9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
中國農業大學校長孫其信
共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
一個時代、一個民族、一個國家都必須擁有所崇尚的核心價值，每個人要度過有意義的一生，也必須要有崇尚的核心價值。
為什麼要崇尚奮鬥精神？這是我們這一代人的歷史使命和時代擔當。
新時代的青年學子要敢於擔當時代賦予的使命，主動接過新中國從站起來到富起來再從富起來到強起來偉大征程的接力棒。農大學子應該以民族復興為己任，崇尚奮鬥，崇尚奉獻，因為只有奮鬥才能為偉大祖國貢獻力量，只有奮鬥才能創造無悔青春，只有奮鬥才能成就個人夢想。希望大家共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
中國農業大學校長孫其信
共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
一個時代、一個民族、一個國家都必須擁有所崇尚的核心價值，每個人要度過有意義的一生，也必須要有崇尚的核心價值。
為什麼要崇尚奮鬥精神？這是我們這一代人的歷史使命和時代擔當。
新時代的青年學子要敢於擔當時代賦予的使命，主動接過新中國從站起來到富起來再從富起來到強起來偉大征程的接力棒。農大學子應該以民族復興為己任，崇尚奮鬥，崇尚奉獻，因為只有奮鬥才能為偉大祖國貢獻力量，只有奮鬥才能創造無悔青春，只有奮鬥才能成就個人夢想。希望大家共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
電子科技大學校長曾勇
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。
同學們，大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是人生探索的重要起點。人生的探索，要以理想信念為導引，通過中外經典中記載、思索、創造的人生故事，去感知、認知、發現人生的意義。同學們也要認識到，每個人的人生都有其獨特性，不應該用一個標準的模板來測量人生的成功和失敗，只要將個人的志趣融入到為社會、國家、民族、人類做貢獻的事業中，每個人探索的路徑可以千差萬別，成功的樣式可以萬紫千紅。
品格是人生探索中需要著力培養的基本素養。同學們要在中華悠久歷史文化和人類文明豐富的養分中，涵養品格、提升境界；在勤奮學習和實踐鍛鍊中磨礪意志，讓社會主義核心價值觀成為我們每位同學的價值追求。
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。每一門課程不僅是知識的有機體系，更是培養思維和學習能力的重要媒介。希望同學們保持好奇心，善於發現問題，勇於提出問題，並用想象力進行構思和設計，將動腦與動手相結合，挑戰性地學，創造性地做，讓學習不僅是勤奮和責任，更是發現和創造的快樂歷程。
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
中國農業大學校長孫其信
共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
一個時代、一個民族、一個國家都必須擁有所崇尚的核心價值，每個人要度過有意義的一生，也必須要有崇尚的核心價值。
為什麼要崇尚奮鬥精神？這是我們這一代人的歷史使命和時代擔當。
新時代的青年學子要敢於擔當時代賦予的使命，主動接過新中國從站起來到富起來再從富起來到強起來偉大征程的接力棒。農大學子應該以民族復興為己任，崇尚奮鬥，崇尚奉獻，因為只有奮鬥才能為偉大祖國貢獻力量，只有奮鬥才能創造無悔青春，只有奮鬥才能成就個人夢想。希望大家共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
電子科技大學校長曾勇
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。
同學們，大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是人生探索的重要起點。人生的探索，要以理想信念為導引，通過中外經典中記載、思索、創造的人生故事，去感知、認知、發現人生的意義。同學們也要認識到，每個人的人生都有其獨特性，不應該用一個標準的模板來測量人生的成功和失敗，只要將個人的志趣融入到為社會、國家、民族、人類做貢獻的事業中，每個人探索的路徑可以千差萬別，成功的樣式可以萬紫千紅。
品格是人生探索中需要著力培養的基本素養。同學們要在中華悠久歷史文化和人類文明豐富的養分中，涵養品格、提升境界；在勤奮學習和實踐鍛鍊中磨礪意志，讓社會主義核心價值觀成為我們每位同學的價值追求。
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。每一門課程不僅是知識的有機體系，更是培養思維和學習能力的重要媒介。希望同學們保持好奇心，善於發現問題，勇於提出問題，並用想象力進行構思和設計，將動腦與動手相結合，挑戰性地學，創造性地做，讓學習不僅是勤奮和責任，更是發現和創造的快樂歷程。
南開大學校長曹雪濤
在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
今天，在你們初入南開的“始業式”上，我願與各位一起深思：南開人該如何寫就“愛國三問”的新時代答卷呢？
答好愛國三問，當有秉公愛國的大格局。愛國要愛她的“國情”、“國民”、“國威”。
答好愛國三問，當有學以報國的大擔當。報國當立德修身，當求真務本，當至誠奮鬥。
答好愛國三問，當有實幹強國的大作為。強國須敢於創新，須勇於實踐，須善於協作。團結協作是一種操守，更是一種能力，希望你們在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
