'這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀'

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

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電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

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電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

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武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

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當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

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沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

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電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

與朱露莎家庭形成鮮明對比的是陳凱文的家庭。

母親雖然陪讀八年,但是這八年來,母親是以一個獨立自主的形象出現在兒子面前的。

她開寄宿家庭來維持生活支出、面對困難也是挺身而上,在兒子面前,她是一個有責任有擔當的人。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

與朱露莎家庭形成鮮明對比的是陳凱文的家庭。

母親雖然陪讀八年,但是這八年來,母親是以一個獨立自主的形象出現在兒子面前的。

她開寄宿家庭來維持生活支出、面對困難也是挺身而上,在兒子面前,她是一個有責任有擔當的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

而且她也敢於讓兒子獨面生活

經濟來源不穩定,他要出去兼職打幾份工;遭到女朋友的背叛,他不卑不亢果斷劃清界限;

更是在母親遭受離婚危機時,他還要反過來充當大人的角色,為母親權衡利弊。

雖然只是一個孩子,但陳凱文表現出來的,是個個體的形象,是不依附於父母存在的。

他能承當生活的所有責任與重負,在壓力之間尋找穩定的平衡點,讓自己的生活達到和諧的模式。

所以朱露莎喜歡他,除了他的陪伴,還有他對生活的勇敢,而這些,朱露莎都不具備。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

與朱露莎家庭形成鮮明對比的是陳凱文的家庭。

母親雖然陪讀八年,但是這八年來,母親是以一個獨立自主的形象出現在兒子面前的。

她開寄宿家庭來維持生活支出、面對困難也是挺身而上,在兒子面前,她是一個有責任有擔當的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

而且她也敢於讓兒子獨面生活

經濟來源不穩定,他要出去兼職打幾份工;遭到女朋友的背叛,他不卑不亢果斷劃清界限;

更是在母親遭受離婚危機時,他還要反過來充當大人的角色,為母親權衡利弊。

雖然只是一個孩子,但陳凱文表現出來的,是個個體的形象,是不依附於父母存在的。

他能承當生活的所有責任與重負,在壓力之間尋找穩定的平衡點,讓自己的生活達到和諧的模式。

所以朱露莎喜歡他,除了他的陪伴,還有他對生活的勇敢,而這些,朱露莎都不具備。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

父母是孩子的第一任老師。

學校的教育都是在此基礎上成立。

從家庭這一層面上如果沒有好的教育,就算是念書唸到博士,留學留到頂級學府,面臨壓力與困境時,她仍會像爛尾的樓一樣,坍塌成廢墟。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

與朱露莎家庭形成鮮明對比的是陳凱文的家庭。

母親雖然陪讀八年,但是這八年來,母親是以一個獨立自主的形象出現在兒子面前的。

她開寄宿家庭來維持生活支出、面對困難也是挺身而上,在兒子面前,她是一個有責任有擔當的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

而且她也敢於讓兒子獨面生活

經濟來源不穩定,他要出去兼職打幾份工;遭到女朋友的背叛,他不卑不亢果斷劃清界限;

更是在母親遭受離婚危機時,他還要反過來充當大人的角色,為母親權衡利弊。

雖然只是一個孩子,但陳凱文表現出來的,是個個體的形象,是不依附於父母存在的。

他能承當生活的所有責任與重負,在壓力之間尋找穩定的平衡點,讓自己的生活達到和諧的模式。

所以朱露莎喜歡他,除了他的陪伴,還有他對生活的勇敢,而這些,朱露莎都不具備。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

父母是孩子的第一任老師。

學校的教育都是在此基礎上成立。

從家庭這一層面上如果沒有好的教育,就算是念書唸到博士,留學留到頂級學府,面臨壓力與困境時,她仍會像爛尾的樓一樣,坍塌成廢墟。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

前些日子,一輛瑪莎拉蒂撞上寶馬的事件在網絡上成為焦點。

瑪莎拉蒂車主在剮蹭事故後再次追尾寶馬,造成兩人死亡。

然而出事後,車主不僅沒有及時制止事件造成更大的傷害,反而是駕車逃逸。

我們拋開她醉駕、網絡炫富以及父親是幹部的信息;

單就事件造成後逃逸的做法來說,這折射出的是什麼問題?

