2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
誤區1：家長包辦決定
完全不尊重孩子的興趣理想，將自己的意願強加於孩子；
誤區2：孩子獨自決定
放任孩子的選擇，不給正確的引導，其實是對孩子的前途極度不負責任；
誤區3：考後匆忙決定
高考前從來沒為孩子思考過這個問題，考後隨便選一個，是對考分極度不負責任；
誤區4：望文生義
根據專業名稱隨意決策，其實並不是想當然的專業；
誤區5：過度依賴網絡
網絡信息虛實參半，而家長又沒有經過全方位的調研；
誤區6：盲目選擇，甚至懵選
別人的孩子選擇什麼，就幫孩子盲目決策
因此，家長作為備戰高考的指揮官，最應該做的就是尊重孩子的“真實”興趣，只有這樣才能減少每個高考家庭的隱性矛盾。
而這個“真實”興趣需要我們家長通過科學合理的職業規劃去發現，在國外很多孩子初中階段就要建立科學的職業規劃。而我國推進新高考的目的就是讓我們的孩子在高中階段建立清晰的職業發展方向，真正做到學有所長，學有所用。
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
誤區1：家長包辦決定
完全不尊重孩子的興趣理想，將自己的意願強加於孩子；
誤區2：孩子獨自決定
放任孩子的選擇，不給正確的引導，其實是對孩子的前途極度不負責任；
誤區3：考後匆忙決定
高考前從來沒為孩子思考過這個問題，考後隨便選一個，是對考分極度不負責任；
誤區4：望文生義
根據專業名稱隨意決策，其實並不是想當然的專業；
誤區5：過度依賴網絡
網絡信息虛實參半，而家長又沒有經過全方位的調研；
誤區6：盲目選擇，甚至懵選
別人的孩子選擇什麼，就幫孩子盲目決策
因此，家長作為備戰高考的指揮官，最應該做的就是尊重孩子的“真實”興趣，只有這樣才能減少每個高考家庭的隱性矛盾。
而這個“真實”興趣需要我們家長通過科學合理的職業規劃去發現，在國外很多孩子初中階段就要建立科學的職業規劃。而我國推進新高考的目的就是讓我們的孩子在高中階段建立清晰的職業發展方向，真正做到學有所長，學有所用。
二，提分關：目標帶動好結果，自動自發出成效，
在小歡喜的劇中：喬英子升上高三後，宋倩對她的要求嚴格到“變態”地步，為了能監督女兒學習，她把喬英子房間裝上了隔音牆，在客廳和房間的那面牆上打了一個玻璃窗戶，可以隨時隨地觀察女兒在房間裡做什麼。在英子的生活裡就是是上課上課上課，刷題刷題刷題。
只因為在媽媽的目的很簡單：必須考上北大或清華。而這也正是大部分高中家長關於孩子提分問題的主要方式，而在我們看來，這裡存在了4點誤區：
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
誤區1：家長包辦決定
完全不尊重孩子的興趣理想，將自己的意願強加於孩子；
誤區2：孩子獨自決定
放任孩子的選擇，不給正確的引導，其實是對孩子的前途極度不負責任；
誤區3：考後匆忙決定
高考前從來沒為孩子思考過這個問題，考後隨便選一個，是對考分極度不負責任；
誤區4：望文生義
根據專業名稱隨意決策，其實並不是想當然的專業；
誤區5：過度依賴網絡
網絡信息虛實參半，而家長又沒有經過全方位的調研；
誤區6：盲目選擇，甚至懵選
別人的孩子選擇什麼，就幫孩子盲目決策
因此，家長作為備戰高考的指揮官，最應該做的就是尊重孩子的“真實”興趣，只有這樣才能減少每個高考家庭的隱性矛盾。
而這個“真實”興趣需要我們家長通過科學合理的職業規劃去發現，在國外很多孩子初中階段就要建立科學的職業規劃。而我國推進新高考的目的就是讓我們的孩子在高中階段建立清晰的職業發展方向，真正做到學有所長，學有所用。
