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主講老師：林慧老師
在繪佛中重塑美好人生 ——工筆佛像畫家林慧女士
本期臨摹原作：
臨摹作業目的:
一、重墨勾正葉，葡萄蒂（練習鐵線描）
二、中墨勾反葉、老藤杆（用筆要幹）。
三、淡墨勾葡萄（練習遊絲描）、勾新藤幹、蟈蟈。
四、勾葉子的輪廓線時線條要靈動，隨著葉子外輪廓的起伏線條要有粗細的變化。
五、輔葉脈用墨要比主葉脈稍淡一點，葉筋和輔葉脈的線條要逐漸變細。
一號作品，我用紅色圈圈出來的的是我認為畫的是很不錯的，結構很完整，也符合我們的臨摹重點，黃綠色的部分是稍微有點欠缺的，和原作比大家就能看得比較清楚。
這次大家畫的都是挺完整的，沒有說特別的有不滿意的地方，作為初學者毛病肯定是有的，比如說我們用筆的時候我們這個氣息的不流暢，力量的不夠。這些都是非常非常正常的。因此就不先苛求大家能做到。先看看哪些地方我們做到了，逐步改正那些沒有做到的。我們同學們也可以自己看看自己的那個地方，如果覺得有不對的地方我們可以繼續探討。
我們二號作品畫的很完整。第一感覺就是線條是非常明晰的，而且這個墨分五色的深淺變化也看得比較明顯。特別是我圈出來的紅色的地方，更是乾淨利索。那如果說有什麼不足，那就是我明顯的能看到我們這位師兄她畫的那個葡萄轉彎的時候轉不利索。這可能和運筆的方式有關係。這就需要增加這方面的這個練習，手腕的靈活程度和呼吸平穩流暢程度，但這幅畫很多地方還是可圈可點的。
三號作品，主枝杆都畫的很完整。特別是蟈蟈所在的那個枝杆更是非常的清晰，運筆也非常有力量，葡萄深淺變化也非常合適。主脈和分枝的小細脈深淺變化也很好。而且能看到他下筆的時候非常果斷，沒有拖泥帶水。這是他的優點。如果說有什麼不足，那就是我勾出來黃綠色圈的這個葉子的外輪廓拱起來的這個地方，轉折程度稍微差一點，就是靈活程度也稍微差一點。這個需要多加練習。
4號的這個作品呀！我覺得是拍的有問題，但是你從局部我勾紅圈的地方看的，師兄還是有功力的，但圖片看得不是很清悉。
我很喜歡他畫的這個主葉筋和那個小細葉脈，特別是最下面這一組非常的乾淨利索。如果說有不足就是下次注意整體的這個銜接點稍微接的準確點，一些個別葉脈和小葉脈沒有接上，用筆的彈性也稍微有點欠缺，這是需要注意的。
第五幅作品完成的是比較好的。該注意的地方和原作相比也都注意了，我畫出紅圈來的更是明顯。我自己很喜歡這一幅畫。在我看來，這幅作品還不光是用心，而且還是認認真真琢磨過的。特別是一些小的頓挫的地方，起筆的地方都注意到了。缺點呢，就是後面的我畫這個黃綠圈後面的這個葉脈和結構，可能是累了還是怎樣畫的就不是那麼很細了，但這不影響整體的效果，同樣的問題也在葡萄上。
這個師兄能看出來是有一定的造型能力和這個運筆的這個功力的。葡萄如果
墨色稍淺一點，轉折的時候再流暢一點，就會更好一些。
這第六幅的這個作品，我個人是非常喜歡的。無論從哪個角度講，我認為都體現了一定的水準。特別最下端的葉莖葉脈非常的有力量。整個的畫面感覺，是能體現我們這位師兄的一定的功底。所以我我覺得沒有什麼特別需要強調的，是個非常好的作品。
這次的作業普遍比上次有了很大的提高。如果說我們非要找一點問題的話，那就是我們師兄的這幅作品，主枝杆墨色稍微淺了一點。但他用筆是很乾淨和這利索的。如果能夠再區分一下墨色，可能就更理想一點。蟈蟈我認為他畫的是所有師兄裡面非常非常完整的，哪怕他墨色稍微深了一點，但是結構上沒什麼問題，甚至是很生動的。