是不負責任,沒有擔當

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

與朱露莎家庭形成鮮明對比的是陳凱文的家庭。

母親雖然陪讀八年,但是這八年來,母親是以一個獨立自主的形象出現在兒子面前的。

她開寄宿家庭來維持生活支出、面對困難也是挺身而上,在兒子面前,她是一個有責任有擔當的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

而且她也敢於讓兒子獨面生活

經濟來源不穩定,他要出去兼職打幾份工;遭到女朋友的背叛,他不卑不亢果斷劃清界限;

更是在母親遭受離婚危機時,他還要反過來充當大人的角色,為母親權衡利弊。

雖然只是一個孩子,但陳凱文表現出來的,是個個體的形象,是不依附於父母存在的。

他能承當生活的所有責任與重負,在壓力之間尋找穩定的平衡點,讓自己的生活達到和諧的模式。

所以朱露莎喜歡他,除了他的陪伴,還有他對生活的勇敢,而這些,朱露莎都不具備。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

父母是孩子的第一任老師。

學校的教育都是在此基礎上成立。

從家庭這一層面上如果沒有好的教育,就算是念書唸到博士,留學留到頂級學府,面臨壓力與困境時,她仍會像爛尾的樓一樣,坍塌成廢墟。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

前些日子,一輛瑪莎拉蒂撞上寶馬的事件在網絡上成為焦點。

瑪莎拉蒂車主在剮蹭事故後再次追尾寶馬,造成兩人死亡。

然而出事後,車主不僅沒有及時制止事件造成更大的傷害,反而是駕車逃逸。

我們拋開她醉駕、網絡炫富以及父親是幹部的信息;

單就事件造成後逃逸的做法來說,這折射出的是什麼問題?

是不負責任,沒有擔當

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

拿到駕駛證的那一刻,就代表了你有能力開車上路,更代表了你可以為自己的行為負責。

然而事發之後,肇事者沒有露面,她的父親自扇耳光,說平時工作忙,沒有好好管教孩子。

是管教孩子不該酒後開車,還是管教她作為一個成年人不負責任的行為?

這其實已經不是管教不管教的問題了。

而是敢不敢讓孩子獨自承擔自己的責任的問題,顯然他不敢。

就像朱露莎的父母,從來沒有意識到自己過度的對孩子保護,會讓她失去自理能力。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

與朱露莎家庭形成鮮明對比的是陳凱文的家庭。

母親雖然陪讀八年,但是這八年來,母親是以一個獨立自主的形象出現在兒子面前的。

她開寄宿家庭來維持生活支出、面對困難也是挺身而上,在兒子面前,她是一個有責任有擔當的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

而且她也敢於讓兒子獨面生活

經濟來源不穩定,他要出去兼職打幾份工;遭到女朋友的背叛,他不卑不亢果斷劃清界限;

更是在母親遭受離婚危機時,他還要反過來充當大人的角色,為母親權衡利弊。

雖然只是一個孩子,但陳凱文表現出來的,是個個體的形象,是不依附於父母存在的。

他能承當生活的所有責任與重負,在壓力之間尋找穩定的平衡點,讓自己的生活達到和諧的模式。

所以朱露莎喜歡他,除了他的陪伴,還有他對生活的勇敢,而這些,朱露莎都不具備。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

父母是孩子的第一任老師。

學校的教育都是在此基礎上成立。

從家庭這一層面上如果沒有好的教育,就算是念書唸到博士,留學留到頂級學府,面臨壓力與困境時,她仍會像爛尾的樓一樣,坍塌成廢墟。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

前些日子,一輛瑪莎拉蒂撞上寶馬的事件在網絡上成為焦點。

瑪莎拉蒂車主在剮蹭事故後再次追尾寶馬,造成兩人死亡。

然而出事後,車主不僅沒有及時制止事件造成更大的傷害,反而是駕車逃逸。

我們拋開她醉駕、網絡炫富以及父親是幹部的信息;

單就事件造成後逃逸的做法來說,這折射出的是什麼問題?

