一件堅守的心讓他們不懼艱辛，桂林這幾位老師讓人熱淚盈眶！

9月10日，教師節！今天的空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。 尊師重教是美德，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

“師者，傳道授業解惑也。”“一日為師，終身為父。”“天地宗親師”，歷來教師是備受讚揚的職業。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是他們孜孜不倦，啟蒙著一代代。

在桂林有這樣幾位老師，他們放棄外面的世界，用自己的青春、汗水盡心培育一代代人。他們是啟蒙人、指路人，更是親人，他們的故事讓人熱淚盈眶，令人敬佩！

堅守山區教育29年 只為圓孩子們的求學夢

資源縣瓜裡鄉大田小學，是一個被環山包圍的學校。由於撤點並校，這所學校只有一、二年級和幼兒班，現有學生55人。

地處深山中，條件艱苦，而有一位在這裡紮根教學了近30年的校長李德來，一直不捨得離開。上世紀90年代李德來主動請纓來大田小學任教，一呆就是30年。由於學校和家之間的路途遙遠，李德來曾花費幾個月硬是在深山裡開闢出了一條通往學校的捷徑。

這些年，因捨不得山裡的孩子和他摯愛的教育事業，他多次婉拒離開，選擇繼續留在村裡執教，並把學校當成自己的家，把村民的子女當成自己的子女去培養，村民都很愛戴他、尊敬他。一心撲在教育事業上，讓李德來在近30年裡先後獲得了各種獎項140餘個。

或許他失去了擁有更好前程的機會，但是他擁有大山裡的一群孩子，擁有整個村的家庭。

任教27年 用愛撐起一片廣闊天空

本是一位家境寬富的嬌女，卻不懼艱辛甘願做一位貧困鄉村的老師，曾傑老師用自己的所有，盡心教育每一個學生，學生當孩子精心照顧，用愛為農村兒女撐起一片天空。

任教27年的她，如今已經桃李滿天下，她教過的很多學生都在行政機關、金融行業身居要職，有畢業多年的學生還時常回來拜訪她，她說：“我這一輩子，不圖什麼功名利祿，只要我的學生能夠做個好人，我就知足了，我就是一個成功的老師了。”

她獲得過桂林市優秀青年教師，6次獲得桂林市先進班級班主任。

孤身一人堅守山區 日復一日地教書育人

外面的世界很喧囂，他卻習慣與寂寞為伴，孤身一人堅守在偏遠的山區裡，默默無聞日復一日地教書育人。

靈川縣蘭田瑤族鄉的趙家教學點，總共不到10個學生，卻分為幾個年級，只有一間教室，由於班級混雜，趙雄漢老師不得不進行復合式教學，這是周邊十幾個自然村唯一的教學點。

而趙雄漢他在偏遠山區的教學點上教了44年書，儘管退休一年多，從2015年9月開始，趙雄漢老師再次踏上了講臺。

40多年來，趙雄漢一直都在像趙家教學點這樣的山坳坳執教，他把自己的一生都獻給了蘭田的山村教育事業。

一名老師　一所學校

1977年從粟美中原桂林地區民族師範學校畢業後，他就到最為偏遠的龍勝各族自治縣樂江鄉石京村山羊組組教書，而他是那裡唯一的老師。

作為唯一的老師，他稱得上是一個全職保姆，除了正常的教學外，還要負責給學生們做中飯，打掃學校的環境衛生，領著學生午休。

他是那裡唯一的一名教師；38年過去了，當他的滿頭黑髮變成白髮，即將退休之際，他仍一個人在堅守著一所學校。

有些孩子家離學校遠，為了避免孩子來回不便，了能讓孩子們按時吃上熱飯熱菜，他把自己的愛人也拉來學校幫忙，跟他一起照顧這些學生。

“雖然事事都我一個人做，比較辛苦，但看到孩子們臉上的笑容，我心裡還是挺開心的。”粟美中說。

一所山村小學 十名“九零後”老師

黃關第二寄宿制高年級小學，是灌陽縣一所相對偏遠的山村“微小學”，只有3個年級，共有24名老師，其中有10名“90後”老師，且全是特崗教師。他們不僅個個單身，還長相俊美，年輕而充滿陽光。

在這10名“90後”老師中，年齡最大、最小的分別是1990年和1995年出生的。他們都來自灌陽縣的農村家庭，其中有9人擁有本科學歷，只有一人是大專畢業生。

這10名“90後”教師，是這所學校的重要支撐力量。教學上，他們極其認真負責，不僅在課堂上教孩子們學好課本上的知識，還把自己在外學到的豐富的課外知識。

學校距離縣城遠，條件也很艱苦。部分老師住在一棟接近危房的房子中，最不方便的是，裡面連個廁所都沒有。

儘管條件艱苦，這群“90後”老師與學校其他老師一樣都十分敬業，熱愛自己的工作。他們說，他們都是從農村走出來的，如今回到農村從事教育事業，也算是一種回報，而且這裡的孩子很天真活潑，也很淳樸，和他們在一起，教育他們成長成才，也是一種快樂。

一份堅守的心，讓他們不懼艱辛。他們教書育人，帶給孩子們無窮的知識與精彩。老師對莘莘學子的無止境的付出和犧牲，值得我們每一個人的敬佩。

今日話題：不管你是一位學霸還是一位差班生，在你的記憶裡是不是有那麼一位恩師，回憶起來，依舊讓你熱淚盈眶。他的一個舉動，讓你暖透心底此生銘記；他的一句話，鼓舞你前行。

歡迎在文末留言與我們分享！