最近幾年的“國學熱”同學們可知道？在我們的教師資格證寫作中，恰到好處的適用一句國學，會讓閱卷老師眼前一亮，從而大大的有機會提高我們的作文分數，下面彙總整理了40句經典國學，希望同學們學以致用！”
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》 【譯】羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。
2. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》 【譯】對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對於一些微小的、卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
3. 見善如不及，見不善如探湯。——《論語》 【譯】見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
4. 躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。——《論語》 【譯】幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責於人”，這樣的話，就不會互相怨恨。
5. 君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》 【譯】君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。 或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。 小人卻反，總是“成人之惡，不成人之美”。
6. 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語》 【譯】見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
7. 己所不欲，勿施於人。——《論語》 【譯】自己不想要的( 痛苦、災難、禍事……)，就不要把它強加到別人身上去。
8. 當仁，不讓於師。——《論語》 【譯】遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。後發展為成語“當仁不讓”。
9. 君子欲訥於言而敏於行。——《論語》 【譯】君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。
10. 二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》 【譯】同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
11. 君子藏器於身，待時而動。——《周易》 【譯】君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。
12. 滿招損，謙受益。——《尚》 【譯】自滿於已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜並時時感到了自己的不足，就能因此而得益。
13. 人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》 【譯】如果我有了某些成就，別人並不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎？
14. 言必信，行必果。——《論語》 【譯】說了的話，一定要守信用；確定了要乾的事，就一定要堅決果敢地幹下去。
15. 毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語》 【譯】講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。
16. 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》 【譯】三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
17. 君子求諸己，小人求諸人。——《論語》 【譯】君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
18. 君子坦蕩蕩，小人長慼慼。——《論語》 【譯】君子心胸開朗，思想上坦率潔淨，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心裡慾念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
19. 不怨天，不尤人。——《論語》 【譯】遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找藉口，絕不把責任推向別人，後來發展為成語“怨天尤人”。
20. 不遷怒，不貳過。——《論語》 【譯】犯了錯誤，不要遷怒別人，並且不要再犯第二次。
21. 小不忍，則亂大謀。——《論語》 【譯】不該乾的事，即使很想去幹，但堅持不幹，叫“忍”。 對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
22. 小人之過也必文。——《論語》 【譯】小人對自己的過錯必定加以掩飾。
23. 過而不改，是謂過矣。——《論語》 【譯】有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
24. 君子務本，本立而道生。——《論語》 【譯】君子致力於根本，確立了根本，“道”也就自然產生。
25. 君子恥其言而過其行。——《論語》 【譯】 君子認為說得多做得少是可恥的。
26. 三思而後行。——《論語》 【譯】每做一件事情必須要經過反覆的考慮後才去做。
27. 多行不義必自斃。——《左傳》 【譯】 壞事做得太多，終將自取滅亡。
28. 人誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左傳》 【譯】人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
29. 不以一眚(shěng) 掩大德。——《左傳》 【譯】評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。
30. 人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》 【譯】人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。 人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。
31. 知恥近乎勇。——《中庸》 【譯】知道什麼是可恥的行為，那就是勇敢的好表現。
32. 以五十步笑百步。——《孟子》 【譯】以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。
33. 君子莫大乎與人為善。——《孟子》 【譯】君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
34. 人皆可以為堯舜。——《孟子》 【譯】只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大聖人。
35. 千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。——《韓非子》 【譯】千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚燬。
36. 言之者無罪，聞之者足以戒。——《詩序》 【譯】提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。
37. 良藥苦於口而利於病，忠言逆於耳而利於行。——《孔子家語》 【譯】好的藥物味苦但對治病有利；忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。
38. 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——明代諺語【譯】一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。
39. 千經萬典，孝悌為先。——《增廣賢文》 【譯】千萬種經典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。
40. 善惡隨人作，禍福自己招。——《增廣賢文》 【譯】好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的
教師資格面試通用技巧
教師資格面試中如何做到閃亮登場，吸引考官的注意力呢。把握以下幾點，考官一定不會厭煩你的試講，定會目不轉睛被你“吸引”。
一、持之以恆，練習技能
備考教師資格證面試，每天對彈唱、繪畫、講故事等技能進行練習，儲備律動、手指謠、鼓勵語、幼兒的名字、預設幼兒回答的多種情況並熟練掌握三個以上。每天練琴2個小時，若沒有電子琴，可以在手機上下載相關鋼琴App進行練習，主要練習兒歌彈唱，熟練掌握1到7級和絃。提高繪畫技能，每天選擇一種元素畫滿一張A4紙，並且完成一幅主題畫。聲情並茂的講述一篇故事，找優秀的示範課進行跟練，利用錄音機錄自己的試講，反覆聽找出試講過程中存在的問題，並加以改正。
二、克服羞怯心
因為幼兒教師的工作對象決定了參加幼兒試講時考生要比較“放得開”，笑容掛臉上，聲音具有親和力，敢唱敢跳，很多學員總是不好意思，這樣的結果就是扭扭捏捏。大家一定要在心理上放下包袱，克服羞怯心，真正地把自己放在那樣的情境中，雖然沒有小朋友在下面互動，但只要腦補一下自己身邊真正圍繞著這樣一群可愛的孩子，自然而然就有了情境感，與“幼兒”自然互動，這樣的效果就會比較真實。
三、找到自己的“閃光點”
幼兒教師資格證面試有講故事、兒歌、彈唱、畫畫、遊戲五大塊，同時還要求考生需要熟悉一些幼兒常見的手指謠、律動和舞蹈、摺紙，這就要求我們幼兒老師是多才多藝的。報考幼兒教師資格的考生有一部分是學前相關專業的，對於這部分考生來說，這些技能多多少少都是具備的，但是也有很多考生是非學前相關專業的，單純因為對幼教行業的喜歡而想從事這一職業，對這樣的學員，可能由於沒有專門學過這些，所以對面試望而生畏。建議這樣的學員需要找到自己身上的閃光點，並且把這一閃光點適當的在試講環節中放大，如果你嗓音動聽，那麼就事先多準備一些幼兒歌曲，可以將歌曲用在導入部分、活動進行部分或最後結束的部分，同樣也可以將舞蹈、律動、畫畫放在試講中，最重要的是找到與試講主題切合的“點”，不能生拉硬套，這樣的技能會非常受考官的喜歡。如果說沒有特別的才藝，那麼可以在講故事方面進行練習，熟悉一些幼兒的故事，能夠聲情並茂的將故事講好也是一個加分點。
四、最佳的心理狀態
進考場前一分鐘多次練習開場白的話語，重複做積極地心理暗示，告訴自己你可以的，告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，進入考場，只要自己認真對待，靜下心來應對考試，同等條件下，誰克服了緊張，能大方、鎮定、從容地回答提問，誰就會取得勝利。
五、穩住自己，淡定自若
不要急著回答問題，考官問完問題後，考生可以考慮五至十秒鐘後再作回答。在回答時，要注意不可語速太快，快了容易使思維與表達脫節，快了也容易表達不清。而你一旦意識到這些情況，會更緊張，結果導致面試難以取得應有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴密，條理清楚讓人信服。
相信掌握以上教資面試的“大招”，考生們再通過自己不懈的努力，一定會通過考試，順利取得紅色本本。
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