我們中國，志願者已經成為社會不可或缺的特殊的人力資源，志願者能力的高低直接影響服務質量，培訓是提高志願者能力的重要途徑。由於種種原因，我國志願者往往缺少專業的培訓，即使開展培訓也多為臨時性、針對性的培訓。其實志願者的培訓對於促進志願事業的發展、提升志願者的素質有著很重要的作用，因此在實際工作中，不斷完善志願者培訓機制是做好志願者工作的基本前提和基本保障！
首先，我們應該明確以實際志願活動為主的培訓內容。無論是志願者，還是志願服務組織，在開展志願服務中都有不同的需求存在。在志願者培訓過程中，應遵循以志願者的需求為基本出發點，結合志願者個體的需要，提供相應的培訓內容，並加以相應的激勵機制。
其次，是開展的培訓課程應.以項目為主體。在開展志願者教育培訓的時候，應該將志願者培訓內容建立在具體的項目上面，在培訓中做到以項目為主體開展培訓課程的設計。而且在培訓的過程中不僅僅是單一的講授，可以採用多種靈活新穎的培訓手段，如進行角色扮演、個案研究、小組討論等多種方式。
第三，是以組織的作用保障培訓效果。志願者活動是有組織有規劃的，志願者的培訓也應當有組織的大力支持。在培訓的過程中，組織應在資金、場地、培訓內容等方面進行大力的支持，起主導作用。而志願者本身也應遵守組織的各項規定，承諾參加組織的各項培訓工作。
第四，是可以將社區工作作為志願者培訓的重點。從日常的工作實際情況來看，志願者的培訓項目可以將所在的社區納為中心，將社區服務的各項工作結合到培訓當中，通過真實的操作，讓培訓有的放矢，及早見效，及早普及。
綜上所述，以上只是志願者培訓的具體做法，其實在培訓過程中價值觀的作用是最根本的。每位志願者成員的內在正確的價值觀指導著他們去做很多對社會、他人有意義的事情，但具體到每個人在剛剛成為志願者的時候價值觀是不一樣的，有人認為社會存在著太多的現實問題，於是他選擇通過做志願者來嘗試解決一下；有人認為社會存在著太多的人和事需要幫助，於是他選擇了通過參與志願服務活動，使他認為要幫助的人能夠得到一點幫助。當一個隊伍沒有他們一致的價值觀，那麼這個隊伍將會變得難以領導，會因為意見分歧而難以開展工作。因此，組織者將必須花更多精力來管理這支隊伍，仔細地調理各個志願者之間在協調的價值觀以及整個團隊的凌亂的價值取向。而通過志願者的培訓可以有效的整合各種不同的價值看法，達到統一，實現目標。
隨著我們國家經濟社會的不斷髮展，志願者服務已經越來越普及化，人們對志願者的服務也提出了更高的要求。培訓是調控各個志願者參與動機，提升服務水平的重要方式之一，讓志願者可以更好的調整個人的心態，掌握志願活動中的技巧，配合整個團體的運作。因此，加強志願者的培訓，提高志願者自身的素質已經是越來越重要事項。志願者組織通過多種形式、多種方法和新的培訓理念，讓新的知識、新的概念不斷的充實志願者，這對促進志願者服務的健康發展，具有十分重大理論和現實意義的！