駐馬店第二十五小學走進市氣象科普館綜合實踐活動

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

二十四節氣歌對於我們來說已耳熟能誦……

“氣象萬千”一詞亦被我們頻繁使用……

但當氣象知識不止出現在文字裡，又會是怎樣直觀、精彩的景象呢？

這不，為了增強學生對科技的興趣，豐富孩子們的氣象知識，5月25日下午3時，駐馬店市第二十五小學三年級全體師生帶著對氣象科學知識的探求，將課堂“搬到” 市氣象科普館，開啟了一場感受“風雲變幻”，探究“觀雲測雨”祕密的氣象科普館參觀之旅。

學生們隊伍整齊，步伐輕快，酷熱的天氣絲毫影響不了他們的激情。

駐馬店氣象科普館，我們來了！

當我們的孩子剛一邁入館內，美輪美奐的展館佈置，豐富多彩的氣象科普內容，再加上現代高端的氣象技術，已讓同學們目不暇接、嘖嘖稱奇，大家連忙拿出早已準備好的筆記本，等待記下豐富引人的氣象知識。

氣象館工作人員為孩子們的到來進行了精心準備，用通俗易懂的語言為孩子進行全程講解，在其他們的引導下，學生們分組依次參觀體驗了仰觀天象、大氣層球幕、天氣現象發生器、天氣預報演播廳、氣象防災減災避險體驗平臺、小球大世界、虛擬自行車漫遊、75·8暴雨洪水4D影院、人工影響天氣作業裝備模型等展廳。

孩子們剛來到序廳，一下子就被吸引住了，原來地球上一些生物的異常表現都能提醒我們天氣的變化。

一張張仰起的小臉，一雙雙好奇的眼睛，寫滿對知識的渴求，這就是我們二十五小三年級可愛又上進的孩子！

在氣候廳裡，小朋友們瞭解到我們生活的駐馬店市地處亞熱帶與暖溫帶的過渡地帶，具有亞熱帶與暖溫帶的雙重氣候特徵，是典型的季風型半溼潤氣候。這裡陽光充足，熱量豐富，雨量充沛，四季分明 。

對家鄉的氣候特點有了更深入的瞭解，這收穫可不算小！

在氣候長廊裡，孩子們體驗了春、夏、秋、冬四季的風景變換。

瞧，這邊的氣象觀測場和地面觀測業務平臺，已然成為孩子們感興趣的地方。工作人員耐心地講解了氣象觀測設備的用途，天氣現象的數據採集過程。小朋友們認真聽講，仔細觀察和記錄，表現出了極高的學習熱情。

勤學好問的孩子們積極踴躍提出各種疑問：

雨水多少是用什麼測量出來的？

氣溫多少攝氏度是怎麼知道的？

這些設備都有什麼作用呢？

……

我們的孩子頗有一番打破沙鍋問到底的意味！

此時的氣象觀測場內，熱鬧非凡，氣象工作人員現場模擬降雨和起霧過程，並進行了降雨量的測量。同時打開百葉箱，向小朋友們介紹如何測量氣溫、如何採集各種氣象信息。通過氣象工作人員熱情、生動、耐心的講解與互動，使小朋友們對日常生活中常見的氣象預報中的氣溫、降雨、風向風速等現象有了進一步的認識。

孩子們一刻不停的筆尖足以說明他們的收穫！

形狀各異的天氣符號，引起了孩子們極大的興趣。

工作人員的細緻講解讓平時經常見到的抽象符號似乎一下子變得生動而又具體！

這邊為何人頭攢動，是什麼引人入勝的場景呢？

原來是“人工影響天氣“展廳在進行作業小遊戲。它能模擬天氣乾旱的情況下，實施人工增雨的大體過程，在遊戲機前，同學們排起長隊，饒有興致地輪流控制按鈕，對準雲層、發射炮彈，感受氣象技術的魅力。

最有吸引力的那必是氣象服務廳了。它圖文並茂地向我們講述了駐馬店氣象的發展歷程，展望了駐馬店市實現氣象現代化的宏偉藍圖。

人氣最旺的當然非“模擬天氣播報”的互動環節莫屬了。小朋友們一個個排著隊，輪流過了一把氣象節目主持人的“癮”。

燦爛的笑容，自信的身姿，孩子們獲得的不僅僅是知識，更是精神的豐盈！

當氣象知識與4D影視科技相遇，會是怎樣的身心震撼呢？

瞧，在氣象館工作人員的引導下，孩子們走進了4D影院，身臨其境地感受了“電閃雷鳴”，“75.8特大洪水災害”。

在駐馬店市氣象綜合監測沙盤前，我們的孩子紛紛感慨：我們只有一個地球，只有一個家園，而人類活動與氣候變化息息相關，減少對氣候環境的影響，就會減少氣象災害對人類的危害。為了我們的家園，我們必須關注天氣變化，呵護環境從點滴做起！

此次的氣象科普館之旅，在寓教於樂中讓孩子們體驗到了氣象科技帶來的非凡魅力，大家紛紛表示不虛此行！

互動留言處孩子們認真寫下內心動情感觸！

這就是我們的孩子，認真、好學！

這就是我們教育，團結、善思！

這就是我們的活動，踏實開展，成效卓著！

活動雖然結束了，但通過此次社會實踐活動，每一個學生都普及了氣象科普知識，學習了氣象防災減災知識，也進一步增強了探索科學奧祕的積極性，而這些必然已成為孩子們最深刻的記憶！