二，提分關：目標帶動好結果，自動自發出成效，
在小歡喜的劇中：喬英子升上高三後，宋倩對她的要求嚴格到“變態”地步，為了能監督女兒學習，她把喬英子房間裝上了隔音牆，在客廳和房間的那面牆上打了一個玻璃窗戶，可以隨時隨地觀察女兒在房間裡做什麼。在英子的生活裡就是是上課上課上課，刷題刷題刷題。
只因為在媽媽的目的很簡單：必須考上北大或清華。而這也正是大部分高中家長關於孩子提分問題的主要方式，而在我們看來，這裡存在了4點誤區：
根據我們多年的高考數據，研究總結了一套更加有效的提分寶典
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
誤區1：家長包辦決定
完全不尊重孩子的興趣理想，將自己的意願強加於孩子；
誤區2：孩子獨自決定
放任孩子的選擇，不給正確的引導，其實是對孩子的前途極度不負責任；
誤區3：考後匆忙決定
高考前從來沒為孩子思考過這個問題，考後隨便選一個，是對考分極度不負責任；
誤區4：望文生義
根據專業名稱隨意決策，其實並不是想當然的專業；
誤區5：過度依賴網絡
網絡信息虛實參半，而家長又沒有經過全方位的調研；
誤區6：盲目選擇，甚至懵選
別人的孩子選擇什麼，就幫孩子盲目決策
因此，家長作為備戰高考的指揮官，最應該做的就是尊重孩子的“真實”興趣，只有這樣才能減少每個高考家庭的隱性矛盾。
而這個“真實”興趣需要我們家長通過科學合理的職業規劃去發現，在國外很多孩子初中階段就要建立科學的職業規劃。而我國推進新高考的目的就是讓我們的孩子在高中階段建立清晰的職業發展方向，真正做到學有所長，學有所用。
二，提分關：目標帶動好結果，自動自發出成效，
在小歡喜的劇中：喬英子升上高三後，宋倩對她的要求嚴格到“變態”地步，為了能監督女兒學習，她把喬英子房間裝上了隔音牆，在客廳和房間的那面牆上打了一個玻璃窗戶，可以隨時隨地觀察女兒在房間裡做什麼。在英子的生活裡就是是上課上課上課，刷題刷題刷題。
只因為在媽媽的目的很簡單：必須考上北大或清華。而這也正是大部分高中家長關於孩子提分問題的主要方式，而在我們看來，這裡存在了4點誤區：
根據我們多年的高考數據，研究總結了一套更加有效的提分寶典
在這裡我們強調了只有設定了合理的目標，才能帶動好的結果，比如在孩子升入高一的時候，為孩子制定了科學的報考方案，而這個方案的就是孩子的升學導航，他不但可以明確孩子的理想，更能加強孩子的主動學習力，在孩子心裡只要按照這個目標多努力一點，離自己的理想就更近一步，而這正是升學規劃的最大價值。
三，通道關：選對升學通道=至少提高20分
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
誤區1：家長包辦決定
完全不尊重孩子的興趣理想，將自己的意願強加於孩子；
誤區2：孩子獨自決定
放任孩子的選擇，不給正確的引導，其實是對孩子的前途極度不負責任；
誤區3：考後匆忙決定
高考前從來沒為孩子思考過這個問題，考後隨便選一個，是對考分極度不負責任；
誤區4：望文生義
根據專業名稱隨意決策，其實並不是想當然的專業；
誤區5：過度依賴網絡
網絡信息虛實參半，而家長又沒有經過全方位的調研；
誤區6：盲目選擇，甚至懵選
別人的孩子選擇什麼，就幫孩子盲目決策
因此，家長作為備戰高考的指揮官，最應該做的就是尊重孩子的“真實”興趣，只有這樣才能減少每個高考家庭的隱性矛盾。