中國農業大學校長孫其信
共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
一個時代、一個民族、一個國家都必須擁有所崇尚的核心價值，每個人要度過有意義的一生，也必須要有崇尚的核心價值。
為什麼要崇尚奮鬥精神？這是我們這一代人的歷史使命和時代擔當。
新時代的青年學子要敢於擔當時代賦予的使命，主動接過新中國從站起來到富起來再從富起來到強起來偉大征程的接力棒。農大學子應該以民族復興為己任，崇尚奮鬥，崇尚奉獻，因為只有奮鬥才能為偉大祖國貢獻力量，只有奮鬥才能創造無悔青春，只有奮鬥才能成就個人夢想。希望大家共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
電子科技大學校長曾勇
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。
同學們，大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是人生探索的重要起點。人生的探索，要以理想信念為導引，通過中外經典中記載、思索、創造的人生故事，去感知、認知、發現人生的意義。同學們也要認識到，每個人的人生都有其獨特性，不應該用一個標準的模板來測量人生的成功和失敗，只要將個人的志趣融入到為社會、國家、民族、人類做貢獻的事業中，每個人探索的路徑可以千差萬別，成功的樣式可以萬紫千紅。
品格是人生探索中需要著力培養的基本素養。同學們要在中華悠久歷史文化和人類文明豐富的養分中，涵養品格、提升境界；在勤奮學習和實踐鍛鍊中磨礪意志，讓社會主義核心價值觀成為我們每位同學的價值追求。
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。每一門課程不僅是知識的有機體系，更是培養思維和學習能力的重要媒介。希望同學們保持好奇心，善於發現問題，勇於提出問題，並用想象力進行構思和設計，將動腦與動手相結合，挑戰性地學，創造性地做，讓學習不僅是勤奮和責任，更是發現和創造的快樂歷程。
南開大學校長曹雪濤
在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
今天，在你們初入南開的“始業式”上，我願與各位一起深思：南開人該如何寫就“愛國三問”的新時代答卷呢？
答好愛國三問，當有秉公愛國的大格局。愛國要愛她的“國情”、“國民”、“國威”。
答好愛國三問，當有學以報國的大擔當。報國當立德修身，當求真務本，當至誠奮鬥。
答好愛國三問，當有實幹強國的大作為。強國須敢於創新，須勇於實踐，須善於協作。團結協作是一種操守，更是一種能力，希望你們在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
天津大學校長金東寒
我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運。
你們的確已經考進了一所好大學，不過我勸你們還是忘掉這一切吧。千萬不要有終於可以鬆口氣或者終於可以歇歇腳了類似的想法，這是十分危險的。因為，大學的競爭會更激烈，不進則退，慢進也是退。
各位同學，如果你放鬆自己，就等於放棄了選擇自己生活和工作的權利，只會落得被選擇的嚴重後果。所以，我強烈地建議你們首先回答好一個問題：為什麼要上大學？為了學知識；為了將來找一個好工作；為了多掙錢；為了找對象；其實不想讀，沒辦法，父母逼的；還可以列舉出很多答案。42年前我上大學，如果有人問我這個問題，我的回答是我喜歡讀書，就這麼簡單。如果我是現在的你們，我的回答是為了將來能幹點大事！同學們，我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運，尤其是在天津大學讀書，可以讓你有機會創造任何奇蹟。
大學是追逐夢想的起航階段，“大學之學”究竟應該學些什麼？我希望你們能夠學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。具體來說，我想對大家提四點希望。
大學之學，首在修身。
大學之學，要在求知。
大學之學，重在實踐。
大學之學，貴在相處。
青春正當時，揚帆再起航。今年是新中國成立70週年，希望你們在大學期間立德修身、勤奮求知、躬身實踐、學會相處。
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
中國農業大學校長孫其信
共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
一個時代、一個民族、一個國家都必須擁有所崇尚的核心價值，每個人要度過有意義的一生，也必須要有崇尚的核心價值。
為什麼要崇尚奮鬥精神？這是我們這一代人的歷史使命和時代擔當。
新時代的青年學子要敢於擔當時代賦予的使命，主動接過新中國從站起來到富起來再從富起來到強起來偉大征程的接力棒。農大學子應該以民族復興為己任，崇尚奮鬥，崇尚奉獻，因為只有奮鬥才能為偉大祖國貢獻力量，只有奮鬥才能創造無悔青春，只有奮鬥才能成就個人夢想。希望大家共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
電子科技大學校長曾勇
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。
同學們，大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是人生探索的重要起點。人生的探索，要以理想信念為導引，通過中外經典中記載、思索、創造的人生故事，去感知、認知、發現人生的意義。同學們也要認識到，每個人的人生都有其獨特性，不應該用一個標準的模板來測量人生的成功和失敗，只要將個人的志趣融入到為社會、國家、民族、人類做貢獻的事業中，每個人探索的路徑可以千差萬別，成功的樣式可以萬紫千紅。
