“創客”譯自英文單詞“Mak-er”，是指勇於創新，努力將自己的創意變為現實的人。

在美國這片盛產“創客”的土地，父母們更是有一套從點滴生活中培育“小創客”的招法。我們一起來圍觀，你或許亦會從中獲取一些通過生活中的小事兒來激發孩子創造力的方法。

給予孩子參加力所能及勞動的機會

美國父母從小就帶著孩子一起參加家務勞動，從最基礎的掃地、刷碗、檫桌子等，到再大一些帶著孩子種花、植樹、掃院子或者飼養小動物等。在勞動中鍛鍊孩子們的實際操作能力和創新能力，並且及時給予孩子表揚或獎勵。另外，在平時的玩樂時間，父母也會鼓勵孩子玩動手動腦的遊戲。針對稍大一點兒的孩子，會搞一些單詞連接、趣味智力測驗之類的遊戲，讓孩子們在有趣的遊戲中願意開啟腦筋、增長智慧。

鼓勵孩子自制送人的小禮物

如果你身邊有美國朋友，你會發現他們會非常樂意在一些特定的時刻，送一些自己動手做的禮物給你表達心意，可能會是一個自制蛋糕，也可能是一個自制手工藝。因此，當他們的孩子需要送給別人禮物時，美國父母們一般也都是先鼓勵孩子們自己製作，而不是花錢買，比如新年賀卡、生日賀卡以及其他一些節日的小紀念品。這些小禮物因為飽含著孩子自己的奇思妙想，而顯得非常新穎、獨特，充滿童趣，又飽含著濃濃的情誼和美好的祝福，最重要的是在這其中，也凝聚著孩子們自己獨特的創造力。

提議孩子自辦家庭小宴會

美國的父母們，一般都會建議自家孩子邀請鄰家的小夥伴或幼兒園的同學參加自辦的家庭宴會。比如，宴會前家裡的房間如何佈置、裝飾和美化這些都由孩子自己策劃和做主。去超市選購招待食品也主要聽孩子的，父母一般只是充當參謀或顧問的角色。回到家裡，父母會和孩子一起下廚，並讓孩子給做動手做的菜餚起有趣的名稱。通過這些小宴會，不但激發了孩子的成就感，而且也讓孩子學會了交際禮儀和生活技能，同時也開開心心地培養了孩子的組織和創造性思維能力。

鼓勵孩子在家裡辦小展覽

美國孩子在家裡大多有自己的“作品角”，他們在牆上或牆角開闢自己的園地；有的佈置一些自己喜歡的照片，比如汽車、飛機、星球或寵物的圖片，有的會把自己動手做的手作集合在一起辦展覽邀請別的小朋友來參觀玩耍等。平日的生活中，父母們也常鼓勵孩子將自己做的夢、以及異想天開的想法用圖畫的形式展現出來，鼓勵孩子想想看如何將自己的突發奇想變成現實。

引導孩子的自主探索

家裡的電腦、電視或者手機出了故障，需要維修時，美國的父母們會常常主動邀請孩子在一旁觀看。孩子的玩具或其他物品出了毛病，也會鼓勵孩子自己想方設法維護。有時候孩子出於好奇做些出格的事，也不簡單責備，而是在肯定探索精神的前提下加以引導。在平日的生活中，也會鼓勵孩子做小實驗和小發明等。在美國，許多家庭都有專門的“兒童工具箱”和“實驗角”，從小就支持“小創客們”做實驗、搞製作。許多地方每年都會組織兒童小發明競賽，給孩子們創造展示自己“科研成果”的平臺。當然，像電、氣之類的危險物，父母們也會提前認真細緻地告知，確保孩子的探索安全。

和孩子一同找尋問題的答案

美國的父母非常鼓勵孩子提問題，而且問的越多越會給予表揚。對於孩子提出的問題，他們一般也會認真解答，如果遇到了自己也答不上來的問題，父母們也會和孩子一起查閱資料，共同尋找答案。這樣一方面會在潛移默化中給孩子示範找尋問題答案的方法途徑，一方面也會讓孩子在問題中學會自己思考、自己解決。

帶領孩子參加“車庫售賣”活動

美國的創客們之所以能夠從車庫起步創造出那麼多創業傳奇，是與美國人從小就重視利用車庫培育兒童創業意識和創新精神是分不開的。美國有一種傳統的民間交易方式——車庫售賣。所謂車庫售賣是指每逢雙休日，美國家庭在車庫門前處理多餘東西的傳統交易方式。許多父母父母喜歡帶著孩子直接參與自家的“車庫售賣”。比如，有的父母會在自家“車庫售賣”的前一天做好甜餅之類的小食品，第二天讓孩子在車庫門前賣，賣的錢就歸小孩了。還有的父母喜歡帶著孩子們做些“小手工”，每次都有新花樣，也鼓勵孩子創出“新品種”。這些“創新產品”往往也參加“車庫售賣”，當然若有所得也歸孩子所有。雖然所得不多，但孩子們都很享受這份“創業”收穫的喜悅。有時候，鄰居之前的孩子還會組織“創新產品”競賽，看誰的“創新”花樣多，賣的好。美國父母認為，這樣做不但能培養小孩的理財能力，更重要的是能使孩子從小就有自主自發的創新意識和創業精神。

也許，正因如此，美國青少年的創業奇才競相輩出。谷歌去年提供開發者基金約50多億美元，其中相當一部分用於獎勵“小創客”，並在去年六月召開的開發者大會上公佈了培養青少年創客的計劃，還邀請了兩百多名11至15歲的“小創客”與會。蘋果去年付給開發者費用高達100多億美元，且從前兩年便將開發者大會與會者年限從十八歲降至十三歲，並提供獎學金給“小創客”讓他們免繳1600美元的註冊費，去年美國共有二百名“小創客”得獎，創新型企業的這些做法，很大意義上也鼓勵和推動了“小創客”的誕生和進步。

上述方法雖然看起來都是一些小招數，但卻都是在生活中潛移默化激發孩子創造力而且孩子也願意參與的好方法。最重要的是，在這些小方法裡暗含的一些觀念和思路非常值得我們學習和參考。

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