題：二、三本以下的大學生不能在一線城市立足生活？你想錯了吧？
大專不如三本，三本不如二本，二本不如一本（985和211大學，下同），這成了當前社會對目前大學生的普遍認知，這雖然有些偏頗，可別說現在一線城市的許多用人單位，在一些高薪崗位，如技術和管理崗位等，儘管國家三申五令禁止學歷歧視，但仍明確規定只招收一本的大學生，謝絕二本以下的大學生的應聘，這的確是無法改變且將長期存在的事實，但由此給二本以下的大學生不僅帶來了尷尬，而且更帶來了一個不可繞開的社會問題，即在如此學歷背景和嚴峻就業環境下，他們能在一線城市立足生活嗎？
曾經的大學生是社會的金字塔，但隨著大學的擴招，現在的大學生似乎又從金字塔，一落千丈，將變成社會底層了。
這是不是大學生過剩了呢？當然不是。
我國目前擁有大學適齡青年1.2億之多，大學毛入學率為22%，表面上已經進入高等教育普及階段，但仍有78%的適齡青年，即近1億人未能進入大學深造，遠遠不能滿足社會和經濟發展的需要，如果與發達國家，如美國、加拿大和韓國相比，差距更大：以每萬人為數量單位計算，美國、加拿大和韓國的大學生分別是520人、580人和570人，而我國目前僅僅是120多人，甚至還遠遠落後於南美的巴西！
以上數據表明，與我國當前社會和經濟發展的需求相比，我國的大學生數量不僅不夠，而且還太少了，只是存在著結構性矛盾，不存在著過剩問題，因此，只要學業能力強的一本大學生在一線城市立足生活是不存在問題的，但對於學業能力弱的二本以下大學生就要付出更大努力了。
同樣是大學生，為什麼會產生兩極分化呢？這要從大學擴招和學生自身說起。
的確大學擴招在一定程度上提高了高中升學率，圓了更多學生大學夢；同時也提高了國民素質，提升了學歷，縮小了與國外受教育水平的差距；更重要的是推遲了初次就業時間，緩解了就業壓力；發展了經濟，拉動了內需,實現了教育發展階段性飛躍；但與此同時，由於入學門檻降低，湧進了一大批不適合就讀大學，只適合作為生產一線普工和技工的勞動後備軍，即適齡青年，加上經費短缺、師資缺乏、基礎設施滯後、硬件不足，導致教育質量嚴重下滑，再加上學校普遍實行寬進寬出，造就了一大批缺乏學習興趣、基礎不牢、學法失當、自律較差的徒有虛名的大學生，再加上他們進入社會幾年後，生活在一個鬆散的環境裡，本來學業就欠缺，到這個時候，所學專業就有可能早已荒廢了。現在不同於之前，在大學擴招後、二本以下大學生滿天飛的情況下，想立足一線城市生活，即使是一本的大學生也要過三關斬六將，更何況二本以下的大學生，怎麼能輕易過關呢？在這種情況下，他們應該重新審度時勢並規劃好自己的人生了。
首先要給自己準確定位，並付之實施。俗話說，人貴有自知之明。不管是在校的，還是已步入社會的二本以下大學生，如果你之前都不適合讀大學，只因趕上擴招被成為大學生的，你的人生業已基本定型了，既然學業能力弱，甚至荒廢了，想跟一本的大學生一樣在一線大城市立足生活，也並非絕對不行，但要比一本的大學生付出好幾倍的努力，而且不一定能夠奏效，更何況你不一定有這種努力。沒有準確的定位，就像當初定位選擇讀大學，但沒有付出努力，最終沒有心儀結果的一樣。準確定位跟不斷的努力缺一不可。因此，二本以下的大學生現在的定位也只能先從低起點開始，在此基礎上再到高起點：即當別人在大公司做白領時，你就只能在小企業當藍領，甚至無領；當別人買車買房時，你就只能蝸居擠公交，一句話你過的是一線城市低層次低質量的生活；等你強化了專業技能，積累了工作經驗，增長了人生閱歷後，你才可以考慮當白領、買車買房，以結束低層次低質量並開始過上一線城市中高層次質量的生活。
其次，當你在一線城市生活屢屢遭挫的時候，可千萬不要灰心喪氣，萎靡不振，要總結經驗，不要好高騖遠，要徹底放下大學生身段：一是可以採取回爐到高職院校學習技能，一線城市各行各業中的一線崗位對中高級技能人才非常短缺，待遇也不比一本大學生差，甚至高於他們，不要死抱著“非大公司白領崗位不去”的就業觀不放，而影響你的人生髮揮和展示；二是採取委曲求全，曲線就業的辦法進入大公司從事跟自己專業有聯繫的一線崗位，這些崗位進入門檻不高，但又有展示自己的知識或技能，以及發展的機會。例如我校有一位高職生，他應聘到順豐物流公司當倉管員。順豐是大型物流企業，但對倉管員進入門檻不高，只要具有高中學歷即可，如果是物流專業畢業的高職生，或其他專業的二本以下的大學生，對物流裝備與技術，以及計算機知識的認知和操作應該比不受過專業訓練的高中生強得多，展示和發展機會更大，但他進入順豐從事這個崗位後，從不炫耀自己是大學畢業生的身份，而是以高中畢業生的身份展示自己的工作能力，讓企業主管對他刮目相待，當他的主管升職調崗後（大公司一般都有員工每1-3年升遷一次的機會），只三個多月時間就推薦他接任主管原來的職務，這時他已成功一半，為進入中層管理打開了通道，如果二本以下的大學生人人如此，到時不就可以提升自己，成為立足一線城市生活的白領階層了嗎？
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