在新高考改革下，學生如何學好一門最適合自己的一個科目組合？
新高考的改革面臨著一個非常剛需的要求,就是學生儘量要在高一的時候要把
自己科目選到，選好之後，才能在三年的時候提前做好準備迎接新高考，我們先講
講新高考的一些簡單的政策，首先新高考的變化跟舊高考的變化對比是非常的大，
原來的舊高考，改革前的是文理分科，它的選擇只有兩項，文科是政史地，理科是
物化生，新高考就變的更加的複雜了，新高考變成由原來分為文理科變成了 3+3 選
科，3+3 選科就是由原來的語文數學外語是作為固定的一個科目，另外三科是從政
治歷史地理物理化學生物有些省份還包括了技術，六到七門當中選三科來作為一個
選科，作為最終的一個綜合結果，這兩者之間有什麼區別？
首先文理分科的時候學生的知識面還是比較窄也過早的限制的學生潛力的發
展，不利於培養綜合素質人才，那現在的新高考的政策，3+3 的選科可以充分發揮
學生的潛力，我舉個例子，有些同學可能物理很好可是化學不是非常擅長，也不是
非常喜好，以前是沒有辦法的，現在就可以選擇物理生物歷史。
一、選科的重要性。
1.對賦分的重要性。
對於門門成績優秀的學霸和門門成績墊底的普通生來說，其實是不用擔心選科對賦分的影響。前者選任何一門功課幾乎都能賦分97.100分，後者選任何一門只能賦40、43甚至是0分。但對於廣大90%以上的考生來說，選擇好選考科目直接影響到賦分的高低，進而直接影響到高考總成績。。一些學生為了“文理通吃”，選了自己不擅長的科目而導致賦分降低。
2.對選擇專業和高校的影響。
如果選擇了物化，考名校的理科機會就大。如果選擇了歷史政治，考名校的文科類機會就比較大。至於像中科大、國科大和其他名校的理工科專業，更是物理必選。另外，純文科生，一些名校如復交的經濟和金融專業也有所限制，普通高校的經濟和金融專業限制不多。至於醫科，有了化學基本上能通吃所有高校了，有學校限物化，也有學校限物化生或化生的。另外軍校一般單限物理的比較多。不過，老高考文理兼招的專業，大多數高校不限或文理可以兼報，如法學、經濟、文史哲、社會、語言類、新聞類。師範類明顯地分為理科、文科兩大類。體育美術一般不限科目。綜合考慮，如一學生選考地生，考名校的機會特別是自主招生機會就較少。對於普通高校特別是二、三本和大專，選擇任意三門，限考專業影響並不大，當然純文科想報理工科還是有一定難度的。如果想讀理工科的，最好還是把物理選了。
二、“六選三”如何選科
1.選擇自己的優勢科目。
選考科目要選自己的優勢科目，這是選科的第一條原則。因為高考是看總分的，選自己優勢科目賦分有優勢。何謂優勢科目，最簡單的一條判斷依據就是你在學校乃至全縣區市的排名，如能在學校裡排名前30-40%的。當然普通中學的物理化學如果排名30-405,那就無優勢可言。有些人看到某一門功課比如地理物理化學分數很低，就放棄了，那是不可取的。我的建議是不看分數看排名。
2.選擇學校的優勢科目。
同一學校由於師資力量、歷史傳統等因素，都有自己優勢和劣勢科目。一類重點中學理科優勢更明顯。二類重點中學文科不差，普通中學也都有自己的優勢科目。學生在各科成績差不多的情況下，儘量選擇學校的優勢科目。如何確定學校優勢科目呢？首先看成績，包括平均分，高分段人數和比例，與同類學校對比情況。其次看師資力量。這些都可以向上幾屆學生和老師打聽。當個人的優勢科目遇上學校的特別劣勢科目時，這門課也要慎選。
3.各科平衡如何選科。
（1）如果是學霸特別是重點中學學生，每門課都是拔尖的，建議選擇物化生地。如果普通中學學霸，物理還是慎選，化生地可以選。（2）如果是普通學生，每門課都是中游。建議以政史地生為主，理化慎選。（3）如果門門都不好，每門課都是倒數，反正也考不上大學，那就隨便選包括物化生。
4.中途要不要換科目