而這個“真實”興趣需要我們家長通過科學合理的職業規劃去發現，在國外很多孩子初中階段就要建立科學的職業規劃。而我國推進新高考的目的就是讓我們的孩子在高中階段建立清晰的職業發展方向，真正做到學有所長，學有所用。
二，提分關：目標帶動好結果，自動自發出成效，
在小歡喜的劇中：喬英子升上高三後，宋倩對她的要求嚴格到“變態”地步，為了能監督女兒學習，她把喬英子房間裝上了隔音牆，在客廳和房間的那面牆上打了一個玻璃窗戶，可以隨時隨地觀察女兒在房間裡做什麼。在英子的生活裡就是是上課上課上課，刷題刷題刷題。
只因為在媽媽的目的很簡單：必須考上北大或清華。而這也正是大部分高中家長關於孩子提分問題的主要方式，而在我們看來，這裡存在了4點誤區：
根據我們多年的高考數據，研究總結了一套更加有效的提分寶典
在這裡我們強調了只有設定了合理的目標，才能帶動好的結果，比如在孩子升入高一的時候，為孩子制定了科學的報考方案，而這個方案的就是孩子的升學導航，他不但可以明確孩子的理想，更能加強孩子的主動學習力，在孩子心裡只要按照這個目標多努力一點，離自己的理想就更近一步，而這正是升學規劃的最大價值。
三，通道關：選對升學通道=至少提高20分
作為一個高考升學研究人，對劇中沒有設計某個孩子因為選對了升學通道逆襲高考的劇情，而感到小小的遺憾。在我們看來，這也側面映射出了大部分人對於高考升學通道的不瞭解。
其實經過幾年的高考政策改革，如今已經不是千軍萬馬擠獨木橋的時代，高考已不再僅有一條統招的升學通道，如果為孩子選對了升學通道，實現低分高就的願望其實並沒那麼難。
而升學通道的真正“魅力”就在於即使孩子只達到了二本線，甚至不足二本線，也有機會進入一本院校；即使孩子徘徊於一本線，也有機會進入雙一流重點院校。同時所學的專業還是目標專業，完全符合孩子的職業發展規劃。這就等於間接的為孩子提高了至少20分，甚至100分。
那麼作為備考家庭的你必須要了解的升學通道有哪些呢？
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
誤區1：家長包辦決定
完全不尊重孩子的興趣理想，將自己的意願強加於孩子；
誤區2：孩子獨自決定
放任孩子的選擇，不給正確的引導，其實是對孩子的前途極度不負責任；
誤區3：考後匆忙決定
高考前從來沒為孩子思考過這個問題，考後隨便選一個，是對考分極度不負責任；
誤區4：望文生義
根據專業名稱隨意決策，其實並不是想當然的專業；
誤區5：過度依賴網絡
網絡信息虛實參半，而家長又沒有經過全方位的調研；
誤區6：盲目選擇，甚至懵選
別人的孩子選擇什麼，就幫孩子盲目決策
因此，家長作為備戰高考的指揮官，最應該做的就是尊重孩子的“真實”興趣，只有這樣才能減少每個高考家庭的隱性矛盾。
而這個“真實”興趣需要我們家長通過科學合理的職業規劃去發現，在國外很多孩子初中階段就要建立科學的職業規劃。而我國推進新高考的目的就是讓我們的孩子在高中階段建立清晰的職業發展方向，真正做到學有所長，學有所用。
二，提分關：目標帶動好結果，自動自發出成效，
在小歡喜的劇中：喬英子升上高三後，宋倩對她的要求嚴格到“變態”地步，為了能監督女兒學習，她把喬英子房間裝上了隔音牆，在客廳和房間的那面牆上打了一個玻璃窗戶，可以隨時隨地觀察女兒在房間裡做什麼。在英子的生活裡就是是上課上課上課，刷題刷題刷題。
只因為在媽媽的目的很簡單：必須考上北大或清華。而這也正是大部分高中家長關於孩子提分問題的主要方式，而在我們看來，這裡存在了4點誤區：
根據我們多年的高考數據，研究總結了一套更加有效的提分寶典