是不負責任,沒有擔當

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

拿到駕駛證的那一刻,就代表了你有能力開車上路,更代表了你可以為自己的行為負責。

然而事發之後,肇事者沒有露面,她的父親自扇耳光,說平時工作忙,沒有好好管教孩子。

是管教孩子不該酒後開車,還是管教她作為一個成年人不負責任的行為?

這其實已經不是管教不管教的問題了。

而是敢不敢讓孩子獨自承擔自己的責任的問題,顯然他不敢。

就像朱露莎的父母,從來沒有意識到自己過度的對孩子保護,會讓她失去自理能力。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

從生活到電視劇,再回到生活,家庭教育一直是我們存在的一個大問題。

父母用自以為是的好,把我們保護在無菌的玻璃罩子內;

以至於我們一旦踏出這個環境,就無法承受來自生活的壓力和磨難。

孩子並不是天生的承受不了這些壓力。

而是在父母把所有責任和痛苦都承擔了後,造就出來的舒適的環境讓我們很難再面對本該有的壓力。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

與朱露莎家庭形成鮮明對比的是陳凱文的家庭。

母親雖然陪讀八年,但是這八年來,母親是以一個獨立自主的形象出現在兒子面前的。

她開寄宿家庭來維持生活支出、面對困難也是挺身而上,在兒子面前,她是一個有責任有擔當的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

而且她也敢於讓兒子獨面生活

經濟來源不穩定,他要出去兼職打幾份工;遭到女朋友的背叛,他不卑不亢果斷劃清界限;

更是在母親遭受離婚危機時,他還要反過來充當大人的角色,為母親權衡利弊。

雖然只是一個孩子,但陳凱文表現出來的,是個個體的形象,是不依附於父母存在的。

他能承當生活的所有責任與重負,在壓力之間尋找穩定的平衡點,讓自己的生活達到和諧的模式。

所以朱露莎喜歡他,除了他的陪伴,還有他對生活的勇敢,而這些,朱露莎都不具備。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

父母是孩子的第一任老師。

學校的教育都是在此基礎上成立。

從家庭這一層面上如果沒有好的教育,就算是念書唸到博士,留學留到頂級學府,面臨壓力與困境時,她仍會像爛尾的樓一樣,坍塌成廢墟。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

前些日子,一輛瑪莎拉蒂撞上寶馬的事件在網絡上成為焦點。

瑪莎拉蒂車主在剮蹭事故後再次追尾寶馬,造成兩人死亡。

然而出事後,車主不僅沒有及時制止事件造成更大的傷害,反而是駕車逃逸。

我們拋開她醉駕、網絡炫富以及父親是幹部的信息;

單就事件造成後逃逸的做法來說,這折射出的是什麼問題?

是不負責任,沒有擔當

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

拿到駕駛證的那一刻,就代表了你有能力開車上路,更代表了你可以為自己的行為負責。

然而事發之後,肇事者沒有露面,她的父親自扇耳光,說平時工作忙,沒有好好管教孩子。

是管教孩子不該酒後開車,還是管教她作為一個成年人不負責任的行為?

這其實已經不是管教不管教的問題了。

而是敢不敢讓孩子獨自承擔自己的責任的問題,顯然他不敢。

就像朱露莎的父母,從來沒有意識到自己過度的對孩子保護,會讓她失去自理能力。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

從生活到電視劇,再回到生活,家庭教育一直是我們存在的一個大問題。

父母用自以為是的好,把我們保護在無菌的玻璃罩子內;

以至於我們一旦踏出這個環境,就無法承受來自生活的壓力和磨難。

孩子並不是天生的承受不了這些壓力。

而是在父母把所有責任和痛苦都承擔了後,造就出來的舒適的環境讓我們很難再面對本該有的壓力。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在綜藝節目《我家那閨女》中,嘉賓高亞麟說出了這樣一句話:

“父母是我們和死神之間的一堵牆,父母在,你看不見死神,父母一沒,你直面死亡。”

家庭教育問題何嘗不是一個道理呢

父母在,她看不見生活的壓力,父母不在,她的生活變得一團糟。

"

電視劇《帶著爸爸去留學》前短時間終於結局了。

四個不同家庭在陪讀生活中的歡笑淚水與辛酸相伴的故事也走到了盡頭。

但這部寫實的留學生活,從熊孩子的各種叛逆,到大人之間愛恨糾葛,我感覺編劇根本就沒留過學,甚至也沒調查過留學生活;

