劇情預測，喜悅之情躍然紙上。我們老師還要讀，說是治治我吝嗇的毛病，讓我對自己和身邊人好點。
我真是哭笑不得。。我就這樣被人釘在了歷史的恥辱柱上。
那個時候讀魯迅的書，惟有沉默是最高的輕蔑。
因為我知道解釋不清楚，人們都願意相信他們願意相信的，我只有不卑不亢，我才能挺過去。況且我也不想讓他們知道我的家境，那種被人同情的感覺更難受。所以呀，我去廁所洗我的飯勺要被笑吝嗇，我穿步步高賣的45塊錢板鞋，要被笑吝嗇，只穿校服要被笑吝嗇，我跟把我書包隨意扔地上的同學衝突，要被笑吝嗇，因為每次笑話我他們都特高興。不過揍完那個同學他們老實多了，被我揍得都不敢告老師。
我就怪了，這些正義感爆棚的咋就不敢告老師，我初中同學都還起碼知道勸不住架可以告老師，他們就不知道，他們就任由我把那個人按進男廁所的垃圾桶裡，掙扎著跟我說錯了錯了。
呵，塞垃圾桶就會死啦？都不知道這個世界有多髒吧。
不過後來翻身了，老師讓我們以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”來做演講。一週一個主題，那次正好輪到我。我看著這個主題，有了個大膽的想法。那天演講，我就壓根沒寫，當天直接脫稿。我藉著淡泊這個概念，引出一個觀點。說我們現代生活怎麼才算淡泊，我認為要節儉，要剋制自己的慾望，讓內心平靜。
然後事實論證啊，我就把我和我初中最好哥們那幾年的事兒都揉到這裡面了。我初中最好的哥們家境比我可還差呢。
那個時候家裡窮玩不起電腦，幹什麼呢？在路邊看大爺下棋。
我們那會兒老是看那個老頭下棋，時間久了那個老頭看我們天天來，就說我們看得懂嗎？我說“看的懂”老頭一樂跟我們說“要不要玩？”我說“好啊”但老頭說他下棋要有彩頭的我們有什麼？我朋友拿出一本三國演義，說輸了，書給老頭。老頭不樂意。我一看賭本不夠就把身上的故事會也拿出來了。老頭一看見就說我喜歡看這個東西。我尋思這有贏面啊！我們不是沒下過，我和他下那盲棋（不用棋盤，靠記位置就能下），車五進三什麼的，不過那容易耍賴，不認賬，所以我們還是想要真棋。老頭一聽還來勁了說輸了棋給我們。一聽這個我倆就想這扮豬吃老虎的機會來了。然後就贏了，這老頭捨不得啊，跑小超市給我們買了一個五塊錢的。就這我們當寶啊！這什麼概念！以後下象棋就再也別想耍賴了！誰勝誰負，悔棋都沒得毀。可是咱下棋有壞習慣，老喜歡拿那個棋子去砸那個被吃的子，年輕收不住手勁，那棋子磨損很大。然後有一天去找我朋友，他拿膠布把棋子纏上了，那厚實的你拿它丟飛鏢都沒事。就這一玩就是三年，學校裡那象棋比賽就是內戰，跟我們比起來我們的對手那都是剛入門的，我們心裡有這個玩意兒，還為這個驕傲。除了彼此輸誰都不行。
然後聽我演講的同學就說這和淡泊有什麼關係。我說非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠這句話出自這個孔明的《誡子書》。說夫君子之行，靜以修身，儉以養德。人要節儉才能養德，我們不是不能和爸媽要錢買一副棋，我們是真張不開口。父母的拳拳熱望，是不希望我們把精力放在這上面的，但這是我們的愛好，我們就靠自己堅持。
買不起下盲棋，有棋了拿膠帶綁，那種珍惜的感覺，那種成就感，給我帶來的東西是什麼，我認為就是道德，君子取之有道！所以儉以養德。而且我們得來的這個東西，我們下的那麼用心，我們只追求自己實力的提升，從來不會去考級啊什麼的。