第八幅作品整體感覺畫面非常的清氣、清雅。甚至他的小的細細的那個藤條， 在我看來是非常有韌度的，我個人非常喜歡。而且整個畫面能看出來，雖然線條細，但是很有力量。如果說有什麼不足的話，就是蟈蟈兒還可以畫的再好一些，所有的幾個主枝幹可以墨色在重一點，下筆再有一點頓挫可能就更好些。
畫綠圈的部分，我認為那個銜接點稍微的斷了那麼一些，因為他已經有了開始實起虛收的這麼一個過程，但是那個點沒有接上的話，我感覺好像那個地方是有缺陷的，所以稍微注意點這些小細節就更好了。
九號作品（流年師兄畫），主要的問題就是葡萄轉彎的力度和運筆稍微有點生澀。但是他的葉莖葉脈，包括主枝幹我認為是畫的非常非常好的，超過了我的想象。小細節的地方，我標綠色地方需要稍微注意點，感覺畫得有點著急，或者說是急於想處理，沒有很用心，但看得出來是有功底的了。我還是那句話這次的作業大家都體現了一定的水準，這是非常讓人開心的一件事情。
十號作品，師兄應該還可以畫得更好一些，我覺得可能是時間不允許畫得有點著急。但是從我畫紅圈的部分來看，他的功底是有的。可能畫的時候真的是著急了或者是手有點兒生，所以葡萄他畫得不是那麼很完整，甚至有些氣息是斷的，走筆的時候沒有走利索。但是你要看他右上方的那個細的小藤條，還是有功力的，多加練習的話是沒有任何問題了。
小蟈蟈畫得非常有意思，除了墨色重了一點，但是很有感覺，這點很好。
11號作品是我認為很好玩的。你看他的那個主葉脈和葉莖花的多麼好，又有力量又有尺度，包括那個主枝杆都畫的非常有力量。惟獨就是你看看他那個蟈蟈兒，畫得太粗糙了，像另外一個人畫的。我不知道這個蟈蟈怎麼畫得這麼沒感覺，實際上完全應該比這個畫要好一點。目前這個蟈蟈兒，和整幅畫的風格太不一致了，這應該不是師兄的水準。下次畫蟈蟈的時候千萬千萬認真一點兒。小葡萄也稍微歉了一點。如果都能像這個主葉脈主葉畫的那麼幹淨利索的話那就太好了！因為功底沒有問題，我覺得可能就是畫的著急了。
這幅畫紅圈的地方都不錯，小細節注意點就很棒了，看看原圖小細藤的處理。
我們總結一下：
從今天的這個作業看我是很滿意的，比上次的作業進步很多。我們能體現到的或者說我們能達到的目的基本達到了。我們所有的葉都是畫面當中最重的，葡萄的蒂也基本上是最重的，這點上大家都表現的非常好。我們也都用了淡墨勾的葡萄，這個遊絲線畫的的雖然不那麼遊絲，但是大家盡力了。蟈蟈百分之七十的同學畫的結構是對的，但是還應該能更好一些。另外呢就是我們有缺陷的地方就是我們勾葉子的輪廓的時候那個線條靈動感不是很夠，雖然有粗細的變化也有起伏，就是感覺不生動。
但是我們主葉脈重了一些，副葉脈稍淺了一點。在這點上幾乎同學們都做的很到位。而且葉莖和副葉脈的線條逐漸變細百分之七十的同學也都做到了。下面是我勾的小視頻大家可以看看。是不是這樣勾的這個線我們探討一下。
視頻一，四種基本線條：按順序分別是虛起實收、實起實收、虛起虛收、實起虛收。
視頻二：葉脈畫法
視頻三、葉外輪廓畫法
從上兩個視頻大家可以看出，頓筆很重要。
群裡的老師勾線的的水平都是非常棒的，我們每個人的特點也都不一樣，但是萬變不離其宗，無論多麼複雜的線條它都是由最基本的四種筆法所形成的，無論是虛起虛收，還是實起虛收或者實起實收、虛起實收，大部分都是常規通用的，大家走線的時候不要慌，儘量沉住氣，畫畫嘛就是一個心靜的活兒，所以說沒有必要匆匆忙忙把線勾的比較急躁。
我一邊拿著手機一邊拍一邊畫，所以說肯定是有問題，但是我起碼畫線的時候我覺得我心很靜，我很享受勾線的這個過程，我覺得能做到你讓自己開心就很好，勾的讓自己覺得是個身心愉快的活，那就可以了。
