近日，南昌大學首屆“立德樹人”標兵評選結果出爐。經個人申請、所在單位推薦、職能部門審查、學校師德建設長效機制領導小組評議，並經黨委常委會審議通過，10名教職工獲“立德樹人”標兵榮譽稱號。

生命不止，衝鋒不息

王雨教授，他對國家高等教育走向強盛始終懷有堅定信念，並且以之為己任，保持強烈的責任感和事業心。2014年，他毅然放棄香港安逸富足的終身職位來到南昌大學，全身心投入到國家世界一流學科的建設之中。擔任南昌大學材料科學與工程學院院長以來，他用“生命不止，衝鋒不息”自勉，大力推進改革創新，敢為人先忘我工作，為新材料技術學科群建設世界一流學科和部省合建南昌大學做出了積極貢獻。他立德樹人，愛生如子。他矢志奮鬥，愛崗敬業。他紮根贛鄱，愛校如家。

十四年堅守，十四年奉獻

胡邦寧副教授，他從2004年一直奮鬥在輔導員工作第一線，先後獲得2017年第九屆全國輔導年度人物提名；2016、2017年全國高校輔導員工作優秀論文一等獎；全國學校共青團優秀研究成果一等獎等20餘項國家級省級榮譽；承擔教育部人文社科研究專項任務3項，主持和參與其他省部級課題20餘項，出版專著兩部，發表論文30餘篇。2019年3月參加了習近平總書記主持召開的學校思想政治理論課教師座談會。他幹一行，愛一行，專一行，14年五千多個日夜，他的堅守與奉獻令人動容。

思想上的前行者與引路人

劉濤副教授，他是教育部“全國高校思想政治理論課教學能手”，“全國高校學生講思政課公開課展示活動”優秀指導教師，先後獲江西省高校微課比賽一等獎、江西省高校思想政治理論課教學比賽一等獎、江西省高校研究生思想政治理論課教學比賽一等獎、南昌大學“十大教學標兵”。在校三十餘年一直從事思想政治理論課的教學工作。

產教融合，教學育人

洪一江教授，他是首批國家農林卓越計劃南昌大學水產養殖實驗班負責人、江西省高校教學名師。先後獲江西省教學成果獎一次、江西省高等學校科技成果獎三次、江西省科技進步獎三次，指導“稻漁工程”學生團隊參加第四屆中國大學生互聯網+大賽獲得銀獎。南昌大學水產養殖卓越班的教學和科研開展情況也受到中央電視臺、新華社、江西日報、江西教育電視臺等主流媒體的關注報道，關注人數超過百萬人次。他是教育部生物科學教學指導委員會委員、科技部重點研發計劃“井岡山綠色生態立體養殖綜合技術集成與示範”首席科學家、國家公益性行業科研專項首席專家。作為江西省科技特派團餘干縣和東鄉區水產團團長，在江西省開展了一系列稻漁工程技術研發和推廣工作，每年服務基層時間超過180 天，為管理、技術和生產人員進行50餘次培訓，培訓基層技術推廣人員與職業農民超2000人，受益超5000人次；建立核心示範區15個，技術落地服務面積6萬餘畝，輻射示範帶動10萬餘畝，合作企業年產總值近10億元。多地示範區水稻穩產增收，受益貧困戶達763戶2119人，為農村脫貧和鄉村振興作出了一定貢獻。

言傳身教，改革教學

劉婷教授，她參加工作以來一直堅持戰鬥在教學的第一線，取得了豐碩成果。2000年被評為南昌市勞動模範，2001年被評為江西省高校又紅又專學科帶頭人，江西省師德標兵；2007年榮獲江西省三八紅旗手榮譽稱號；2007年榮獲江西省教學成果二等獎；2012年榮獲南昌大學“十大教學標兵”；2012年榮獲南昌大學“2012年校級教學名師獎”；2013年榮獲江西省教學成果一等獎；2015年國家多媒體課件大賽一等獎；2016年榮獲寶鋼優秀教師獎。2017年江西省第十七次社會科學優秀成果獎。任教22年來，堅持做到“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示範，尊重信任”。

甘為人梯，無私奉獻

李剛教授，她潛心教書、精心育人，使愛崗敬業成為習慣和日常的標準；她執著進取，勇於創新多次獲省教學成果一、二等、國家級優秀多媒體課件三等獎，省級高校優秀多媒體課件二等獎，省基礎理論研究一、二等獎；她樂於助人、甘當人梯，將自己長期積累的經驗、方法毫無保留傳授青年教師，甚至為了青年教師的進步她往往工作到深夜與他們交流；她克己為公，大愛樂觀，嗓子啞了她靠冰水藥物維持，為了採集標本凌晨三點便開始工作，她放棄繼續深造的機會，始終將學生的成長成才放在第一位；她將教師職業道德的三種境界：“規範”、“良心”、“享受”有機地融合，用近四十年的育人生涯，向我們述說了一個個“愛”的故事。

