加拿大留學生被學校開除了，不想轉學浪費時間還有什麼辦法？

看到這個標題不少人會心生疑惑，真的有留學生在國外被學校停學開除嗎？開除學籍在國內大學並不常見，畢竟在傳統的思維裡面，18-22歲這個年紀學生就應該待在大學校園，如果這時從學校輟學了就會被視為非主流的，而國內大學也深刻知道這一點，因此通常在國內大學只要不犯特別重大的錯誤一般不會開除學生。既然出國留學意味著這麼多的不確定性，可為什麼還是這麼多家長和學生選擇到加拿大留學呢？其實在國內上過大學的就應該知道，國內不少大學課堂都非常無趣，不少老師都是照本宣科、照著PPT做演講，教學內容乏善可陳，如果不是考勤嚴格估計不少學生並不願意出席。而作為大學靈魂的圖書館，也充斥著各種考研、考公務員的考試黨，坐在他們身邊如果你研究的是其他什麼課題，可能都會被視作不上進的異類。因此可以預見的是，如果在國內上不了985、211這些較好的學校，一些普通大學最終能給予你的不過是考研和考公務員的資格而言，人生的基調似乎早就定好了，與其這樣為什麼不出國留學去闖一闖呢？

有數據顯示在加拿大BC省的英屬哥倫比亞大學大一新生淘汰率平均為14%，個別科系更是高達30%，這麼高的淘汰率一方面和學校嚴格的治學方略分不開，同時學生本人也有不少主觀上的因素。雖然是非母語教學，但是在拿到國外大學的offer之前，所有學生都通過了標準化的語言考試，按理來說全外語學習應該不存在問題。但是實際情況是，既然是標準化的考試，那麼就都是有規律可循的，在短時間內瘋狂的積累一下單詞，再加上培訓機構一兩個月高強度的訓練，雅思、託福速成達到學校錄取的標準是不少培訓機構的拿手好戲。然而入學之後發現用全英文上課和學習，需要提升的地方還很多，如果學生自己不主動融入，語言會成為一個留學路上困擾自己很久的大問題。

另外課堂形式的差異化也使得學生更難融入，加拿大大學的教學模式屬於探索式教學，小組討論會是很常見的課堂形式，大部分作業是需要小組配合完成，不光需要學生的知識儲備還需要與人溝通的能力，小組討論的成果需要當著全班人的面做Presentation或是report。另外加拿大教育以實用為主，甚至不少學校調侃說感覺自己上了個職業技術學院，天天各種課堂討論、課後小組活動不說，還有各種活動、實習，課上課下最大程度地培養學生的動手能力，為將來進入職場準備。而最讓學生摸不著頭腦的就是學習的重點，在國內大學期末考試多少都存在劃重點這個說法，學生只要針對性複習即可，但是在加拿大大學，考試超綱是常有的事，因此學生的學習壓力很大，稍不注意就可能掉下隊。那麼問題來了，如果在加拿大上大學被開除了怎麼辦？

（一）申請碩士，如果已經讀到大三大四的階段，而被加拿大大學停學開除，這時轉學並不是什麼好的方案，因為願意接收的學校並不多，稍微好點的大學對於之前的一些學分也並不認可，本來只差幾門專業課過了就能畢業，但是轉學可能還需要再多讀2-3年。因為已經讀到大三大四的階段，其實本科階段該學的其實都學得差不多，通過背景提升申請碩士是不錯的選擇，碩士階段選擇了一個自己感興趣並且專業難度小一些的專業，經過之前失敗的經歷之後，知恥而後勇，努力一年反轉人生（英國的碩士通常為一年制）

（二）不願繼續留學，如何最大限度止損，在加拿大上大學被開除也就意味著什麼也沒有，就這樣回國找工作顯然並無任何優勢，但是留學加拿大幾年的經歷可以申請留學回國人員證明以及留信網認證來證明，回國購買免稅車以及一些私企的工作還是認可的，加上自己語言上的優勢，至少不至於回國還只有一個高中身份。

高中結束，參加高考和出國留學就像兩條路一樣擺在每一個學生面前，而出國的你選擇了人跡罕至荊棘密佈的這一條，一路上的經歷開拓了你的視野，豐富了你的人生，但是你也得學會坦然接受選擇這條路隨之而來的不確定。我是歸國無憂，持續分享留學緊急應對相關信息，歡迎關注，有問題也可留言交流！

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