他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
▲他在畫竹子和江中的小鴨子。
靠手摸鼻子聞，就是他畫畫的技法。
他今年55歲，一出生就患有先天性的雙眼全盲，也就是說，他從未用眼睛看見過我們這個多彩的世界。他在盲人聾啞人學校學了盲文和按摩技能，養活了自己和家人。但是在他30歲那年，這一切發生了改變。
當時，他帶著5歲的小女兒去繪畫班學習畫畫。女兒告訴他這裡還有一個班，是專門教盲人畫畫的，她想爸爸也去學。他當時聽了覺得很驚訝，眼睛都看不到，怎麼能學畫畫呢？他沒有答應女兒。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
▲他在畫竹子和江中的小鴨子。
靠手摸鼻子聞，就是他畫畫的技法。
他今年55歲，一出生就患有先天性的雙眼全盲，也就是說，他從未用眼睛看見過我們這個多彩的世界。他在盲人聾啞人學校學了盲文和按摩技能，養活了自己和家人。但是在他30歲那年，這一切發生了改變。
當時，他帶著5歲的小女兒去繪畫班學習畫畫。女兒告訴他這裡還有一個班，是專門教盲人畫畫的，她想爸爸也去學。他當時聽了覺得很驚訝，眼睛都看不到，怎麼能學畫畫呢？他沒有答應女兒。
▲他畫的國畫習作。
後來，繪畫班教師找他談，意思是讓他把在這裡陪女兒的時間利用起來，也學學畫。他連連擺手，一是不好意思，二是這件事聽起來不靠譜，盲人畫畫有些不可思議。老師就告訴他，學畫畫不是為了當畫家，也不是靠它來謀生，就是讓自己平時除了聽之外，多一些生活的樂趣，就當是玩。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
▲他在畫竹子和江中的小鴨子。
靠手摸鼻子聞，就是他畫畫的技法。
他今年55歲，一出生就患有先天性的雙眼全盲，也就是說，他從未用眼睛看見過我們這個多彩的世界。他在盲人聾啞人學校學了盲文和按摩技能，養活了自己和家人。但是在他30歲那年，這一切發生了改變。
當時，他帶著5歲的小女兒去繪畫班學習畫畫。女兒告訴他這裡還有一個班，是專門教盲人畫畫的，她想爸爸也去學。他當時聽了覺得很驚訝，眼睛都看不到，怎麼能學畫畫呢？他沒有答應女兒。
▲他畫的國畫習作。
後來，繪畫班教師找他談，意思是讓他把在這裡陪女兒的時間利用起來，也學學畫。他連連擺手，一是不好意思，二是這件事聽起來不靠譜，盲人畫畫有些不可思議。老師就告訴他，學畫畫不是為了當畫家，也不是靠它來謀生，就是讓自己平時除了聽之外，多一些生活的樂趣，就當是玩。
▲他在畫竹子。
於是，他就試著拿起筆來，隨意在一張宣紙上畫了幾筆，沒想到卻聽到了老師的連連稱讚。這讓他很意外。另外，為了女兒，給女兒做個好榜樣，最後他決定學畫畫。一開始，他面臨的困難可想而知，對於加水調墨汁，是濃是淡，只能通過鼻子聞來辨別。從第一筆在哪裡落筆，收筆後，第二筆從哪裡開始，都要靠左手來摸，確定位置。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
▲他在畫竹子和江中的小鴨子。
靠手摸鼻子聞，就是他畫畫的技法。
他今年55歲，一出生就患有先天性的雙眼全盲，也就是說，他從未用眼睛看見過我們這個多彩的世界。他在盲人聾啞人學校學了盲文和按摩技能，養活了自己和家人。但是在他30歲那年，這一切發生了改變。
當時，他帶著5歲的小女兒去繪畫班學習畫畫。女兒告訴他這裡還有一個班，是專門教盲人畫畫的，她想爸爸也去學。他當時聽了覺得很驚訝，眼睛都看不到，怎麼能學畫畫呢？他沒有答應女兒。
▲他畫的國畫習作。
後來，繪畫班教師找他談，意思是讓他把在這裡陪女兒的時間利用起來，也學學畫。他連連擺手，一是不好意思，二是這件事聽起來不靠譜，盲人畫畫有些不可思議。老師就告訴他，學畫畫不是為了當畫家，也不是靠它來謀生，就是讓自己平時除了聽之外，多一些生活的樂趣，就當是玩。
▲他在畫竹子。