她的事蹟先後被中國教育報、中國教育新聞網等多家媒體轉載報道。曾榮獲江西省模範教師、省師德先進個人、省職工職業道德模範、全國教書育人楷模推選候選人提名、省三八紅旗手等光榮稱號。

因材施教，強化實踐

劉國平教授，他是省百千萬人才工程人選，全國萬名優秀創新創業導師人選，省高校優秀共產黨員。從事機器人方向教學和科研工作，主持或參與科研項目30多項，發表學術論文90多篇，授權發明專利12項， 擔任機制151班、152班四年班導，榮獲首屆“卓越班導”稱號。他尊重學生，關愛學生。他強化實踐，創新教育。

2005年創建“南昌大學機器人隊”，培養800多名本科生，獲“全國大學生機器人大賽”等國家級獎49項。2011年成立機器人隊校友會，指導畢業生創辦了7家科技公司，2017校友會在校設立了“薪火獎學金”。2015年成立機器人隊學生黨支部，獲校首屆“五四風華獎”、省“龔全珍式向上向善好集體”等。2018年，共青團中央、全國學聯等在人民大會堂命名“南昌大學機器人隊”為大學生“小平科技創新團隊”。

德高醫精，情繫育人

雷恩駿副教授，他是教育部高等學校教學指導委員會委員，江西省師德標兵，南昌大學教學標兵，醫學部師德標兵，第一附屬醫院最美醫師。獲省級教學成果一等獎、二等獎各1項。指導學生獲全國大學生麻醉學知識競賽三等獎2項；帶領科室獲全國五四紅旗團支部、中國青年志願服務項目大賽銀獎、江西省師德建設先進集體、江西省青年文明號等榮譽。

近年來，獎勵優秀學生、資助貧困學生金額近10萬元。他從教從醫二十餘年來，始終把教書育人、治病救人放在心頭，把患者視為親人，堅持以生為本，愛生如子。

“藻行”與“早行”

周文廣教授，他是南昌大學“學科領軍人才”，科技部國家重點研發計劃專家庫成員、第七屆中國僑界貢獻獎獲得者，第10屆亞太藻類應用國際會議主席，在南昌大學工作的三年多年時間裡，他在國際著名期刊發表了高水平SCI論文30餘篇，影響因子超過5.0以上的SCI一區文章20餘篇，受邀參加在該領域重要影響力的國際國內會議20餘次。他是“南昌大學藻行社”創立者，指導社團學生獲國家級及省級獎勵8次，所帶學生髮表高水平SCI論文10餘篇，申請專利10餘項，授權6項。國家級及省級創新創業課題10餘項。他嘔心瀝血，培養優秀青年人才。他默默奉獻，執著鑽研。他愛科研，也愛學生。他用“藻行”與“早行”詮釋自己，前者是他一路前行的方向，後者是他勤力自勉的要求。

以身作則，創新教學

何明輝副教授，他是全國寶鋼優秀教師獎獲得者、南昌大學首屆“十大教學標兵”，發表論文十餘篇、主持省部級課題7項、獲校級教學獎共計20餘次；他是跆拳道國際級裁判、 北京奧運火炬手、七城會先進個人、全國大運會優秀教練員，指導學生參加參加國際性、全國性、全省性重大跆拳道比賽獲1個世界第五、全國大運會亞軍2個、中國大學生錦標賽高水組冠軍7個、亞軍5個、季軍12個, 中國大學生錦標賽普通組冠軍6個、亞軍1個、季軍10個，兩屆省運會冠軍8個；跆拳道專項班學生多人考研、保研成功，多名畢業生在跆拳道專業崗位表現優秀。在教學實踐過程中，他認為嚴於律己，方可律人。在一次體育鍛煉過程中，他左腳跟腱斷裂，卻堅持拄著柺杖回到了課堂，堅持以自己的實際行動指引著學生，使他們受益匪淺。他兼任體教學院研究生輔導員三年來，以疏導預防為主要工作方法，實現安全穩定“四無”，該院研究生工作在校評比中連上三個臺階。德高為師，身正為範，他在自己的領域不斷創新，一直在更好的路上前行。

他們愛崗敬業、關愛學生、自覺踐行師德規範，是受學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師。

他們是有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

編排 | 王子睿、萬婷

來源 | 南昌大學工會