品格是人生探索中需要著力培養的基本素養。同學們要在中華悠久歷史文化和人類文明豐富的養分中，涵養品格、提升境界；在勤奮學習和實踐鍛鍊中磨礪意志，讓社會主義核心價值觀成為我們每位同學的價值追求。
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。每一門課程不僅是知識的有機體系，更是培養思維和學習能力的重要媒介。希望同學們保持好奇心，善於發現問題，勇於提出問題，並用想象力進行構思和設計，將動腦與動手相結合，挑戰性地學，創造性地做，讓學習不僅是勤奮和責任，更是發現和創造的快樂歷程。
南開大學校長曹雪濤
在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
今天，在你們初入南開的“始業式”上，我願與各位一起深思：南開人該如何寫就“愛國三問”的新時代答卷呢？
答好愛國三問，當有秉公愛國的大格局。愛國要愛她的“國情”、“國民”、“國威”。
答好愛國三問，當有學以報國的大擔當。報國當立德修身，當求真務本，當至誠奮鬥。
答好愛國三問，當有實幹強國的大作為。強國須敢於創新，須勇於實踐，須善於協作。團結協作是一種操守，更是一種能力，希望你們在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
天津大學校長金東寒
我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運。
你們的確已經考進了一所好大學，不過我勸你們還是忘掉這一切吧。千萬不要有終於可以鬆口氣或者終於可以歇歇腳了類似的想法，這是十分危險的。因為，大學的競爭會更激烈，不進則退，慢進也是退。
各位同學，如果你放鬆自己，就等於放棄了選擇自己生活和工作的權利，只會落得被選擇的嚴重後果。所以，我強烈地建議你們首先回答好一個問題：為什麼要上大學？為了學知識；為了將來找一個好工作；為了多掙錢；為了找對象；其實不想讀，沒辦法，父母逼的；還可以列舉出很多答案。42年前我上大學，如果有人問我這個問題，我的回答是我喜歡讀書，就這麼簡單。如果我是現在的你們，我的回答是為了將來能幹點大事！同學們，我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運，尤其是在天津大學讀書，可以讓你有機會創造任何奇蹟。
大學是追逐夢想的起航階段，“大學之學”究竟應該學些什麼？我希望你們能夠學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。具體來說，我想對大家提四點希望。
大學之學，首在修身。
大學之學，要在求知。
大學之學，重在實踐。
大學之學，貴在相處。
青春正當時，揚帆再起航。今年是新中國成立70週年，希望你們在大學期間立德修身、勤奮求知、躬身實踐、學會相處。
南方科技大學校長陳十一
科學和技術是一條愛國報國的歷史主線。
今年是五四運動100週年，中華人民共和國成立70週年，深圳市建市40週年。回望百年曆程，科學和技術是一條愛國報國的歷史主線。在今年這個歷史節點上，同學們更應看到我們作為科技大學學生的時代擔當與家國情懷。
在我入學的1978年前後，發生了兩件大事：一個是1977年國家恢復高考，一個是1978年改革開放。這兩件事情影響了我整個人生的軌跡。你們開啟大學生涯的時間節點和我當年的情形有些相似。
2019年在我們身邊也有兩件大事，一個是粵港澳大灣區正式起航，一個是國家支持深圳建設中國特色社會主義先行示範區。作為在深圳求學的大學生，這兩件事將對你們的人生產生重大的影響。祝賀大家在正確的時間來到了正確的地點，從事偉大的事業！就像剛才校園歌曲裡的歌詞：“塘朗山下，我刻下理想的模樣，一路向南，青春來不及惆悵，這是年輕的廣場，等我們把奇蹟開創。”
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
中國農業大學校長孫其信
共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
一個時代、一個民族、一個國家都必須擁有所崇尚的核心價值，每個人要度過有意義的一生，也必須要有崇尚的核心價值。
為什麼要崇尚奮鬥精神？這是我們這一代人的歷史使命和時代擔當。
新時代的青年學子要敢於擔當時代賦予的使命，主動接過新中國從站起來到富起來再從富起來到強起來偉大征程的接力棒。農大學子應該以民族復興為己任，崇尚奮鬥，崇尚奉獻，因為只有奮鬥才能為偉大祖國貢獻力量，只有奮鬥才能創造無悔青春，只有奮鬥才能成就個人夢想。希望大家共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
電子科技大學校長曾勇
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。
同學們，大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是人生探索的重要起點。人生的探索，要以理想信念為導引，通過中外經典中記載、思索、創造的人生故事，去感知、認知、發現人生的意義。同學們也要認識到，每個人的人生都有其獨特性，不應該用一個標準的模板來測量人生的成功和失敗，只要將個人的志趣融入到為社會、國家、民族、人類做貢獻的事業中，每個人探索的路徑可以千差萬別，成功的樣式可以萬紫千紅。
品格是人生探索中需要著力培養的基本素養。同學們要在中華悠久歷史文化和人類文明豐富的養分中，涵養品格、提升境界；在勤奮學習和實踐鍛鍊中磨礪意志，讓社會主義核心價值觀成為我們每位同學的價值追求。
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。每一門課程不僅是知識的有機體系，更是培養思維和學習能力的重要媒介。希望同學們保持好奇心，善於發現問題，勇於提出問題，並用想象力進行構思和設計，將動腦與動手相結合，挑戰性地學，創造性地做，讓學習不僅是勤奮和責任，更是發現和創造的快樂歷程。
