最近關於未成年人的暴力事件觸目驚心，接踵而至，真的讓人觸目驚心，不寒而慄！
前幾天，湖南省沅江市的一名12歲的小學六年級少年，因為不滿母親的嚴格管教，竟然拿起屠刀向自己的母親連砍20多刀，只到母親死亡了才罷手。在殺死自己母親後，還從容不迫的拿起手機給自己的代課老師打了請假電話。
然後，換掉自己身上的血衣，若無其事的出去，將刀扔到水塘中，這樣的冷靜和殘忍真的讓人不寒而慄。
這件事還沒過去，另一個發生在初二學生身上的暴力事件又出來了。近日，河南省拓城縣一中學，三名七年級學生（也就是上初一的樣子）合起夥來毆打另外一名學生，但是在毆打的過程中，其中一名動收打人的劉姓學生突然猝死當場。整個毆打學生的過程和打人的劉某猝死的過程被教室的監控記錄下來。
從監控的畫面看，毆打事件發生在這個班教室的後面，當時三名學生將一名個子相對較矮的同學圍在一個角落裡，然後就這這名同學的頭髮進行毆打。雖然被打的同學有過反擊，但是打人的有三個人，而被打的只有一個人，正所謂“雙拳難敵四手”，在三名同學打人的過程中，旁邊還站著很多同學圍觀。被打者最終只有招架之功，而無還手之力。
但是這三個打人者還是不依不饒，打的更起勁了，就在這個時候，讓人萬萬想不到的事情發生了，打人的劉某同學突然向後退了幾步，哐嘡一下摔在地上，再也沒有起來。
有同學馬上叫來老師，老師看到這個情況，馬上叫了救護車，但是，這名劉姓同學送往醫院後被診斷為突發性心臟病，搶救無效而死亡了。
這件事情發生的兩天之後，這名劉姓學生猝死，並被最終確認死亡之後，劉某學生的家長或許是接受不了自己孩子死亡這個事實，或許是另有其他方面的考慮。他們就到劉某就讀的學校門口拉起了橫幅，橫幅上寫著“還我孩子命”的字樣，意思是要維護自己的“權力”。
這個舉動很讓人不解，打人者在毆打別的同學的過程中猝死，而家長卻在校門口拉起橫幅，聲稱要給自己的兒子討說法。這討得是哪門子說法？對於劉姓同學突然猝死當地警方表示，事情的原因正在調查當中。
這個事件發生後引發了廣泛關注，有網友表示，近些年來，中學校園裡學生彼此之間欺壓的校園霸凌事件頻頻發生，這很大原因是家庭教育出了問題。因為現在大多數家庭往往是獨生子女，對這些獨生子女的教育，很多家長往往嬌生慣養，受不得一點氣，到了學校之後，只要跟同學發生點矛盾，動不動就惡語相向，有甚者還拳腳相加。
另外一個非常大的因有事，現在很多農村地區存在大量留守兒童，這些孩子的家庭教育基本處於確實狀態，再加之被一些打打殺殺的影視劇和遊戲所迷惑，他們信奉暴力能解決一切問題。所以這些孩子在成長的過程中，往往受到暴力氣氛的渲染，很容易在學校拉幫結派欺負其他弱小同學。
也有網友表示，一些同學之所以在學校欺負別的同學，這與家長的為人和不講道理也是分不開的。很多家長教孩子不要吃虧，不能受其，只要別的孩子讓自己的孩子受氣了，有的家長竟然動手打別的孩子，給自己的孩子出氣。
另外一些家長也在推卸責任，認為只要把孩子推給學校就萬事大吉了。孩子的一切問題學校都會進行管理和教育，孩子出了問題往往將所有的責任都推給校方。
以上種種問題，很大程度上是家長的問題，所以有些家長應該反思一下，孩子的心靈和行為舉止是不是受到自己的不好影響了，家長應該給孩子樹立一個榜樣，而不是教一些自私自利的觀念。
孩子對父母來說非常重要，特別是這位家長的喪子之痛，外人也非常理解。可能面對孩子死亡這個殘酷的事實，家長做出一些不和邏輯的舉動，校方和有關方面能夠給與包容，這名家長也有權利維護自己孩子的合法權利，但是通過合法的途徑來表達自己的利益訴求，而不是採取這種不合適的舉動。
另外，相信當地的司法部門也會及時調查清楚劉某同學的真正死亡原因，並且嚴格按照司法程序處理，最終也會還給這個孩子一個公正的結果。
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