家庭教育中最重要的三個“法寶”，家長們都知道嗎？
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家庭教育中，什麼才是家長最該關心的呢？
家庭教育在孩子成長過程中又扮演著怎樣的角色呢？
在北京101中學，胡敏教授對“父母在孩子成長過程中所擔任的角色”主題進行了演講。
言傳身教、培養習慣、加強溝通，是家庭教育過程中的三個“法寶”
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家庭教育中，什麼才是家長最該關心的呢？
家庭教育在孩子成長過程中又扮演著怎樣的角色呢？
在北京101中學，胡敏教授對“父母在孩子成長過程中所擔任的角色”主題進行了演講。
言傳身教、培養習慣、加強溝通，是家庭教育過程中的三個“法寶”
跟其他父母為送孩子上學選擇外出打工不同的是，雖然家裡經濟條件一般，但何江的父母卻有個堅定的信念——不能為了打工掙錢，而讓兒子成為“留守兒童”。幾年過去了，外出打工掙錢的人家，又是砌磚瓦房子，又是給孩子帶禮物;但是何江的家，仍是一個土坯房子。何江印象最深的，是睡前故事。無論白天農活兒幹得多累、多苦，何江的父親都會在睡前給兩個兒子講故事。幾乎所有的故事，都是一個主題——好好學習。十幾年如一日。其實，父親講的每個故事都是在孩子的心中播下了夢想的種子，夢想的種子在孩子的內心慢慢地發芽長大，引領著孩子從湖南的農村走向了世界的大舞臺。可以說，何江的父親就是一位非常優秀的夢想導師。
教育經歷：家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育
不同的家庭教育為孩子創造不同的未來。家庭教育的首要任務是培養孩子的情商，促成孩子人格的形成，孩子最終成為一個什麼樣的人是由家庭決定的。學校教育雖然也能促成孩子德、智、體、美、勞的全面發展，但其主要任務是構建孩子的知識體系，提高孩子的智商。
在家庭和學校之外，社會就是社會教育的大課堂，它無孔不入，無處不在，孩子在什麼樣的社會環境中成長，接觸什麼樣的人，對孩子的價值觀會產生很大的影響，甚至是決定性的。
自我教育真正發揮作用主要是從孩子離開校園步入社會的時候開始的，自我教育是一輩子的事情。有些學習成績一般的孩子，步入社會之後卻不斷走向成功，是因為他自己在不斷完善和修煉自己，進行自我教育。
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家庭教育中，什麼才是家長最該關心的呢？
家庭教育在孩子成長過程中又扮演著怎樣的角色呢？
在北京101中學，胡敏教授對“父母在孩子成長過程中所擔任的角色”主題進行了演講。
言傳身教、培養習慣、加強溝通，是家庭教育過程中的三個“法寶”
跟其他父母為送孩子上學選擇外出打工不同的是，雖然家裡經濟條件一般，但何江的父母卻有個堅定的信念——不能為了打工掙錢，而讓兒子成為“留守兒童”。幾年過去了，外出打工掙錢的人家，又是砌磚瓦房子，又是給孩子帶禮物;但是何江的家，仍是一個土坯房子。何江印象最深的，是睡前故事。無論白天農活兒幹得多累、多苦，何江的父親都會在睡前給兩個兒子講故事。幾乎所有的故事，都是一個主題——好好學習。十幾年如一日。其實，父親講的每個故事都是在孩子的心中播下了夢想的種子，夢想的種子在孩子的內心慢慢地發芽長大，引領著孩子從湖南的農村走向了世界的大舞臺。可以說，何江的父親就是一位非常優秀的夢想導師。