南開大學校長曹雪濤
在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
今天，在你們初入南開的“始業式”上，我願與各位一起深思：南開人該如何寫就“愛國三問”的新時代答卷呢？
答好愛國三問，當有秉公愛國的大格局。愛國要愛她的“國情”、“國民”、“國威”。
答好愛國三問，當有學以報國的大擔當。報國當立德修身，當求真務本，當至誠奮鬥。
答好愛國三問，當有實幹強國的大作為。強國須敢於創新，須勇於實踐，須善於協作。團結協作是一種操守，更是一種能力，希望你們在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
天津大學校長金東寒
我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運。
你們的確已經考進了一所好大學，不過我勸你們還是忘掉這一切吧。千萬不要有終於可以鬆口氣或者終於可以歇歇腳了類似的想法，這是十分危險的。因為，大學的競爭會更激烈，不進則退，慢進也是退。
各位同學，如果你放鬆自己，就等於放棄了選擇自己生活和工作的權利，只會落得被選擇的嚴重後果。所以，我強烈地建議你們首先回答好一個問題：為什麼要上大學？為了學知識；為了將來找一個好工作；為了多掙錢；為了找對象；其實不想讀，沒辦法，父母逼的；還可以列舉出很多答案。42年前我上大學，如果有人問我這個問題，我的回答是我喜歡讀書，就這麼簡單。如果我是現在的你們，我的回答是為了將來能幹點大事！同學們，我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運，尤其是在天津大學讀書，可以讓你有機會創造任何奇蹟。
大學是追逐夢想的起航階段，“大學之學”究竟應該學些什麼？我希望你們能夠學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。具體來說，我想對大家提四點希望。
大學之學，首在修身。
大學之學，要在求知。
大學之學，重在實踐。
大學之學，貴在相處。
青春正當時，揚帆再起航。今年是新中國成立70週年，希望你們在大學期間立德修身、勤奮求知、躬身實踐、學會相處。
南方科技大學校長陳十一
科學和技術是一條愛國報國的歷史主線。
今年是五四運動100週年，中華人民共和國成立70週年，深圳市建市40週年。回望百年曆程，科學和技術是一條愛國報國的歷史主線。在今年這個歷史節點上，同學們更應看到我們作為科技大學學生的時代擔當與家國情懷。
在我入學的1978年前後，發生了兩件大事：一個是1977年國家恢復高考，一個是1978年改革開放。這兩件事情影響了我整個人生的軌跡。你們開啟大學生涯的時間節點和我當年的情形有些相似。
2019年在我們身邊也有兩件大事，一個是粵港澳大灣區正式起航，一個是國家支持深圳建設中國特色社會主義先行示範區。作為在深圳求學的大學生，這兩件事將對你們的人生產生重大的影響。祝賀大家在正確的時間來到了正確的地點，從事偉大的事業！就像剛才校園歌曲裡的歌詞：“塘朗山下，我刻下理想的模樣，一路向南，青春來不及惆悵，這是年輕的廣場，等我們把奇蹟開創。”
北京交通大學校長王稼瓊
將追求知行合一的過程，看作是知識與技能統一起來的過程，是聰明才智與高尚情操相互結合的過程，是個人前途和國家命運高度融為一體的過程。
“知行”校訓，傳承百年，是北京交大和全體交大人共同守護的精神財富。今天，在開學的第一天，面對我們九千多名的博士、碩士和本科同學，我想和大家一起談談我們共同的校訓。
“知”代表對知識的追求和探求。大學是知識的寶庫，自然科學、工程技術、社會倫理、藝術人文……包羅萬象的知識，“總有一款適合你”。
“行”代表在實踐中成長。磨鍊堅強的意志，保持健康的身心，養成健全的人格，這些更多需要在實際生活中接受的鍛鍊、經歷的成長，也是大學裡非常重要的一課。
“知行”校訓的核心，是教導我們“知行合一”。“知是行之始”，只有具備了一定的知識基礎，行動才會有方向；“行是知之成”，課堂和書本上得來的知識，最終要靠實踐加以檢驗。
“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”。同學們可以將追求知行合一的過程，看作是知識與技能統一起來的過程，是聰明才智與高尚情操相互結合的過程，是個人前途和國家命運高度融為一體的過程。但無論怎樣，它首先是一個不斷奮鬥的過程。
所以，請同學們從今天起，收好金榜題名的喜悅，改變暑假裡“放飛自我”的節奏，把關於大學的想象，關於未來的憧憬，關於自我的堅持和對生活的熱愛，變成每天的早起、每晚的自習，每堂課的不遲到和每次作業的不抄襲，變成對實驗數據的一絲不苟、對現象原理的反覆探究、對最優解法的鍥而不捨和對論文質量的精益求精。
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
中國農業大學校長孫其信
共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
一個時代、一個民族、一個國家都必須擁有所崇尚的核心價值，每個人要度過有意義的一生，也必須要有崇尚的核心價值。
為什麼要崇尚奮鬥精神？這是我們這一代人的歷史使命和時代擔當。
新時代的青年學子要敢於擔當時代賦予的使命，主動接過新中國從站起來到富起來再從富起來到強起來偉大征程的接力棒。農大學子應該以民族復興為己任，崇尚奮鬥，崇尚奉獻，因為只有奮鬥才能為偉大祖國貢獻力量，只有奮鬥才能創造無悔青春，只有奮鬥才能成就個人夢想。希望大家共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
電子科技大學校長曾勇
