中山區：小課題研究 助力教師專業發展

解心同

近日，中山區召開教育科研工作會議，對2016年度取得的二百一十五項小課題研究優秀成果進行了表獎。會上，三十三中學李代君校長介紹了學校科研管理經驗，分享了“教、研、訓”一體化推進的管理方式，以“自主互助式課堂教學模式研究”為主攻方向，以“小課題牽動下的課堂教學問題研究”為主線，開展主題化、系列化的研究活動，以問題解決為目標，促進教師的專業成長。白雲小學的張倩老師解析了習慣培養的研究進程，解讀了學生好習慣培養步驟、方法，分享了教師與學生共同成長的經歷。活動現場，中山區教育局指出，要將小課題研究作為促進教師專業自主發展的有效途徑，堅持課堂中心，立足教育教學實踐，教科培三位一體，在提高教師教育教學能力過程中培育研究成果。