在這裡我們強調了只有設定了合理的目標，才能帶動好的結果，比如在孩子升入高一的時候，為孩子制定了科學的報考方案，而這個方案的就是孩子的升學導航，他不但可以明確孩子的理想，更能加強孩子的主動學習力，在孩子心裡只要按照這個目標多努力一點，離自己的理想就更近一步，而這正是升學規劃的最大價值。
三，通道關：選對升學通道=至少提高20分
作為一個高考升學研究人，對劇中沒有設計某個孩子因為選對了升學通道逆襲高考的劇情，而感到小小的遺憾。在我們看來，這也側面映射出了大部分人對於高考升學通道的不瞭解。
其實經過幾年的高考政策改革，如今已經不是千軍萬馬擠獨木橋的時代，高考已不再僅有一條統招的升學通道，如果為孩子選對了升學通道，實現低分高就的願望其實並沒那麼難。
而升學通道的真正“魅力”就在於即使孩子只達到了二本線，甚至不足二本線，也有機會進入一本院校；即使孩子徘徊於一本線，也有機會進入雙一流重點院校。同時所學的專業還是目標專業，完全符合孩子的職業發展規劃。這就等於間接的為孩子提高了至少20分，甚至100分。
那麼作為備考家庭的你必須要了解的升學通道有哪些呢？
在這裡只著重強調一點：申請這些通道的前提必須是提前籌備，考後再準備只會選擇的機會越來越少。高考如戰場，不要贏了起跑線，卻輸在了“那雙鞋”，因為別人家的孩子都穿上了具有“加速技能”的鞋。
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
誤區1：家長包辦決定
完全不尊重孩子的興趣理想，將自己的意願強加於孩子；
誤區2：孩子獨自決定
放任孩子的選擇，不給正確的引導，其實是對孩子的前途極度不負責任；
誤區3：考後匆忙決定
高考前從來沒為孩子思考過這個問題，考後隨便選一個，是對考分極度不負責任；
誤區4：望文生義
根據專業名稱隨意決策，其實並不是想當然的專業；
誤區5：過度依賴網絡
網絡信息虛實參半，而家長又沒有經過全方位的調研；
誤區6：盲目選擇，甚至懵選
別人的孩子選擇什麼，就幫孩子盲目決策
因此，家長作為備戰高考的指揮官，最應該做的就是尊重孩子的“真實”興趣，只有這樣才能減少每個高考家庭的隱性矛盾。
而這個“真實”興趣需要我們家長通過科學合理的職業規劃去發現，在國外很多孩子初中階段就要建立科學的職業規劃。而我國推進新高考的目的就是讓我們的孩子在高中階段建立清晰的職業發展方向，真正做到學有所長，學有所用。
二，提分關：目標帶動好結果，自動自發出成效，
在小歡喜的劇中：喬英子升上高三後，宋倩對她的要求嚴格到“變態”地步，為了能監督女兒學習，她把喬英子房間裝上了隔音牆，在客廳和房間的那面牆上打了一個玻璃窗戶，可以隨時隨地觀察女兒在房間裡做什麼。在英子的生活裡就是是上課上課上課，刷題刷題刷題。
只因為在媽媽的目的很簡單：必須考上北大或清華。而這也正是大部分高中家長關於孩子提分問題的主要方式，而在我們看來，這裡存在了4點誤區：
根據我們多年的高考數據，研究總結了一套更加有效的提分寶典
在這裡我們強調了只有設定了合理的目標，才能帶動好的結果，比如在孩子升入高一的時候，為孩子制定了科學的報考方案，而這個方案的就是孩子的升學導航，他不但可以明確孩子的理想，更能加強孩子的主動學習力，在孩子心裡只要按照這個目標多努力一點，離自己的理想就更近一步，而這正是升學規劃的最大價值。
三，通道關：選對升學通道=至少提高20分
作為一個高考升學研究人，對劇中沒有設計某個孩子因為選對了升學通道逆襲高考的劇情，而感到小小的遺憾。在我們看來，這也側面映射出了大部分人對於高考升學通道的不瞭解。
其實經過幾年的高考政策改革，如今已經不是千軍萬馬擠獨木橋的時代，高考已不再僅有一條統招的升學通道，如果為孩子選對了升學通道，實現低分高就的願望其實並沒那麼難。