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。
同學們，大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是人生探索的重要起點。人生的探索，要以理想信念為導引，通過中外經典中記載、思索、創造的人生故事，去感知、認知、發現人生的意義。同學們也要認識到，每個人的人生都有其獨特性，不應該用一個標準的模板來測量人生的成功和失敗，只要將個人的志趣融入到為社會、國家、民族、人類做貢獻的事業中，每個人探索的路徑可以千差萬別，成功的樣式可以萬紫千紅。
品格是人生探索中需要著力培養的基本素養。同學們要在中華悠久歷史文化和人類文明豐富的養分中，涵養品格、提升境界；在勤奮學習和實踐鍛鍊中磨礪意志，讓社會主義核心價值觀成為我們每位同學的價值追求。
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。每一門課程不僅是知識的有機體系，更是培養思維和學習能力的重要媒介。希望同學們保持好奇心，善於發現問題，勇於提出問題，並用想象力進行構思和設計，將動腦與動手相結合，挑戰性地學，創造性地做，讓學習不僅是勤奮和責任，更是發現和創造的快樂歷程。
南開大學校長曹雪濤
在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
今天，在你們初入南開的“始業式”上，我願與各位一起深思：南開人該如何寫就“愛國三問”的新時代答卷呢？
答好愛國三問，當有秉公愛國的大格局。愛國要愛她的“國情”、“國民”、“國威”。
答好愛國三問，當有學以報國的大擔當。報國當立德修身，當求真務本，當至誠奮鬥。
答好愛國三問，當有實幹強國的大作為。強國須敢於創新，須勇於實踐，須善於協作。團結協作是一種操守，更是一種能力，希望你們在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
天津大學校長金東寒
我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運。
你們的確已經考進了一所好大學，不過我勸你們還是忘掉這一切吧。千萬不要有終於可以鬆口氣或者終於可以歇歇腳了類似的想法，這是十分危險的。因為，大學的競爭會更激烈，不進則退，慢進也是退。
各位同學，如果你放鬆自己，就等於放棄了選擇自己生活和工作的權利，只會落得被選擇的嚴重後果。所以，我強烈地建議你們首先回答好一個問題：為什麼要上大學？為了學知識；為了將來找一個好工作；為了多掙錢；為了找對象；其實不想讀，沒辦法，父母逼的；還可以列舉出很多答案。42年前我上大學，如果有人問我這個問題，我的回答是我喜歡讀書，就這麼簡單。如果我是現在的你們，我的回答是為了將來能幹點大事！同學們，我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運，尤其是在天津大學讀書，可以讓你有機會創造任何奇蹟。
大學是追逐夢想的起航階段，“大學之學”究竟應該學些什麼？我希望你們能夠學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。具體來說，我想對大家提四點希望。
大學之學，首在修身。
大學之學，要在求知。
大學之學，重在實踐。
大學之學，貴在相處。
青春正當時，揚帆再起航。今年是新中國成立70週年，希望你們在大學期間立德修身、勤奮求知、躬身實踐、學會相處。
南方科技大學校長陳十一
科學和技術是一條愛國報國的歷史主線。
今年是五四運動100週年，中華人民共和國成立70週年，深圳市建市40週年。回望百年曆程，科學和技術是一條愛國報國的歷史主線。在今年這個歷史節點上，同學們更應看到我們作為科技大學學生的時代擔當與家國情懷。
在我入學的1978年前後，發生了兩件大事：一個是1977年國家恢復高考，一個是1978年改革開放。這兩件事情影響了我整個人生的軌跡。你們開啟大學生涯的時間節點和我當年的情形有些相似。
2019年在我們身邊也有兩件大事，一個是粵港澳大灣區正式起航，一個是國家支持深圳建設中國特色社會主義先行示範區。作為在深圳求學的大學生，這兩件事將對你們的人生產生重大的影響。祝賀大家在正確的時間來到了正確的地點，從事偉大的事業！就像剛才校園歌曲裡的歌詞：“塘朗山下，我刻下理想的模樣，一路向南，青春來不及惆悵，這是年輕的廣場，等我們把奇蹟開創。”
北京交通大學校長王稼瓊
將追求知行合一的過程，看作是知識與技能統一起來的過程，是聰明才智與高尚情操相互結合的過程，是個人前途和國家命運高度融為一體的過程。
“知行”校訓，傳承百年，是北京交大和全體交大人共同守護的精神財富。今天，在開學的第一天，面對我們九千多名的博士、碩士和本科同學，我想和大家一起談談我們共同的校訓。
“知”代表對知識的追求和探求。大學是知識的寶庫，自然科學、工程技術、社會倫理、藝術人文……包羅萬象的知識，“總有一款適合你”。
“行”代表在實踐中成長。磨鍊堅強的意志，保持健康的身心，養成健全的人格，這些更多需要在實際生活中接受的鍛鍊、經歷的成長，也是大學裡非常重要的一課。
“知行”校訓的核心，是教導我們“知行合一”。“知是行之始”，只有具備了一定的知識基礎，行動才會有方向；“行是知之成”，課堂和書本上得來的知識，最終要靠實踐加以檢驗。
“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”。同學們可以將追求知行合一的過程，看作是知識與技能統一起來的過程，是聰明才智與高尚情操相互結合的過程，是個人前途和國家命運高度融為一體的過程。但無論怎樣，它首先是一個不斷奮鬥的過程。
所以，請同學們從今天起，收好金榜題名的喜悅，改變暑假裡“放飛自我”的節奏，把關於大學的想象，關於未來的憧憬，關於自我的堅持和對生活的熱愛，變成每天的早起、每晚的自習，每堂課的不遲到和每次作業的不抄襲，變成對實驗數據的一絲不苟、對現象原理的反覆探究、對最優解法的鍥而不捨和對論文質量的精益求精。