參加學校比賽是為了運動會，給班級增加榮譽，可我們從來不炫耀，因為那樣做就輕賤了我們的用心。
我們只圖內心愉悅，學以致用，至於名氣那都不重要，也不指望這個吃飯。
因為我們知道碰上真的專業的人，我們連提鞋都不配。
所以我們不看重這些，我們靠自己的努力好不容易得來的東西，我們珍惜它，不拋棄這個初心，不去妄想靠這個獲得別的東西就是淡泊。
所以說非淡泊無以明志，我們因為懂得了淡泊我們才明白象棋對我們來說意味著什麼，那就是純粹的快樂。
也正是如此我得以收穫一種狀態，就是在我們下棋的時候我們是全身心投入進去，我們的思維在極限的延伸，在無窮進的接近無限。
那種時刻甚至讓我覺得自己和天地融為一體，我的世界變成了一局象棋。
我覺得這就是非寧靜無以致遠無以致遠。
因為那種心態讓我平靜，而平靜又把我帶往更高的境界，接近於無限，我認為這就是致遠。
所以非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠是一種遞進關係，一個境界連接另一種境界，直到近乎讓人的性情通達天地。
說到這裡我停頓了一下，鋪墊了這麼久我的大包袱就要來了，翻身就在此刻，我為自己帶鹽！
結果響起了掌聲，大家還挺高興，我就有點尷尬，還沒結束呢，瞎鼓什麼掌。
我就一抬手，示意大家都坐下，這都是常規操作，接下來才是令人窒息的操作。
還記得當初我們初識的時候，因為捐助，你們說我是身邊的葛朗臺。
我想說什麼是吝嗇？
一毛不拔才叫吝嗇？
我不吃早飯為了帥，為了瀟灑買的髮蠟，就用了一次，發現不會用，我就想用不著了捐給他們有什麼錯？
我只買得起半部戰爭與和平有什麼錯？
我還沒有錢買下一本啊！我TM還買的精裝版，準備收藏的，托爾斯泰先生的大作！
我不要了送給他們有錯嗎？
我送的都是靠自己省下來的錢買的，都是心意！我就送了，怎麼招了？
全場鴉雀無聲，我看著他們心裡生出一股悲哀。
到底什麼才是道德？是不是所有的一切符合你們的認知就是道德？是不是不符合你們的道德，你們就拿著這個東西肆無忌憚的羞辱別人，干預別人。
我言至於此，有些哽咽，調整了一下說出了我演講的本意。
魯迅說“人類的悲歡並不相通，我只覺得他們吵鬧。”
我其實對你們沒有太大的記恨，我耿耿於懷的是縱然古人先賢殫精竭力的去留下經典，規範道德，喚醒良知，卻仍然無法把世人從這個浮躁的心境中解救出來。
人們用自己的內心去揣度和猜測他們的用意，借他們的道達自己的意，卻不以為恥。然而這是人的天性，我也如此，所以我讀書，觀史，看人，就是想把身上這種頑劣和狹隘去掉。
就說那次捐助，你們是捐助嘛！攀比吧？
你們的胸懷就這麼小，要在這個事情上爭高下？你們的情趣就這麼粗鄙，整日拿我來取樂？
你看過葛朗臺嘛？你見過把自己東西捐出去的守財奴嘛？
不懂裝懂，自視清高，寡廉鮮恥！
什麼是“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠？”
就是一種心境，因為這份包容天地的平靜，讓志趣無比的高遠。
這世界追名逐利，我不怪你們，但如果你們還有良知，請給我一點掌聲，因為堅持這份心到這一刻非常的不易，我希望你們尊重我！
於是我就在同學們的掌聲中走回座位放生痛哭，原來我還是覺得酸楚。
在那一刻之前覺得無比孤獨，世界予我傷害無窮無盡，我卻只能獨自承受。
而我放聲痛哭的那一刻我覺得無比釋放，原來眾生皆苦，只是無暇顧及到我而已。