孩子進入青春期後，媽媽們覺得孩子大部分時間都在談論自己的事。媽媽想關心孩子，卻被認為是干涉，“我的事你別管”，這讓媽媽們很苦惱。
每個媽媽都記得自己的孩子剛出生的幸福時刻，從十月懷胎到看著孩子降臨人間，媽媽們都幸福的忘記了懷孕的艱辛和分娩的痛苦。看到孩子出生後，媽媽們都認為孩子會永遠和自己一起幸福地生活。
為什麼青春期的孩子認為我是世界的主角？
1.到了青春期，孩子的自我意識會變得強烈。
2.但由於家庭教育方式使得孩子的同理心並沒有保持同步發展，培養同理心，即培養孩子站在對方立場思考問題的方式。
3.多數媽媽在教育孩子時都沒有引導孩子進行換位思考，除非希望孩子理解媽媽的難處，結果孩子就形成了“我的地盤，我做主”的強烈意識。
4.由於孩子的同理心被自我意識所掩蓋，所以孩子會將媽媽的過分關心視為干涉，會為爭取獨立自主而爭取。
注：同理心是：站在對方立場思考的一種方式。與“己所不欲,勿施於人”同出一徹。
青春期的孩子媽媽的作用是引導
1.媽媽不能忘了，孩子才是青春期的主人，自己只能給他提供生活的建議，不可主宰他的生活。媽媽聲明自己提供的建議只是一個有用的參考，只起輔助作用。
2.我們東方人往往有將自己的想法強加於人的習慣，這一點在周圍別人下象棋時表現的非常明顯。所以形成了一條不成文的規矩：觀棋不語真君子。當媽媽想幫助孩子“移動棋子”時，孩子也有同樣的想法。
3.如果孩子做了一件無傷大雅的事情，媽媽不必太多指責，更不要認為自己的方法更科學，能讓孩子更少吃苦，而把自己的做法強加在孩子身上。“我這是為你好”成了媽媽的口頭語。
4.媽媽始終應該明白一點：自己的主要職責，是明確孩子的行為範圍，而不是具體操作行事方式。
5.為了媽媽能夠更好地理解孩子的青春期讓孩子自己做主的這個道理，媽媽不妨想想自己的處境。如果婆婆事事都干涉你，你又有何想法呢？所以“我這是為你好”這句口頭語，媽媽還是戒掉吧。
6.孩子在最困難的時期，雖然又哭又笑，有時自信滿滿，有時又悲觀失望，連自己都無法理解自己的心情，但他最終能和這種狀態告別。
7.孩子的青春期不是媽媽的。這個階段，孩子會覺得自己就是世界的主角，只有等到同理心發展成熟後，孩子才會明白媽媽這番良苦用心。
8.所以媽媽的作用是引導和輔助，而不是主導孩子的方向。當孩子犯了小錯誤時，要給孩子辨明的機會，不是一味的指責。媽媽要以牧羊人的心態觀望孩子的青春期。
媽媽應該知道的（第五期）
1.孩子進入青春期後，自我意識變得更為強烈，很容易把你的關心看做干涉。而你的意識還沒有轉變，往往會越幫越忙，結果你和孩子的隔膜越來越深。
2.青春期是孩子自己的，不是你的，所以你的作用只是引導、幫助孩子。智慧的幫助孩子順利的度過青春期的媽媽，往往能夠得到孩子更多的依戀和信任。
3.給孩子提供建議時，首先應該明確自己提供的建議是不是為了推翻孩子的想法，其次要知道你的建議只是一種參考，是起輔助作用的。
4.你應該明確的是孩子的行為範圍，而不是具體行事方式。給孩子自主的空間，讓孩子自由的成長。
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