於是，他就試著拿起筆來，隨意在一張宣紙上畫了幾筆，沒想到卻聽到了老師的連連稱讚。這讓他很意外。另外，為了女兒，給女兒做個好榜樣，最後他決定學畫畫。一開始，他面臨的困難可想而知，對於加水調墨汁，是濃是淡，只能通過鼻子聞來辨別。從第一筆在哪裡落筆，收筆後，第二筆從哪裡開始，都要靠左手來摸，確定位置。
▲他的獲獎作品《野趣圖》。
他喜歡畫竹子，畫竹明志，希望要像竹子一樣，不屈不饒，節節攀升，改變自己！他為了畫竹子，用手去摸竹竿、竹節、竹枝和竹葉的各自形狀，通過觸摸具體的竹子終於留在腦海裡了，再動手去腦海中的竹子還原。
就這樣，他剛開始只為了玩卻真正喜歡上了。他告訴自己既然選擇了畫畫，就要全力以赴，平時的業餘時間都用來練畫畫。這一練就是23年。功夫不負有心人，他的國畫在全國和省市的殘疾人藝術比賽中屢次獲大獎，先後被送往英國、德國、美國等地展出，還被中國盲文圖書館等收藏。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
▲他在畫竹子和江中的小鴨子。
靠手摸鼻子聞，就是他畫畫的技法。
他今年55歲，一出生就患有先天性的雙眼全盲，也就是說，他從未用眼睛看見過我們這個多彩的世界。他在盲人聾啞人學校學了盲文和按摩技能，養活了自己和家人。但是在他30歲那年，這一切發生了改變。
當時，他帶著5歲的小女兒去繪畫班學習畫畫。女兒告訴他這裡還有一個班，是專門教盲人畫畫的，她想爸爸也去學。他當時聽了覺得很驚訝，眼睛都看不到，怎麼能學畫畫呢？他沒有答應女兒。
▲他畫的國畫習作。
後來，繪畫班教師找他談，意思是讓他把在這裡陪女兒的時間利用起來，也學學畫。他連連擺手，一是不好意思，二是這件事聽起來不靠譜，盲人畫畫有些不可思議。老師就告訴他，學畫畫不是為了當畫家，也不是靠它來謀生，就是讓自己平時除了聽之外，多一些生活的樂趣，就當是玩。
▲他在畫竹子。
於是，他就試著拿起筆來，隨意在一張宣紙上畫了幾筆，沒想到卻聽到了老師的連連稱讚。這讓他很意外。另外，為了女兒，給女兒做個好榜樣，最後他決定學畫畫。一開始，他面臨的困難可想而知，對於加水調墨汁，是濃是淡，只能通過鼻子聞來辨別。從第一筆在哪裡落筆，收筆後，第二筆從哪裡開始，都要靠左手來摸，確定位置。
▲他的獲獎作品《野趣圖》。
他喜歡畫竹子，畫竹明志，希望要像竹子一樣，不屈不饒，節節攀升，改變自己！他為了畫竹子，用手去摸竹竿、竹節、竹枝和竹葉的各自形狀，通過觸摸具體的竹子終於留在腦海裡了，再動手去腦海中的竹子還原。
就這樣，他剛開始只為了玩卻真正喜歡上了。他告訴自己既然選擇了畫畫，就要全力以赴，平時的業餘時間都用來練畫畫。這一練就是23年。功夫不負有心人，他的國畫在全國和省市的殘疾人藝術比賽中屢次獲大獎，先後被送往英國、德國、美國等地展出，還被中國盲文圖書館等收藏。
▲他的獲獎作品《學而時習之，不亦說乎》。
香港鳳凰衛視的著名欄目《魯豫有約》給他做了一期專訪《盲人的光明世界》。在舞臺上，他面對著名主持人魯豫侃侃而談，並拿出了事先給魯豫畫的頭像。魯豫看到這幅畫，激動地拍著腦門說不出話來。魯豫問他你都沒見過我是怎麼畫的，還畫得這麼像？原來是他女兒口述魯豫長什麼樣，而且特別強調，要把腦門畫大一點，因為魯豫是很聰明的人，聰明的人腦門都很大。這一說，又把魯豫逗樂了，也讓魯豫看到了他的樂觀和陽光！
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
▲他在畫竹子和江中的小鴨子。
靠手摸鼻子聞，就是他畫畫的技法。
他今年55歲，一出生就患有先天性的雙眼全盲，也就是說，他從未用眼睛看見過我們這個多彩的世界。他在盲人聾啞人學校學了盲文和按摩技能，養活了自己和家人。但是在他30歲那年，這一切發生了改變。
當時，他帶著5歲的小女兒去繪畫班學習畫畫。女兒告訴他這裡還有一個班，是專門教盲人畫畫的，她想爸爸也去學。他當時聽了覺得很驚訝，眼睛都看不到，怎麼能學畫畫呢？他沒有答應女兒。
▲他畫的國畫習作。