教育經歷：家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育
不同的家庭教育為孩子創造不同的未來。家庭教育的首要任務是培養孩子的情商，促成孩子人格的形成，孩子最終成為一個什麼樣的人是由家庭決定的。學校教育雖然也能促成孩子德、智、體、美、勞的全面發展，但其主要任務是構建孩子的知識體系，提高孩子的智商。
在家庭和學校之外，社會就是社會教育的大課堂，它無孔不入，無處不在，孩子在什麼樣的社會環境中成長，接觸什麼樣的人，對孩子的價值觀會產生很大的影響，甚至是決定性的。
自我教育真正發揮作用主要是從孩子離開校園步入社會的時候開始的，自我教育是一輩子的事情。有些學習成績一般的孩子，步入社會之後卻不斷走向成功，是因為他自己在不斷完善和修煉自己，進行自我教育。
1言傳身教——最直接、有效的家庭教育方法
作為一名教育工作者，同時也是一位父親，我更關注我自己是如何對孩子進行言傳身教的？言傳身教的教育，無需語言卻能夠讓孩子刻骨銘心。
有一年暑期，孩子從美國回來，朋友來家中聚會，突然有個朋友問“胡宸，你的教育幾乎是你媽媽一手包辦的吧，你爸爸對你也產生過影響嗎？”實際上，這麼多年你，我也一直想了解在孩子成長路上我充當著什麼樣的角色和地位。
孩子想了一會兒，說，“我永遠也忘不了，爸爸帶著我們一家人初到北京的那段艱難時光，為保證生活開支、補濟家用，爸爸白天在國際關係學院執教，晚上、週末和寒暑假在外面兼職代課。爸爸在北京的第一筆投資是輛永久牌自行車。在北京的前五年裡，不管路程有多遠，爸爸總是騎著自行車風裡來雨裡去，從來沒有打過的士。”
“我心中的爸爸，捨得拼、吃得苦！應該說我在美國同時拿到三個本科學位，後來又成為麻省理工的優秀碩士畢業生，是爸爸的這種精神在激勵我。”
聽完孩子的話，我陷入了深思。孩子18歲高中畢業就去美國上大學，在美國本科留學期間五年攻讀了三個學位，麻省理工學院碩士研究生畢業後任職世界500強企業……他這些年在國外，沒有打過一個讓我們感到焦慮、不快的電話，從來都是報喜不報憂。但可以想象，孩子當時那麼小的年紀面對一個完全陌生的世界、截然不同的文化，一定經歷過很多挫敗，種種折磨。但我相信他在國外求學期間，一定深深地記得從他開始記事以來，他父親無論是在湖南還是在北京，任何時候都沒有停止過奮鬥的腳步。孩子在艱難的時候肯定會想起，再大的挑戰、再艱苦的環境，通過自己的努力都能改變，父親不就是這樣走過來的？這難道不是言傳身教在產生作用嗎？
現在科技、文化越來越發達，很多父母回到家裡第一件事情就是打開手機，你知道孩子會怎麼想？就拿我家的例子來說，為了給孩子營造良好的學習環境，在孩子18歲前，我們家的電視機幾乎不開，以至於現在孩子長大了我們在家裡都不習慣看電視。
家長需要做的是以身作則，而不是每天對孩子耳提面命、狠狠訓話。
家庭教育中最重要的三個“法寶”，家長們都知道嗎？
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家庭教育中，什麼才是家長最該關心的呢？
家庭教育在孩子成長過程中又扮演著怎樣的角色呢？
