“衡水中學之爭”在爭什麼，我們有沒有選擇“應試教育”的自由？

關於衡水中學的爭論再次燃起，利益各方的行動更是矛盾重重，堪稱教育界的新的怪現象：一邊是媒體和專家對衡中模式義正言辭的批評，另一邊則是大批學校以衡中為師，對衡中經驗頂禮膜拜；一邊是各地高中校長對衡中的“人人喊打”，另一邊是“不得跨市招生”限令和地方保護性政策無法阻止家長對衡中趨之若鶩。

在媒體眼中，衡中是飽受鄙視的，他們戲稱之為考試工廠，學生全都是考試機器；廣大家長和學子們對其又愛又恨；那麼，衡中作為一所民辦中學，它功利化辦學，你升學，它賺錢，各取所需有錯嗎？

1. 目前情況下，所謂“素質教育” 是要燒錢的

市場經濟下，人們的收入天差地別，階層差距越來越不可彌合，這是不可否認的事實。

私立學校“素質教育” 學費動輒數萬，數十萬；甚至有些富人在幼年時期就把孩子送出國接受真正的國外教育，花費更是不菲；這些所謂“素質教育” 普通百姓是通常承受不了的。

2. 在普通人和下層人“享受”不起“素質教育”的前提下，能不能有主動選擇更高效的“應試教育”的自由？

既然，受眾之間存在巨大的不可彌合的收入差距導致大家不在同一條起跑線上，不同階層考慮問題的角度和重點也自然不同；那麼相應的也應該是各種層次和方法的學校都有，讓廣大家長和學子們能夠有的選。

除個別學校外，一般學校實質上施行的都是以升學為導向的“應試教育”（與素質教育相對），既然都是“應試教育”我們有沒有選擇雖然更功利但效果更好的民辦中學的自由？“沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天。”如果連今天都沒有了，又哪來明天？

富人如果覺得像衡水中學這樣的學校過於赤裸裸，或者不夠有“文化”，完全可以選擇花錢上私立乃至享受真正的國外教育，但是窮人沒得選，衡中的成功，讓無數來自底層的學子看到了希望，在別無選擇的情況下也不失為一種選擇，在階層固化嚴重，上升通道堵塞的當下請給弱勢群體留一條逆襲之路吧！

3. 民辦中學本來就是市場化的，功利化運作，實現盈利是它的本職工作

民辦中學本來就是市場化的，是市場主體；對於市場主體來說賺錢是天經地義的，只有賺錢才能良性循環，不賺錢才是不務正業。對一個普通市場主體，站在道德的制高點上進行打壓是不合適的。

“不管是白貓還是黑貓，能抓到老鼠就是好貓”，有了衡水中學這樣高效的高考工廠，普通百姓多一個選擇，你升學，它賺錢，各取所需，有何不可？廣大噴子們，如果你不能提出有效的解決辦法就沒有資格指責！