而升學通道的真正“魅力”就在於即使孩子只達到了二本線，甚至不足二本線，也有機會進入一本院校；即使孩子徘徊於一本線，也有機會進入雙一流重點院校。同時所學的專業還是目標專業，完全符合孩子的職業發展規劃。這就等於間接的為孩子提高了至少20分，甚至100分。
那麼作為備考家庭的你必須要了解的升學通道有哪些呢？
在這裡只著重強調一點：申請這些通道的前提必須是提前籌備，考後再準備只會選擇的機會越來越少。高考如戰場，不要贏了起跑線，卻輸在了“那雙鞋”，因為別人家的孩子都穿上了具有“加速技能”的鞋。
四，報考關：小小志願表，大大技巧點
雖然還沒有迎來大結局，但是看了網上的劇透說：方一凡與陶子報考了同一所大學，但是結局卻是學霸陶子落榜，學渣方一凡金榜題名。
在小編看來作為一個電視劇的確相應了導演要求，這樣的劇情也在合理範圍內。而現實生活中，但是作為一個高考研究人，見證了太多這樣的慘痛案例。
如果究其真實原因，其實就是家長和孩子都沒有充分的瞭解志願的填報規則，而出現這種慘烈失誤的主要責任就在於家長，孩子寒窗苦讀十二年，只是因為家長這個指揮官的失職，卻輸在了報考上。家長除了自責，面臨的還將是孩子因為復讀而耽誤的人生機遇。
作為一個高考家庭，不能只要求孩子提分，更要逼迫自己用一年時間為孩子認真籌備報考這件事，通過各種權威渠道瞭解更多的院校、專業，掌握更多的填報技巧。
不要等到高考後，發現新高考的平行志願原來如此複雜，發現一個招生大本根本不能解決實際問題，發現那些填報軟件也只是提供了數據而已。
2019年高考已經過去2個月，新一輪的高三家庭也即將到來。面對馬上升入高三的孩子，此刻，是否又被當下熱播電視劇中那些關於高考的故事所感動呢？
7月31日，黃磊、海清帶著《小別離》的升級版《小歡喜》而來，為即將升入高中，尤其是高三的家庭還原了真實的生活場景。
《小歡喜》講了一個高考引發的系列小故事。劇中三組家庭如何迎戰高考，歡喜應對人生每一場考試，成為本劇看點。黃磊和海清繼續搭檔夫妻，上演高三父母的點滴日常。
電視劇場景臺詞真實還原生活，面對即將升入高中的父母們紛紛被戳中心窩：我不是在看劇，我是在提前感受我們的備考生活呀。
主演黃磊解釋：中國家庭的歡喜來自於“熬著”，過了一關就開心一下，中考算是小關，高考就是大關。
而在我們看來高考這道大關就需要闖過四道關：專業關，提分關，通道關，報考關，最終才能收穫家庭的小歡喜。
而隨著新高考的落地，這四道關卡，已經不只是高三家庭所面臨的，更是所有高中家庭所面臨的。
一，專業關：尊重孩子的“真實”興趣，杜絕六大誤區
在小歡喜的誓師大會場景中：只因為英子將自己的夢想寫在氣球上導致了母女之間矛盾的激化，當氣球炸掉的那一刻，註定了因為興趣的問題將給這個家庭帶來不可化解的矛盾。其實英子一直很清楚自己的專業方向，而作為媽媽卻不能尊重孩子的興趣，將自己的意願強加於孩子。
而在新高考政策下要求學生更加明確自己的專業方向，要求家長更加專業精準的提前設計報考方案。
但中國大部分家長並不關注孩子的未來專業，他們第一考慮的卻是孩子應該報考哪所大學。但他們沒想過孩子雖然上了理想的大學，但對所學專業沒有興趣，白白虛度了最寶貴的大學時光，最終學無所用。
在這裡我們總結了對於孩子的興趣問題應該杜絕的6大誤區：
誤區1：家長包辦決定
完全不尊重孩子的興趣理想，將自己的意願強加於孩子；
誤區2：孩子獨自決定
放任孩子的選擇，不給正確的引導，其實是對孩子的前途極度不負責任；
誤區3：考後匆忙決定
高考前從來沒為孩子思考過這個問題，考後隨便選一個，是對考分極度不負責任；
誤區4：望文生義