西安交通大學王樹國
在這個變與不變之中，在時代偉大的變革之中，你們要把握自己的人生座標。
你們真的非常幸運，趕上了一個偉大的時代，這個時代是歷史上從來沒有過的，這個時代是一個時代變遷的節點。
希望你們知道，在這個變與不變之中，在時代偉大的變革之中，你們要把握自己的人生座標。要主動融入社會，要成為推動社會發展的一分子，要為這個社會的發展貢獻自己的聰明才智。
當你瞭解這個社會、理解這個社會、主動融入這個社會的時候，你的身上將會爆發出難以估量的能量，點滴能量匯聚在一起就會成為洪流，而這個洪流就是我們民族進步的力量，推動我們偉大的國家不斷前進。
我對你們的未來寄予很大的期許，你們每個人都有夢想，我期待你們能把自己的夢想和國家的發展緊密結合在一起。團結就是力量，家國情懷是我們永遠的追求！
你被哪位校長圈粉？
歡迎留言～
9月，各大高校的學子們帶著對未來的憧憬走進大學校園，迎接他們的是全新的四年大學時光。在這裡，小編整理了一些高校校長演講金句，關於初心、關於責任、關於理想、關於追求……他們這樣寄語新同學。
清華大學校長邱勇
掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生
人生的意義只有在服務國家、貢獻社會的奮鬥中才得以彰顯。著名歷史學家錢穆先生說：“欲其國民對國家當前有真實之改進，必先使其國民對國家以往歷史有真實之瞭解。”青年的家國情懷和遠大理想，根植於對國家和民族歷史文化的深刻理解；青年的擔當作為和進取創新，來自於對國家和民族歷史文化的深厚自信與深沉熱愛。凝望中華民族壯闊的歷史長卷，我們總能在奔流不息的萬古江河中獲得啟迪，進而思索如何為有限的人生賦予恆久的意義。
希望你們從歷史文化中獲取自信、汲取力量。學習歷史、尊崇歷史是求知探索的前提，是深刻把握社會發展規律的基礎。深厚的歷史文化底蘊是自信的來源。
希望你們從歷史文化中涵養氣度、拓展視野。你們要思接千載、視通萬里，涵養厚德載物的氣度，以寬闊的胸懷來擁抱世界、審視自身，不斷提升人生境界。
希望你們從歷史文化中尋找希望、樹立信仰。你們要始終保持對人類美好未來的信心，在人生的重要關頭做出正確的選擇，以希望點燃信仰的火炬，讓信仰之光照亮你們前行的道路。
同學們，希望你們順應歷史潮流，不負偉大時代，從歷史文化中汲取奮鬥力量，拓展胸襟視野，確立崇高信仰。掛雲帆，踏萬古江河；濟滄海，鑄不朽人生！
四川大學校長李言榮
放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力。
同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最後大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野，放大了你的優秀程度，放大了你的創新創造能力。
首先是關於視野和眼界的放大。當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你只爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼；當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目瞭然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。同學們每個人都是一塊瑰寶，只有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。
第二是優秀程度的放大。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！只要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標準來要求自己，這個標準就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並昇華為一種做人的標準，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！
第三是創新創造能力的放大。大學不是製造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一二十年，甚至二三十年後社會會怎麼樣，科技會怎麼樣。
同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。
所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情地放大自己的視野，放大自己的優秀，放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。
浙江大學校長吳朝暉
將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起。
從中學轉入大學，大家迎來的不僅是人生角色與教育場景的變換，更是成長方向與學習方法的變革。
作為成長於新時代的新青年，我藉此機會，就創新性學習與同學們分享五點體會。
一是希望同學們以德育揚善。創新性學習反對有才無德，體現了德才兼備的核心要求。
二是希望同學們以智育啟真。創新性學習反對只專不通，反映了既專又通的根本理念。
三是希望同學們以體育強身。創新性學習反對重文輕武，指明瞭動靜結合的基本要領。
四是希望同學們以美育塑心。創新性學習反對身心分離，強調了修心養性的內在需求。
五是希望同學們以勞育立行。創新性學習反對四體不勤，迴應了知行合一的時代要求。
我們倡導創新性學習，就是希望同學們主動將未來的自己與未來的祖國聯繫在一起，從現在出發，在德智體美勞中全面發展，成為德才兼備、既專又通、動靜結合、修心養性、知行合一的有為青年，不負偉大時代，不負青春之我。