這劇情幾乎被罵了個遍,並還連帶著裡邊的一眾老戲骨也被罵慘。

《帶著爸爸去留學》

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇講述了黃成棟送獨生兒子黃小棟赴海外留學過程中,結識了同去留學的林颯和武丹丹。

在一系列狀況百出的意外之後,四個家庭在異國他鄉相互碰撞;

經歷家庭關係、親子關係、自我成長的重重考驗,最終每個人都獲得了新生。

說的好聽是獲得了新生,說的不好聽,就是這部劇大結局了,人物不作了而已

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

這部劇中的演員演技不用說,從老戲骨到年輕演員,都有可圈可點之處。

只是這人物行為,實在是作的厲害,讓人看不下去。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在這4個家庭中,最好的就是黃小棟家了。

雖然從過海關開始,就表現出不夠流利的英語、出了國後生活不能自理;

但是至少在作的這條道路上他還沒有走的太遠。

而武丹丹,簡直就是要作的天翻地覆。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

爸爸精心安排的寄宿家庭她不想住,於是就誣陷人家偷錢;

半夜三更把黃小棟叫來,差點讓屋主以為有人私闖民宅,一槍爆了他的頭;

明明是自己交男朋友氣黃小棟,卻在人家有了女朋友後又摻和一腳,導致自己被打。

而她不僅沒意識到自己有多作,還把一切都怪罪在沒人不關心她。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

但是真的沒人關心她嗎?

父母雖然忙於工作,但是她捱打後還是馬不停蹄的趕了過來,父親更是抑制不住情緒要去打人家。

她離家出走的時候,繼母林颯熬夜開車差點出車禍;

在情緒低落之際林颯不顧學業,就跑來找老黃商量如何讓武丹丹不得躁鬱症。

武丹丹再作,林颯這個繼母都沒有對她不管不顧的想法

但武丹丹卻說:就是因為只有你管我,我才這樣。

我還真是為這個人物悲哀又為這個人物感動!

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

當然有感動就有憤怒,憤怒的點主要來自朱露莎的家庭,簡直是讓人氣的吐血

父母過於關心讓朱露莎成了一個巨嬰般的存在。

第一天到了寄宿家庭後,洗漱用品不會買,冷水熱水不會調,連牛奶都得熱好端過來。

沒有生活能力也就罷了,就連出了事,她連一點擔責任的想法也沒有。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

出國後無依無靠,陳凱文的溫柔變成了她的寄託,於是兩人順理成章的成了男女朋友。

就在自己十八歲成人之際,朱露莎一改往日單純形象,她把凱文邀進自己的房間。

但不巧的是,她父母推門而入,看見了這一幕。

朱露莎不僅沒有說明是自己的邀請,還兩眼一閉,裝作什麼都不知道。

最後凱文身陷囹圄,進了警察局

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

然後在剛過去的第35到第41集中,朱露莎一直把自己和陳凱文的分手歸咎於武丹丹身上。

原因是武丹丹沒有敲門就領她父母進來了。

於是朱露莎開始了報復,她聯合黃小棟的女朋友對武丹丹進行校園霸凌,把武丹丹打成重傷。

事件發酵後,朱露莎不僅認識不到錯誤;

還在父母面前振振有詞的說到:“我有可能成為被打的人,也能成為打人的人,這一切都是因為你們把我送來了國外。”

在這異國他鄉,為了維護自己的自尊,她努力成為了打人的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

電視劇這樣拍無非是為了更高的收視率和話題討論度。

但是,戲劇源於生活,這樣的嬌慣有沒有責任感的孩子,在生活裡還真的就存在。

所以某種程度上,這部電視劇,還反映出了中國式家庭的教育方式和觀念。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

中國父母太溺愛孩子,總想把一切都安排好

為了孩子好所以要給她補課,為了孩子好所以她要出國。

因為出國是鍍金,回國後能讓她更好的生存,更好的發展。

然而事實是,朱露莎連最基本的生存之道都不會,就被迫著在異國他鄉求生。

從住進寄宿家庭開始,她面臨的一些列問題;

到最後發展成在學校吃喝玩樂還學會了凌霸同學。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

惡性事件發生後,她父母在做什麼呢?