根據專業名稱隨意決策，其實並不是想當然的專業；
誤區5：過度依賴網絡
網絡信息虛實參半，而家長又沒有經過全方位的調研；
誤區6：盲目選擇，甚至懵選
別人的孩子選擇什麼，就幫孩子盲目決策
因此，家長作為備戰高考的指揮官，最應該做的就是尊重孩子的“真實”興趣，只有這樣才能減少每個高考家庭的隱性矛盾。
而這個“真實”興趣需要我們家長通過科學合理的職業規劃去發現，在國外很多孩子初中階段就要建立科學的職業規劃。而我國推進新高考的目的就是讓我們的孩子在高中階段建立清晰的職業發展方向，真正做到學有所長，學有所用。
二，提分關：目標帶動好結果，自動自發出成效，
在小歡喜的劇中：喬英子升上高三後，宋倩對她的要求嚴格到“變態”地步，為了能監督女兒學習，她把喬英子房間裝上了隔音牆，在客廳和房間的那面牆上打了一個玻璃窗戶，可以隨時隨地觀察女兒在房間裡做什麼。在英子的生活裡就是是上課上課上課，刷題刷題刷題。
只因為在媽媽的目的很簡單：必須考上北大或清華。而這也正是大部分高中家長關於孩子提分問題的主要方式，而在我們看來，這裡存在了4點誤區：
根據我們多年的高考數據，研究總結了一套更加有效的提分寶典
在這裡我們強調了只有設定了合理的目標，才能帶動好的結果，比如在孩子升入高一的時候，為孩子制定了科學的報考方案，而這個方案的就是孩子的升學導航，他不但可以明確孩子的理想，更能加強孩子的主動學習力，在孩子心裡只要按照這個目標多努力一點，離自己的理想就更近一步，而這正是升學規劃的最大價值。
三，通道關：選對升學通道=至少提高20分
作為一個高考升學研究人，對劇中沒有設計某個孩子因為選對了升學通道逆襲高考的劇情，而感到小小的遺憾。在我們看來，這也側面映射出了大部分人對於高考升學通道的不瞭解。
其實經過幾年的高考政策改革，如今已經不是千軍萬馬擠獨木橋的時代，高考已不再僅有一條統招的升學通道，如果為孩子選對了升學通道，實現低分高就的願望其實並沒那麼難。
而升學通道的真正“魅力”就在於即使孩子只達到了二本線，甚至不足二本線，也有機會進入一本院校；即使孩子徘徊於一本線，也有機會進入雙一流重點院校。同時所學的專業還是目標專業，完全符合孩子的職業發展規劃。這就等於間接的為孩子提高了至少20分，甚至100分。
那麼作為備考家庭的你必須要了解的升學通道有哪些呢？
在這裡只著重強調一點：申請這些通道的前提必須是提前籌備，考後再準備只會選擇的機會越來越少。高考如戰場，不要贏了起跑線，卻輸在了“那雙鞋”，因為別人家的孩子都穿上了具有“加速技能”的鞋。
四，報考關：小小志願表，大大技巧點
雖然還沒有迎來大結局，但是看了網上的劇透說：方一凡與陶子報考了同一所大學，但是結局卻是學霸陶子落榜，學渣方一凡金榜題名。
在小編看來作為一個電視劇的確相應了導演要求，這樣的劇情也在合理範圍內。而現實生活中，但是作為一個高考研究人，見證了太多這樣的慘痛案例。
如果究其真實原因，其實就是家長和孩子都沒有充分的瞭解志願的填報規則，而出現這種慘烈失誤的主要責任就在於家長，孩子寒窗苦讀十二年，只是因為家長這個指揮官的失職，卻輸在了報考上。家長除了自責，面臨的還將是孩子因為復讀而耽誤的人生機遇。
作為一個高考家庭，不能只要求孩子提分，更要逼迫自己用一年時間為孩子認真籌備報考這件事，通過各種權威渠道瞭解更多的院校、專業，掌握更多的填報技巧。
不要等到高考後，發現新高考的平行志願原來如此複雜，發現一個招生大本根本不能解決實際問題，發現那些填報軟件也只是提供了數據而已。
聲明：本文來源於百年育才線上學習中心，由高中生日籤團隊整理編輯，如需轉載，請聯繫百年育才線上學習中心。