西華師範大學校長王元君
奮鬥的青春最燦爛
第一，懷揣遠大志向去奮鬥，做樂為的夢想者！
“士不可以不弘毅，任重而道遠”。無論國家、社會還是個人，夢想都是保持生機、激發活力的源泉。大家可以立志做優秀的人民教師，用生命去影響生命；可以立志做科研健將，去攻克重大科學難題；可以立志做人民公僕，為國家治理貢獻力量；也可以立志搏擊商海，創造屬於自己的新天地。但無論怎樣選擇，離開了祖國需要、人民利益,任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地。所以，大家要立大志、做大事、成大器。今年，中央電視臺《新聞聯播》的“愛國情 奮鬥者”播出了我校化學化工學院89級優秀校友謝彬蓉的故事。曾在偏遠地區當兵服役20年的她，退役時已是大校軍銜、高級工程師，但退伍不褪色、轉業不轉志，義無反顧地選擇到艱苦的大涼山當起了支教老師，把一名退役老兵的個人夢想、家國情懷融進了大涼山的脫貧攻堅中，被授予“最美退役軍人”稱號，被譽為“大涼山上的‘鏗鏘玫瑰’”！同學們，七十多年前，西華師大就是為了立教報國、育才造士而誕生的。在新時代的長征路上，希望你們把目光投向國家和民族的前途命運，在服務國家、奉獻社會的奮鬥中放飛青春夢想。
第二，帶著創新氣質去奮鬥，做敢為的開拓者！
當前，我們正處在一個不斷變革、崇尚創新的時代。這個時代，科技進步日新月異，思想文化交融激盪，人類社會深刻轉型，網上路演、桌面工廠等引領潮流的新概念層出不窮，人工智能、量子科技等蓬勃發展的第四次工業革命方興未艾，對創新人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。舉國關注的“華為事件”一次次劇情反轉，讓我們明白了創新才能立於不敗之地！73年來，一代代師大人不畏艱辛、勇闖新路，開創了一個又一個“第一”：文革後全國第一批招收碩士研究生的單位、全省首個被授牌“四川省優秀大學生選調基地”、唯一入選四川省重點馬克思主義學院的省屬高校、四川省唯一開設天文學本科專業的高校……你們的學長學姐，有的本科期間就在國際期刊上發表了高水平論文，有的創造了一項又一項吉尼斯世界紀錄，有的積極參與公益事業登上了聯合國的舞臺……同學們，創新之於你們，更是硬核的成長引擎。你們思想活躍、思維敏捷，探索未知勁頭足，接受新生事物快。大家要珍惜大好年華，始終保持與時俱進、開拓進取、敢為天下先的氣概，更加註重自主性、探索性、研究性學習，養成發散思維、逆向思維、批判思維等創新思維，積極參加各級各類創新創業比賽和學術科研活動，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的創新意識與能力。特別是研究生的學習已經到了學思並重、探求真理和研究學術的新階段，同學們要儘快確立具體的研究領域，學會發現問題、分析問題、解決問題，學校鼓勵大膽假設、自由探索、交流互鑑，但必須遵守科學道德，嚴謹對待每一個研究過程，用心培育每一個學術成果。
第三，秉持實幹精神去奮鬥，做有為的拼搏者！
新時代是奮鬥者的時代。西華師大從來就不缺少奮鬥者，也正是一個又一個奮鬥者挑起了西華師大的脊樑。有不為浮名苦追逐、甘坐板凳十年冷的最美奮鬥者胡錦矗教授，他一步一個腳印的堅實前行，日復一日的堅守探索成就了“中國大熊貓研究的第一人”“研究‘國寶’的‘國寶’”的美譽。也有朝著朝陽、迎著烈日、伴著月光，一天也沒落下、一刻也沒放鬆，辛勤奮鬥的學子。每年寒暑假，學校都有幾千名學子，放棄休假和旅行，選擇留校讀書學習。正因如此，學校考研戰績捷報頻傳。剛剛離校的2019屆畢業生有6個學院的考研錄取率超過了30%；“最牛班級”政治與行政學院2015級2班，考研錄取率高達67%；“最牛寢室”12公寓408所有人都考上了名校的研究生。西華師大雖然不是你們心中的985、211，也許你沒有讀到心儀的專業，但只要你們足夠努力，人生就有無限的可能性！希望你們既要沉潛課堂、博覽群書、構建知識體系，又要拓展視野、廣泛涉獵、投身社會實踐，去求真理、悟道理、明事理，真正把遠大抱負化作實際行動。要相信，只要求得真學問、練就硬本領，隨時都可以C位出道。
中國農業大學校長孫其信
共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
一個時代、一個民族、一個國家都必須擁有所崇尚的核心價值，每個人要度過有意義的一生，也必須要有崇尚的核心價值。
為什麼要崇尚奮鬥精神？這是我們這一代人的歷史使命和時代擔當。
新時代的青年學子要敢於擔當時代賦予的使命，主動接過新中國從站起來到富起來再從富起來到強起來偉大征程的接力棒。農大學子應該以民族復興為己任，崇尚奮鬥，崇尚奉獻，因為只有奮鬥才能為偉大祖國貢獻力量，只有奮鬥才能創造無悔青春，只有奮鬥才能成就個人夢想。希望大家共同努力，以崇尚奮鬥精神為祖國建設和發展貢獻青春與力量！
電子科技大學校長曾勇
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。
同學們，大學時代是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是人生探索的重要起點。人生的探索，要以理想信念為導引，通過中外經典中記載、思索、創造的人生故事，去感知、認知、發現人生的意義。同學們也要認識到，每個人的人生都有其獨特性，不應該用一個標準的模板來測量人生的成功和失敗，只要將個人的志趣融入到為社會、國家、民族、人類做貢獻的事業中，每個人探索的路徑可以千差萬別，成功的樣式可以萬紫千紅。
品格是人生探索中需要著力培養的基本素養。同學們要在中華悠久歷史文化和人類文明豐富的養分中，涵養品格、提升境界；在勤奮學習和實踐鍛鍊中磨礪意志，讓社會主義核心價值觀成為我們每位同學的價值追求。