在北京101中學，胡敏教授對“父母在孩子成長過程中所擔任的角色”主題進行了演講。
言傳身教、培養習慣、加強溝通，是家庭教育過程中的三個“法寶”
跟其他父母為送孩子上學選擇外出打工不同的是，雖然家裡經濟條件一般，但何江的父母卻有個堅定的信念——不能為了打工掙錢，而讓兒子成為“留守兒童”。幾年過去了，外出打工掙錢的人家，又是砌磚瓦房子，又是給孩子帶禮物;但是何江的家，仍是一個土坯房子。何江印象最深的，是睡前故事。無論白天農活兒幹得多累、多苦，何江的父親都會在睡前給兩個兒子講故事。幾乎所有的故事，都是一個主題——好好學習。十幾年如一日。其實，父親講的每個故事都是在孩子的心中播下了夢想的種子，夢想的種子在孩子的內心慢慢地發芽長大，引領著孩子從湖南的農村走向了世界的大舞臺。可以說，何江的父親就是一位非常優秀的夢想導師。
教育經歷：家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育
不同的家庭教育為孩子創造不同的未來。家庭教育的首要任務是培養孩子的情商，促成孩子人格的形成，孩子最終成為一個什麼樣的人是由家庭決定的。學校教育雖然也能促成孩子德、智、體、美、勞的全面發展，但其主要任務是構建孩子的知識體系，提高孩子的智商。
在家庭和學校之外，社會就是社會教育的大課堂，它無孔不入，無處不在，孩子在什麼樣的社會環境中成長，接觸什麼樣的人，對孩子的價值觀會產生很大的影響，甚至是決定性的。
自我教育真正發揮作用主要是從孩子離開校園步入社會的時候開始的，自我教育是一輩子的事情。有些學習成績一般的孩子，步入社會之後卻不斷走向成功，是因為他自己在不斷完善和修煉自己，進行自我教育。
1言傳身教——最直接、有效的家庭教育方法
作為一名教育工作者，同時也是一位父親，我更關注我自己是如何對孩子進行言傳身教的？言傳身教的教育，無需語言卻能夠讓孩子刻骨銘心。
有一年暑期，孩子從美國回來，朋友來家中聚會，突然有個朋友問“胡宸，你的教育幾乎是你媽媽一手包辦的吧，你爸爸對你也產生過影響嗎？”實際上，這麼多年你，我也一直想了解在孩子成長路上我充當著什麼樣的角色和地位。
孩子想了一會兒，說，“我永遠也忘不了，爸爸帶著我們一家人初到北京的那段艱難時光，為保證生活開支、補濟家用，爸爸白天在國際關係學院執教，晚上、週末和寒暑假在外面兼職代課。爸爸在北京的第一筆投資是輛永久牌自行車。在北京的前五年裡，不管路程有多遠，爸爸總是騎著自行車風裡來雨裡去，從來沒有打過的士。”
“我心中的爸爸，捨得拼、吃得苦！應該說我在美國同時拿到三個本科學位，後來又成為麻省理工的優秀碩士畢業生，是爸爸的這種精神在激勵我。”
聽完孩子的話，我陷入了深思。孩子18歲高中畢業就去美國上大學，在美國本科留學期間五年攻讀了三個學位，麻省理工學院碩士研究生畢業後任職世界500強企業……他這些年在國外，沒有打過一個讓我們感到焦慮、不快的電話，從來都是報喜不報憂。但可以想象，孩子當時那麼小的年紀面對一個完全陌生的世界、截然不同的文化，一定經歷過很多挫敗，種種折磨。但我相信他在國外求學期間，一定深深地記得從他開始記事以來，他父親無論是在湖南還是在北京，任何時候都沒有停止過奮鬥的腳步。孩子在艱難的時候肯定會想起，再大的挑戰、再艱苦的環境，通過自己的努力都能改變，父親不就是這樣走過來的？這難道不是言傳身教在產生作用嗎？