我看過很多師兄勾線勾到最後急的不得了，恨不得把這個紙都扔了，越勾越上火，那就肯定是你的氣息出了問題，勾線的一般是勾到最後是越勾越上癮。而不是急躁到你想趕緊把它收尾，所以無論做什麼事情你都不能著急。
勾線如果說不常練習，你就是勾的再好的人他也會生疏也會手抖，他就是一個熟能生巧和長期練習的過程。所以我勾的這個，這個小局部可以給大家看一下。
討論環節：
A班2組30號妙生：感恩林老師，我是11號作業的學生，老師太神了，我是分三次畫，葡萄和蟈蟈都是急著趕出來的，畫蟈蟈的時候筆還劈叉了
林老師：你著急了，蟈蟈就“殘廢”了
A組進階預備組長-美茜茜：畫圓拐彎總拐不好！筆尖都擰一住，怎樣才能解決啊？
林老師：大家畫圓的時候，可能是筆尖在走。而不是你的腕在帶動筆尖走。你要是靠著手指帶著筆尖走的話你可能什麼時候都畫不圓。他實際上筆尖和這個手腕之間有個固定的點是不動的。是你的腕力帶動著整個手在旋轉。有機會我找個人替我拍拍因為我家裡沒有裝攝像頭。
penny-yang:我也畫不圓，看得到接頭，樹枝不平滑也不好畫。
林老師： 這個樹枝它是需要有頓挫的。甚至可以頓筆著慢慢往前行。一組一頓都沒有問題，行走的慢一點，讓它有點阻力，甚至可以適當的用點側峰，但是這個要根據情況。我們組這一次的作業大家普遍的這個枝幹畫的都是很好的。
林老師： 明顯的能看出我們世勇師兄這次畫的著急了，實際上世勇師兄的功底是完全在的，你可能時間也不允許。你一著急啊，氣息不穩線條就容易有斷的那個地方不連貫，你完全能畫出比這個更能體現你的水準的作品。
林老師：@A班2組～世勇我放大了你畫的局部，力量夠，細節不仔細
A班2組～世勇：@慧持（林慧）是的老師昨晚趕的，打印回圖來都8:30了，下次早做準備，謹記在心。
林老師：@A班2組流年未逝已成殤25號流年師兄有進步，拍的圖不夠清楚。細節上還是體現了功底的，加油！
A組進階預備隊組長～美茜茜 ：林老師！蟈蟈的外殼和和最細的腿墨色是否因該也是重墨？有骨感？
林老師：需要的。
林老師那我們組的師兄們都可認真了，非常的努力。所以說大家這次的作業交的質量也真是很高！甚至，我覺得還會更好一些，因為我們後面的一副葡萄會比這個難度再大一點。我們看看下週是個什麼樣的感覺，希望大家都爭取早交作業，早早的去練習去做好它。
勾線是個特別長期的活，就算是一些大家，他如果一段時間不勾甚至是幾天不勾他的手都會生。它是一個不能停的活，哪怕大家不勾的時候練練毛筆字都是行的。
因為上次我用時間太長啦！所以我覺得這次用語音的話，那大家的時間都可以縮短一點。爬樓梯也不用爬的那麼累的慌。誰有什麼不明白的或者說需要問的，私下留言也是可以的。或者寫在在這個基本群裡，我看到的話一定會給回覆的。
插入許池墨師兄視頻：
林老師： @許池墨行筆速度可以了， @許池墨筆尖和紙的距離不穩定，
是手腕控制不穩的原因，
A班2組流年未逝已成殤：我的感覺是用力並不是很用力而是把力用在筆尖上。
林老師：運用重要的是氣息，大臂帶動小臂，小臂帶動手腕。
進階預備隊- 善觀如：林老師，您那枝筆是狼毫還是兼毫，是專門的勾線筆，還是普通毛筆，感覺太好用了。
林老師：如就是普通勾線筆。
畫由心生：柳公權說過用筆在心，心正則筆正。
"度母日記"小語
我們學習，不只是老師們的繪畫技巧，
還有高尚的德行，無私的精神，認真的態度，
只有深刻體會佛法的精髓，未來才能畫出佛像的精神，
畫出的佛像才是感動人的，與法相應的。
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