（1）如果選考科目成績尚可，其他想換的科目成績也不是很突出，那就不用換了。（2）選考科目成績年級段墊底，處於倒數十名之內，特別是物化在重點中學、優質高中的，及時換成技術或其他學科。
5.選考七門科目各自特點。
各科特點其實很難說，不同人有不同的看法。（1）學科的難度從難到易，這點不同學生感受最有爭議，有人認為歷史難，有人認為物理難，不同人觀點不一樣的：物化地生地政史（2）學科的內容從多到少：物化政史生地（3）背誦知識點從多到少：史政生地化物（4）所花的時間從多到少：物化史政生地（5）課外補課費用從多到少：物化生地政史（6）學科的穩定性從穩定到不穩定：物化生史地政（7）從賦分的優勢來看：政史地生化理。（8）錄取分數看：純文科錄取分數相對較高，理工類錄取分數低一點。但在高分段，理科生總體比文科生成績好。
6.從自主招生看選科
（1）從自主招生的角度看，要麼選擇理化生，要麼選擇政史地更有優勢。因為目前絕大多數省份都是老高考，按文理招生。當然在自主招生中，不同高校考的科目不一樣。相對來說，理化一起選，政史一起選的機會更大些，生物和地理考到的可能性更少一些。（2）從名校綜招來看。如要考中科大、國科大，物理必選。如考北清，偏理科包括醫科必須選理化，偏文生選政史。如中意復交，理工科、醫科、經濟管理就要選物理化學，文科專業招生人數極少，選科政史即可。至於浙大，除個別專業要筆試外，大都專業只要面試即可。理工科、醫學、農學選理化，生物只能報考五年醫、海洋類專業。文科類專業大多不限科目。總體建議：要考這些名校，偏理一定要選理化，偏文選政史，還有一門一般任選，當然儘量選自己和學校的優勢科目了。
7.從專業的角度分析。
一般來說，越是名校限科越嚴格，特別是理工科，往往單限一門甚至要求兩門都符合。目前限科方案還沒有出，6月底可能會出方案。（1）理工科：名校單限物理居多。（2）醫科：化學必限，或理化或化生或理化生。。（3）法學、社會科學：不限。（4）經濟金融：大都不限特別是財經類學校。復交等名校和若干學校對數學有要求的限理化。（5）語言類特別是外語類不限多，有些漢語言類專業限政史地。（6）人文科學（文史哲）限政史地或不限，特別是物理的可以報人文科學的機會更多。（7）師範類，一般高校理科限理化生，文科限政史地較多，外地師範二本三本有相當一部分不限科目。（8）藝術、體育一般不限科目。（9）軍校：限物理的比較多。
8.走班制、套餐制、創新班對選科的影響。
在六選三過程中，由於種種原因，很多學校不能任意選擇科目。有些學校規定某幾門必選，有些學校規定創新班理化必選，有學校實行套餐制。這裡涉及到的問題很多，許多因素很難考慮。（1）套餐制：很多高中根據自己學校師資情況、方便管理和其他方面因素實行套餐制，幾種選科組合讓學生進行挑選，有利於發揮學校學科總體優勢，方便於學校管理，總體上對提高賦分可能有幫助，不利之處是部分學生利益受損，不能隨意選擇自己優勢科目了。在這種情況下，學生能做的是適應學校，從中挑選自己優勢組合。（2）創新班：有學校規定，進入創新班必須選某幾門功課，否則只能去普通班。由於創新班師資強，學習氛圍好，可能某一門賦分吃虧點，但語數英的成績有了保障，所以總體成績反而不受影響。當然，如果創新班規定的科目是自己劣弱科目，加上本身成績在創新班中墊底。那麼去普通班也是一個可以接受的選擇。（3）走班制：對一些不自覺學生影響有較大影響，需要學校加強管理。當然選科可以自己選擇了。
特別提醒，“文理通吃”想法沒有必要。 所以最後還是有一句總結語，我們要找到自己的一個興趣，性格以及自己的天
賦，最終作為一個最重要的側重點，再結合自己的一些自身的一些成績。我送給大
家一句話就是，成功就是做自己最喜歡而且擅長的事情並且把他做到極致，選科就
是要這樣子。
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