現在科技、文化越來越發達，很多父母回到家裡第一件事情就是打開手機，你知道孩子會怎麼想？就拿我家的例子來說，為了給孩子營造良好的學習環境，在孩子18歲前，我們家的電視機幾乎不開，以至於現在孩子長大了我們在家裡都不習慣看電視。
家長需要做的是以身作則，而不是每天對孩子耳提面命、狠狠訓話。
2培養習慣——好的習慣成就孩子的未來
孩子習慣的培養主要包括：學習習慣，生活習慣，工作習慣。
首先說生活習慣，孩子什麼時候睡覺對孩子生活習慣的培養很關鍵。在孩子時間管理上，我們會給他畫一個表格，每天什麼時間段的任務與孩子達成共識全部寫在表格中。你可以添加你想要考核的，想要刻意的去培養的任何項目，每天做到了打勾。孩子沒有做到怎麼辦？打叉會讓孩子感到彆扭，感到尷尬。我們會告訴孩子第一次不打叉，空著，還有第二次。第二次沒有完成怎麼辦，孩子會想你會打叉吧？我們還是不打叉，但事不過三。隨著孩子的長大，表格的內容會更換，空白的地方也越來越少。
孩子的學習習慣又是如何培養的呢？孩子之所以能夠在國外上學，生活，並能夠勝任現在的工作，在一定程度上是因為他的英語表達能力很出色。而他的英語能力是在出國之前就已經培養起來的，高一時他的英語水平一般，那是如何在兩年之間培養起來的呢？
有一部經典美劇Friends《老友記》每集20分鐘，總共237集，看一遍下來大約80個小時。我們家到清華附中25分鐘車程，中午吃飯時間25分鐘，回家路上25分鐘，回家25分鐘，睡覺之前25分鐘。早上在去學校的路上孩子聽視頻，中午吃飯聽視頻，下午放學回家路上看視頻，晚上吃飯之前看視頻，睡覺之前看視頻，一天五次。後來在一年時間，他利用碎片化的時間，總共看了6遍480個小時，意味著每天看一個多小時。語言輸入決定語言產出，外語教學專家早就指出，學語言要經歷一個“孵化”階段，即語言的儲備階段。在一段時間之內，並不能看出孩子的英語在進步，經過一段時間之後，孩子的英語能力就會像小雞從蛋殼中破殼而出，發生質的改變。
任何人學英語都沒有捷徑，只有靠辛勤的付出。中國孩子中文水平不好，英文水平不好都是因為沒有閱讀、背誦足夠的文章。就像北京大學中文系陳平原教授曾經說的，“人生一輩子的道路取決於語文。”在我看來，“人生國際化道路取決於孩子的語文和英文”。中國孩子學英文就應該像我們小時候學語文一樣學，這才是唯一正確的方法。
大家不要低估孩子，孩子完全會自己思考，很多時候家長犯的錯誤就是把孩子看成是孩子。遊戲本身並沒有錯，關鍵要給他限制，而且你在某種程度上，你還是在激勵他。一句話，好的習慣造就孩子的一生，不好的習慣毀掉孩子的一切。
家庭教育中最重要的三個“法寶”，家長們都知道嗎？
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家庭教育中，什麼才是家長最該關心的呢？
家庭教育在孩子成長過程中又扮演著怎樣的角色呢？
在北京101中學，胡敏教授對“父母在孩子成長過程中所擔任的角色”主題進行了演講。
言傳身教、培養習慣、加強溝通，是家庭教育過程中的三個“法寶”