他父母在不斷的道歉和祈求,讓寄宿家長好好的照顧自己的閨女;

打了武丹丹後,不讓露莎自己去道歉,反而是親自跪下來請求武丹丹的父親原諒。

他們從來沒有想過要朱露莎自己去承擔這個責任

女兒雖然有了獨立思考的能力,也能對發生的錯事負責,可在父母眼裡,她永遠都停留下一個不懂事的層面上。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

與朱露莎家庭形成鮮明對比的是陳凱文的家庭。

母親雖然陪讀八年,但是這八年來,母親是以一個獨立自主的形象出現在兒子面前的。

她開寄宿家庭來維持生活支出、面對困難也是挺身而上,在兒子面前,她是一個有責任有擔當的人。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

而且她也敢於讓兒子獨面生活

經濟來源不穩定,他要出去兼職打幾份工;遭到女朋友的背叛,他不卑不亢果斷劃清界限;

更是在母親遭受離婚危機時,他還要反過來充當大人的角色,為母親權衡利弊。

雖然只是一個孩子,但陳凱文表現出來的,是個個體的形象,是不依附於父母存在的。

他能承當生活的所有責任與重負,在壓力之間尋找穩定的平衡點,讓自己的生活達到和諧的模式。

所以朱露莎喜歡他,除了他的陪伴,還有他對生活的勇敢,而這些,朱露莎都不具備。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

父母是孩子的第一任老師。

學校的教育都是在此基礎上成立。

從家庭這一層面上如果沒有好的教育,就算是念書唸到博士,留學留到頂級學府,面臨壓力與困境時,她仍會像爛尾的樓一樣,坍塌成廢墟。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

前些日子,一輛瑪莎拉蒂撞上寶馬的事件在網絡上成為焦點。

瑪莎拉蒂車主在剮蹭事故後再次追尾寶馬,造成兩人死亡。

然而出事後,車主不僅沒有及時制止事件造成更大的傷害,反而是駕車逃逸。

我們拋開她醉駕、網絡炫富以及父親是幹部的信息;

單就事件造成後逃逸的做法來說,這折射出的是什麼問題?

是不負責任,沒有擔當

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

拿到駕駛證的那一刻,就代表了你有能力開車上路,更代表了你可以為自己的行為負責。

然而事發之後,肇事者沒有露面,她的父親自扇耳光,說平時工作忙,沒有好好管教孩子。

是管教孩子不該酒後開車,還是管教她作為一個成年人不負責任的行為?

這其實已經不是管教不管教的問題了。

而是敢不敢讓孩子獨自承擔自己的責任的問題,顯然他不敢。

就像朱露莎的父母,從來沒有意識到自己過度的對孩子保護,會讓她失去自理能力。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

從生活到電視劇,再回到生活,家庭教育一直是我們存在的一個大問題。

父母用自以為是的好,把我們保護在無菌的玻璃罩子內;

以至於我們一旦踏出這個環境,就無法承受來自生活的壓力和磨難。

孩子並不是天生的承受不了這些壓力。

而是在父母把所有責任和痛苦都承擔了後,造就出來的舒適的環境讓我們很難再面對本該有的壓力。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

在綜藝節目《我家那閨女》中,嘉賓高亞麟說出了這樣一句話:

“父母是我們和死神之間的一堵牆,父母在,你看不見死神,父母一沒,你直面死亡。”

家庭教育問題何嘗不是一個道理呢

父母在,她看不見生活的壓力,父母不在,她的生活變得一團糟。

這部被觀眾從頭罵到尾的爛劇,我卻從裡頭看到了中國式教育的悲哀

可是如果當初父母就選擇放手呢?

自己的洗漱用品要自己準備好,自己的牛奶要自己熱。

在異國他鄉,她還會依賴其他人嗎,還會分不清身邊的人是好是壞嗎?

有時候並不是孩子沒用能力獨自拼搏,而是父母在孩子想要起飛的時候,折斷了她的翅膀,讓她變成了一隻養在籠子裡的金絲雀。

可後來又想讓她飛了,才發現,她廢了!

所以面對孩子的教育問題上,適當的放放手,可能會更好

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