大學學習與中學學習最大的差異，是同學們要學會自主學習和探究式學習，從而培養自己終身學習的能力。每一門課程不僅是知識的有機體系，更是培養思維和學習能力的重要媒介。希望同學們保持好奇心，善於發現問題，勇於提出問題，並用想象力進行構思和設計，將動腦與動手相結合，挑戰性地學，創造性地做，讓學習不僅是勤奮和責任，更是發現和創造的快樂歷程。
南開大學校長曹雪濤
在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
今天，在你們初入南開的“始業式”上，我願與各位一起深思：南開人該如何寫就“愛國三問”的新時代答卷呢？
答好愛國三問，當有秉公愛國的大格局。愛國要愛她的“國情”、“國民”、“國威”。
答好愛國三問，當有學以報國的大擔當。報國當立德修身，當求真務本，當至誠奮鬥。
答好愛國三問，當有實幹強國的大作為。強國須敢於創新，須勇於實踐，須善於協作。團結協作是一種操守，更是一種能力，希望你們在為人處世中摒棄零和思維，學會求同存異，廣聚成長髮展與時代前行的磅礴力量。
天津大學校長金東寒
我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運。
你們的確已經考進了一所好大學，不過我勸你們還是忘掉這一切吧。千萬不要有終於可以鬆口氣或者終於可以歇歇腳了類似的想法，這是十分危險的。因為，大學的競爭會更激烈，不進則退，慢進也是退。
各位同學，如果你放鬆自己，就等於放棄了選擇自己生活和工作的權利，只會落得被選擇的嚴重後果。所以，我強烈地建議你們首先回答好一個問題：為什麼要上大學？為了學知識；為了將來找一個好工作；為了多掙錢；為了找對象；其實不想讀，沒辦法，父母逼的；還可以列舉出很多答案。42年前我上大學，如果有人問我這個問題，我的回答是我喜歡讀書，就這麼簡單。如果我是現在的你們，我的回答是為了將來能幹點大事！同學們，我的經驗告訴大家：讀書可以改變一個人的命運，尤其是在天津大學讀書，可以讓你有機會創造任何奇蹟。
大學是追逐夢想的起航階段，“大學之學”究竟應該學些什麼？我希望你們能夠學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。具體來說，我想對大家提四點希望。
大學之學，首在修身。
大學之學，要在求知。
大學之學，重在實踐。
大學之學，貴在相處。
青春正當時，揚帆再起航。今年是新中國成立70週年，希望你們在大學期間立德修身、勤奮求知、躬身實踐、學會相處。
南方科技大學校長陳十一
科學和技術是一條愛國報國的歷史主線。
今年是五四運動100週年，中華人民共和國成立70週年，深圳市建市40週年。回望百年曆程，科學和技術是一條愛國報國的歷史主線。在今年這個歷史節點上，同學們更應看到我們作為科技大學學生的時代擔當與家國情懷。
在我入學的1978年前後，發生了兩件大事：一個是1977年國家恢復高考，一個是1978年改革開放。這兩件事情影響了我整個人生的軌跡。你們開啟大學生涯的時間節點和我當年的情形有些相似。
2019年在我們身邊也有兩件大事，一個是粵港澳大灣區正式起航，一個是國家支持深圳建設中國特色社會主義先行示範區。作為在深圳求學的大學生，這兩件事將對你們的人生產生重大的影響。祝賀大家在正確的時間來到了正確的地點，從事偉大的事業！就像剛才校園歌曲裡的歌詞：“塘朗山下，我刻下理想的模樣，一路向南，青春來不及惆悵，這是年輕的廣場，等我們把奇蹟開創。”
北京交通大學校長王稼瓊
將追求知行合一的過程，看作是知識與技能統一起來的過程，是聰明才智與高尚情操相互結合的過程，是個人前途和國家命運高度融為一體的過程。
“知行”校訓，傳承百年，是北京交大和全體交大人共同守護的精神財富。今天，在開學的第一天，面對我們九千多名的博士、碩士和本科同學，我想和大家一起談談我們共同的校訓。
“知”代表對知識的追求和探求。大學是知識的寶庫，自然科學、工程技術、社會倫理、藝術人文……包羅萬象的知識，“總有一款適合你”。
“行”代表在實踐中成長。磨鍊堅強的意志，保持健康的身心，養成健全的人格，這些更多需要在實際生活中接受的鍛鍊、經歷的成長，也是大學裡非常重要的一課。
“知行”校訓的核心，是教導我們“知行合一”。“知是行之始”，只有具備了一定的知識基礎，行動才會有方向；“行是知之成”，課堂和書本上得來的知識，最終要靠實踐加以檢驗。
“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”。同學們可以將追求知行合一的過程，看作是知識與技能統一起來的過程，是聰明才智與高尚情操相互結合的過程，是個人前途和國家命運高度融為一體的過程。但無論怎樣，它首先是一個不斷奮鬥的過程。
所以，請同學們從今天起，收好金榜題名的喜悅，改變暑假裡“放飛自我”的節奏，把關於大學的想象，關於未來的憧憬，關於自我的堅持和對生活的熱愛，變成每天的早起、每晚的自習，每堂課的不遲到和每次作業的不抄襲，變成對實驗數據的一絲不苟、對現象原理的反覆探究、對最優解法的鍥而不捨和對論文質量的精益求精。
西安交通大學王樹國
在這個變與不變之中，在時代偉大的變革之中，你們要把握自己的人生座標。
你們真的非常幸運，趕上了一個偉大的時代，這個時代是歷史上從來沒有過的，這個時代是一個時代變遷的節點。
希望你們知道，在這個變與不變之中，在時代偉大的變革之中，你們要把握自己的人生座標。要主動融入社會，要成為推動社會發展的一分子，要為這個社會的發展貢獻自己的聰明才智。
當你瞭解這個社會、理解這個社會、主動融入這個社會的時候，你的身上將會爆發出難以估量的能量，點滴能量匯聚在一起就會成為洪流，而這個洪流就是我們民族進步的力量，推動我們偉大的國家不斷前進。
我對你們的未來寄予很大的期許，你們每個人都有夢想，我期待你們能把自己的夢想和國家的發展緊密結合在一起。團結就是力量，家國情懷是我們永遠的追求！
你被哪位校長圈粉？
歡迎留言～
來源：中國教育在線EOL（ID：eoleoleol）綜合整理自各高校官網，版權歸原作者所有，轉載請標明來源，如涉及侵權問題，請及時聯繫管理員處理。