跟其他父母為送孩子上學選擇外出打工不同的是，雖然家裡經濟條件一般，但何江的父母卻有個堅定的信念——不能為了打工掙錢，而讓兒子成為“留守兒童”。幾年過去了，外出打工掙錢的人家，又是砌磚瓦房子，又是給孩子帶禮物;但是何江的家，仍是一個土坯房子。何江印象最深的，是睡前故事。無論白天農活兒幹得多累、多苦，何江的父親都會在睡前給兩個兒子講故事。幾乎所有的故事，都是一個主題——好好學習。十幾年如一日。其實，父親講的每個故事都是在孩子的心中播下了夢想的種子，夢想的種子在孩子的內心慢慢地發芽長大，引領著孩子從湖南的農村走向了世界的大舞臺。可以說，何江的父親就是一位非常優秀的夢想導師。
教育經歷：家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育
不同的家庭教育為孩子創造不同的未來。家庭教育的首要任務是培養孩子的情商，促成孩子人格的形成，孩子最終成為一個什麼樣的人是由家庭決定的。學校教育雖然也能促成孩子德、智、體、美、勞的全面發展，但其主要任務是構建孩子的知識體系，提高孩子的智商。
在家庭和學校之外，社會就是社會教育的大課堂，它無孔不入，無處不在，孩子在什麼樣的社會環境中成長，接觸什麼樣的人，對孩子的價值觀會產生很大的影響，甚至是決定性的。
自我教育真正發揮作用主要是從孩子離開校園步入社會的時候開始的，自我教育是一輩子的事情。有些學習成績一般的孩子，步入社會之後卻不斷走向成功，是因為他自己在不斷完善和修煉自己，進行自我教育。
1言傳身教——最直接、有效的家庭教育方法
作為一名教育工作者，同時也是一位父親，我更關注我自己是如何對孩子進行言傳身教的？言傳身教的教育，無需語言卻能夠讓孩子刻骨銘心。
有一年暑期，孩子從美國回來，朋友來家中聚會，突然有個朋友問“胡宸，你的教育幾乎是你媽媽一手包辦的吧，你爸爸對你也產生過影響嗎？”實際上，這麼多年你，我也一直想了解在孩子成長路上我充當著什麼樣的角色和地位。
孩子想了一會兒，說，“我永遠也忘不了，爸爸帶著我們一家人初到北京的那段艱難時光，為保證生活開支、補濟家用，爸爸白天在國際關係學院執教，晚上、週末和寒暑假在外面兼職代課。爸爸在北京的第一筆投資是輛永久牌自行車。在北京的前五年裡，不管路程有多遠，爸爸總是騎著自行車風裡來雨裡去，從來沒有打過的士。”
“我心中的爸爸，捨得拼、吃得苦！應該說我在美國同時拿到三個本科學位，後來又成為麻省理工的優秀碩士畢業生，是爸爸的這種精神在激勵我。”
聽完孩子的話，我陷入了深思。孩子18歲高中畢業就去美國上大學，在美國本科留學期間五年攻讀了三個學位，麻省理工學院碩士研究生畢業後任職世界500強企業……他這些年在國外，沒有打過一個讓我們感到焦慮、不快的電話，從來都是報喜不報憂。但可以想象，孩子當時那麼小的年紀面對一個完全陌生的世界、截然不同的文化，一定經歷過很多挫敗，種種折磨。但我相信他在國外求學期間，一定深深地記得從他開始記事以來，他父親無論是在湖南還是在北京，任何時候都沒有停止過奮鬥的腳步。孩子在艱難的時候肯定會想起，再大的挑戰、再艱苦的環境，通過自己的努力都能改變，父親不就是這樣走過來的？這難道不是言傳身教在產生作用嗎？
現在科技、文化越來越發達，很多父母回到家裡第一件事情就是打開手機，你知道孩子會怎麼想？就拿我家的例子來說，為了給孩子營造良好的學習環境，在孩子18歲前，我們家的電視機幾乎不開，以至於現在孩子長大了我們在家裡都不習慣看電視。
家長需要做的是以身作則，而不是每天對孩子耳提面命、狠狠訓話。
2培養習慣——好的習慣成就孩子的未來
孩子習慣的培養主要包括：學習習慣，生活習慣，工作習慣。
首先說生活習慣，孩子什麼時候睡覺對孩子生活習慣的培養很關鍵。在孩子時間管理上，我們會給他畫一個表格，每天什麼時間段的任務與孩子達成共識全部寫在表格中。你可以添加你想要考核的，想要刻意的去培養的任何項目，每天做到了打勾。孩子沒有做到怎麼辦？打叉會讓孩子感到彆扭，感到尷尬。我們會告訴孩子第一次不打叉，空著，還有第二次。第二次沒有完成怎麼辦，孩子會想你會打叉吧？我們還是不打叉，但事不過三。隨著孩子的長大，表格的內容會更換，空白的地方也越來越少。
孩子的學習習慣又是如何培養的呢？孩子之所以能夠在國外上學，生活，並能夠勝任現在的工作，在一定程度上是因為他的英語表達能力很出色。而他的英語能力是在出國之前就已經培養起來的，高一時他的英語水平一般，那是如何在兩年之間培養起來的呢？
有一部經典美劇Friends《老友記》每集20分鐘，總共237集，看一遍下來大約80個小時。我們家到清華附中25分鐘車程，中午吃飯時間25分鐘，回家路上25分鐘，回家25分鐘，睡覺之前25分鐘。早上在去學校的路上孩子聽視頻，中午吃飯聽視頻，下午放學回家路上看視頻，晚上吃飯之前看視頻，睡覺之前看視頻，一天五次。後來在一年時間，他利用碎片化的時間，總共看了6遍480個小時，意味著每天看一個多小時。語言輸入決定語言產出，外語教學專家早就指出，學語言要經歷一個“孵化”階段，即語言的儲備階段。在一段時間之內，並不能看出孩子的英語在進步，經過一段時間之後，孩子的英語能力就會像小雞從蛋殼中破殼而出，發生質的改變。
任何人學英語都沒有捷徑，只有靠辛勤的付出。中國孩子中文水平不好，英文水平不好都是因為沒有閱讀、背誦足夠的文章。就像北京大學中文系陳平原教授曾經說的，“人生一輩子的道路取決於語文。”在我看來，“人生國際化道路取決於孩子的語文和英文”。中國孩子學英文就應該像我們小時候學語文一樣學，這才是唯一正確的方法。
大家不要低估孩子，孩子完全會自己思考，很多時候家長犯的錯誤就是把孩子看成是孩子。遊戲本身並沒有錯，關鍵要給他限制，而且你在某種程度上，你還是在激勵他。一句話，好的習慣造就孩子的一生，不好的習慣毀掉孩子的一切。
3加強溝通——家庭教育最需修煉的一門藝術
我們對孩子沒有耐心，我們有太多的理由：今天太累，有幹不完的事情，有煩心的事情。家是一個避風的港灣，回家應該放鬆自己，但卻忽略了孩子。
溝通的第一點就是要學會傾聽。孩子在學校受了各種各樣的委屈，回到家裡不說，或者說的方式不對，都會造成嚴重的後果。所以傾聽就是你要耐心地讓孩子跟你傾訴，平靜淡定地讓孩子把話說完。孩子在青春期，對世界所有的事物，對父母的一舉一動都是極其敏感，他會用自己的理解，自己的認識這個世界，去聽你說的每一句話，解讀你的每個動作和眼神。孩子本來想告訴你事情的全部真相，結果他發現你的面部表情在朝著負面的方向發展，他會跟你編另外一個故事。所以你要用心，認真的讓孩子把話說完。傾聽之後還要學會理解，我們要換位思考，平等的交流。
其實跟孩子的溝通需要把握兩點：第一，需要營造良好的氛圍和環境；第二，要跟孩子定期交流。每天多給孩子5分鐘，發自內心地跟孩子溝通，關愛孩子，多傾聽他們，多瞭解他們。
家庭教育中最重要的三個“法寶”，家長們都知道嗎？
點擊右上角【關注】我的頭條號，每天不定時分享，希望各位家長及時閱讀、收藏、轉發,評論交流心得.
家庭教育中，什麼才是家長最該關心的呢？
家庭教育在孩子成長過程中又扮演著怎樣的角色呢？
在北京101中學，胡敏教授對“父母在孩子成長過程中所擔任的角色”主題進行了演講。
言傳身教、培養習慣、加強溝通，是家庭教育過程中的三個“法寶”
跟其他父母為送孩子上學選擇外出打工不同的是，雖然家裡經濟條件一般，但何江的父母卻有個堅定的信念——不能為了打工掙錢，而讓兒子成為“留守兒童”。幾年過去了，外出打工掙錢的人家，又是砌磚瓦房子，又是給孩子帶禮物;但是何江的家，仍是一個土坯房子。何江印象最深的，是睡前故事。無論白天農活兒幹得多累、多苦，何江的父親都會在睡前給兩個兒子講故事。幾乎所有的故事，都是一個主題——好好學習。十幾年如一日。其實，父親講的每個故事都是在孩子的心中播下了夢想的種子，夢想的種子在孩子的內心慢慢地發芽長大，引領著孩子從湖南的農村走向了世界的大舞臺。可以說，何江的父親就是一位非常優秀的夢想導師。
教育經歷：家庭教育、學校教育、社會教育和自我教育
不同的家庭教育為孩子創造不同的未來。家庭教育的首要任務是培養孩子的情商，促成孩子人格的形成，孩子最終成為一個什麼樣的人是由家庭決定的。學校教育雖然也能促成孩子德、智、體、美、勞的全面發展，但其主要任務是構建孩子的知識體系，提高孩子的智商。
在家庭和學校之外，社會就是社會教育的大課堂，它無孔不入，無處不在，孩子在什麼樣的社會環境中成長，接觸什麼樣的人，對孩子的價值觀會產生很大的影響，甚至是決定性的。
自我教育真正發揮作用主要是從孩子離開校園步入社會的時候開始的，自我教育是一輩子的事情。有些學習成績一般的孩子，步入社會之後卻不斷走向成功，是因為他自己在不斷完善和修煉自己，進行自我教育。
1言傳身教——最直接、有效的家庭教育方法
作為一名教育工作者，同時也是一位父親，我更關注我自己是如何對孩子進行言傳身教的？言傳身教的教育，無需語言卻能夠讓孩子刻骨銘心。
有一年暑期，孩子從美國回來，朋友來家中聚會，突然有個朋友問“胡宸，你的教育幾乎是你媽媽一手包辦的吧，你爸爸對你也產生過影響嗎？”實際上，這麼多年你，我也一直想了解在孩子成長路上我充當著什麼樣的角色和地位。
孩子想了一會兒，說，“我永遠也忘不了，爸爸帶著我們一家人初到北京的那段艱難時光，為保證生活開支、補濟家用，爸爸白天在國際關係學院執教，晚上、週末和寒暑假在外面兼職代課。爸爸在北京的第一筆投資是輛永久牌自行車。在北京的前五年裡，不管路程有多遠，爸爸總是騎著自行車風裡來雨裡去，從來沒有打過的士。”
“我心中的爸爸，捨得拼、吃得苦！應該說我在美國同時拿到三個本科學位，後來又成為麻省理工的優秀碩士畢業生，是爸爸的這種精神在激勵我。”
聽完孩子的話，我陷入了深思。孩子18歲高中畢業就去美國上大學，在美國本科留學期間五年攻讀了三個學位，麻省理工學院碩士研究生畢業後任職世界500強企業……他這些年在國外，沒有打過一個讓我們感到焦慮、不快的電話，從來都是報喜不報憂。但可以想象，孩子當時那麼小的年紀面對一個完全陌生的世界、截然不同的文化，一定經歷過很多挫敗，種種折磨。但我相信他在國外求學期間，一定深深地記得從他開始記事以來，他父親無論是在湖南還是在北京，任何時候都沒有停止過奮鬥的腳步。孩子在艱難的時候肯定會想起，再大的挑戰、再艱苦的環境，通過自己的努力都能改變，父親不就是這樣走過來的？這難道不是言傳身教在產生作用嗎？
現在科技、文化越來越發達，很多父母回到家裡第一件事情就是打開手機，你知道孩子會怎麼想？就拿我家的例子來說，為了給孩子營造良好的學習環境，在孩子18歲前，我們家的電視機幾乎不開，以至於現在孩子長大了我們在家裡都不習慣看電視。
家長需要做的是以身作則，而不是每天對孩子耳提面命、狠狠訓話。
2培養習慣——好的習慣成就孩子的未來
孩子習慣的培養主要包括：學習習慣，生活習慣，工作習慣。
首先說生活習慣，孩子什麼時候睡覺對孩子生活習慣的培養很關鍵。在孩子時間管理上，我們會給他畫一個表格，每天什麼時間段的任務與孩子達成共識全部寫在表格中。你可以添加你想要考核的，想要刻意的去培養的任何項目，每天做到了打勾。孩子沒有做到怎麼辦？打叉會讓孩子感到彆扭，感到尷尬。我們會告訴孩子第一次不打叉，空著，還有第二次。第二次沒有完成怎麼辦，孩子會想你會打叉吧？我們還是不打叉，但事不過三。隨著孩子的長大，表格的內容會更換，空白的地方也越來越少。
孩子的學習習慣又是如何培養的呢？孩子之所以能夠在國外上學，生活，並能夠勝任現在的工作，在一定程度上是因為他的英語表達能力很出色。而他的英語能力是在出國之前就已經培養起來的，高一時他的英語水平一般，那是如何在兩年之間培養起來的呢？
有一部經典美劇Friends《老友記》每集20分鐘，總共237集，看一遍下來大約80個小時。我們家到清華附中25分鐘車程，中午吃飯時間25分鐘，回家路上25分鐘，回家25分鐘，睡覺之前25分鐘。早上在去學校的路上孩子聽視頻，中午吃飯聽視頻，下午放學回家路上看視頻，晚上吃飯之前看視頻，睡覺之前看視頻，一天五次。後來在一年時間，他利用碎片化的時間，總共看了6遍480個小時，意味著每天看一個多小時。語言輸入決定語言產出，外語教學專家早就指出，學語言要經歷一個“孵化”階段，即語言的儲備階段。在一段時間之內，並不能看出孩子的英語在進步，經過一段時間之後，孩子的英語能力就會像小雞從蛋殼中破殼而出，發生質的改變。
任何人學英語都沒有捷徑，只有靠辛勤的付出。中國孩子中文水平不好，英文水平不好都是因為沒有閱讀、背誦足夠的文章。就像北京大學中文系陳平原教授曾經說的，“人生一輩子的道路取決於語文。”在我看來，“人生國際化道路取決於孩子的語文和英文”。中國孩子學英文就應該像我們小時候學語文一樣學，這才是唯一正確的方法。
大家不要低估孩子，孩子完全會自己思考，很多時候家長犯的錯誤就是把孩子看成是孩子。遊戲本身並沒有錯，關鍵要給他限制，而且你在某種程度上，你還是在激勵他。一句話，好的習慣造就孩子的一生，不好的習慣毀掉孩子的一切。
3加強溝通——家庭教育最需修煉的一門藝術
我們對孩子沒有耐心，我們有太多的理由：今天太累，有幹不完的事情，有煩心的事情。家是一個避風的港灣，回家應該放鬆自己，但卻忽略了孩子。
溝通的第一點就是要學會傾聽。孩子在學校受了各種各樣的委屈，回到家裡不說，或者說的方式不對，都會造成嚴重的後果。所以傾聽就是你要耐心地讓孩子跟你傾訴，平靜淡定地讓孩子把話說完。孩子在青春期，對世界所有的事物，對父母的一舉一動都是極其敏感，他會用自己的理解，自己的認識這個世界，去聽你說的每一句話，解讀你的每個動作和眼神。孩子本來想告訴你事情的全部真相，結果他發現你的面部表情在朝著負面的方向發展，他會跟你編另外一個故事。所以你要用心，認真的讓孩子把話說完。傾聽之後還要學會理解，我們要換位思考，平等的交流。
其實跟孩子的溝通需要把握兩點：第一，需要營造良好的氛圍和環境；第二，要跟孩子定期交流。每天多給孩子5分鐘，發自內心地跟孩子溝通，關愛孩子，多傾聽他們，多瞭解他們。
有時候父母還要學會“糊塗”，難得糊塗，同時把握好最基本的原則，決不動搖，真正打造一個和睦、幸福、進步的家庭。
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