後來，繪畫班教師找他談，意思是讓他把在這裡陪女兒的時間利用起來，也學學畫。他連連擺手，一是不好意思，二是這件事聽起來不靠譜，盲人畫畫有些不可思議。老師就告訴他，學畫畫不是為了當畫家，也不是靠它來謀生，就是讓自己平時除了聽之外，多一些生活的樂趣，就當是玩。
▲他在畫竹子。
於是，他就試著拿起筆來，隨意在一張宣紙上畫了幾筆，沒想到卻聽到了老師的連連稱讚。這讓他很意外。另外，為了女兒，給女兒做個好榜樣，最後他決定學畫畫。一開始，他面臨的困難可想而知，對於加水調墨汁，是濃是淡，只能通過鼻子聞來辨別。從第一筆在哪裡落筆，收筆後，第二筆從哪裡開始，都要靠左手來摸，確定位置。
▲他的獲獎作品《野趣圖》。
他喜歡畫竹子，畫竹明志，希望要像竹子一樣，不屈不饒，節節攀升，改變自己！他為了畫竹子，用手去摸竹竿、竹節、竹枝和竹葉的各自形狀，通過觸摸具體的竹子終於留在腦海裡了，再動手去腦海中的竹子還原。
就這樣，他剛開始只為了玩卻真正喜歡上了。他告訴自己既然選擇了畫畫，就要全力以赴，平時的業餘時間都用來練畫畫。這一練就是23年。功夫不負有心人，他的國畫在全國和省市的殘疾人藝術比賽中屢次獲大獎，先後被送往英國、德國、美國等地展出，還被中國盲文圖書館等收藏。
▲他的獲獎作品《學而時習之，不亦說乎》。
香港鳳凰衛視的著名欄目《魯豫有約》給他做了一期專訪《盲人的光明世界》。在舞臺上，他面對著名主持人魯豫侃侃而談，並拿出了事先給魯豫畫的頭像。魯豫看到這幅畫，激動地拍著腦門說不出話來。魯豫問他你都沒見過我是怎麼畫的，還畫得這麼像？原來是他女兒口述魯豫長什麼樣，而且特別強調，要把腦門畫大一點，因為魯豫是很聰明的人，聰明的人腦門都很大。這一說，又把魯豫逗樂了，也讓魯豫看到了他的樂觀和陽光！
▲他在節目中給魯豫的畫像。
成名後，他不僅自己繼續畫畫，而且免費教盲人孩子學習畫畫，教他們如何在心中建立自信，擁有樂觀向上的生活態度。先後幫助了200多個殘障家庭及其子女，在他的努力幫助和感染下，改變了許多孩子的命運。為此，他還被選為廣西殘聯主席和廣西盲人協會主席。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
▲他在畫竹子和江中的小鴨子。
靠手摸鼻子聞，就是他畫畫的技法。
他今年55歲，一出生就患有先天性的雙眼全盲，也就是說，他從未用眼睛看見過我們這個多彩的世界。他在盲人聾啞人學校學了盲文和按摩技能，養活了自己和家人。但是在他30歲那年，這一切發生了改變。
當時，他帶著5歲的小女兒去繪畫班學習畫畫。女兒告訴他這裡還有一個班，是專門教盲人畫畫的，她想爸爸也去學。他當時聽了覺得很驚訝，眼睛都看不到，怎麼能學畫畫呢？他沒有答應女兒。
▲他畫的國畫習作。
後來，繪畫班教師找他談，意思是讓他把在這裡陪女兒的時間利用起來，也學學畫。他連連擺手，一是不好意思，二是這件事聽起來不靠譜，盲人畫畫有些不可思議。老師就告訴他，學畫畫不是為了當畫家，也不是靠它來謀生，就是讓自己平時除了聽之外，多一些生活的樂趣，就當是玩。
▲他在畫竹子。
於是，他就試著拿起筆來，隨意在一張宣紙上畫了幾筆，沒想到卻聽到了老師的連連稱讚。這讓他很意外。另外，為了女兒，給女兒做個好榜樣，最後他決定學畫畫。一開始，他面臨的困難可想而知，對於加水調墨汁，是濃是淡，只能通過鼻子聞來辨別。從第一筆在哪裡落筆，收筆後，第二筆從哪裡開始，都要靠左手來摸，確定位置。
▲他的獲獎作品《野趣圖》。
他喜歡畫竹子，畫竹明志，希望要像竹子一樣，不屈不饒，節節攀升，改變自己！他為了畫竹子，用手去摸竹竿、竹節、竹枝和竹葉的各自形狀，通過觸摸具體的竹子終於留在腦海裡了，再動手去腦海中的竹子還原。
就這樣，他剛開始只為了玩卻真正喜歡上了。他告訴自己既然選擇了畫畫，就要全力以赴，平時的業餘時間都用來練畫畫。這一練就是23年。功夫不負有心人，他的國畫在全國和省市的殘疾人藝術比賽中屢次獲大獎，先後被送往英國、德國、美國等地展出，還被中國盲文圖書館等收藏。
▲他的獲獎作品《學而時習之，不亦說乎》。
香港鳳凰衛視的著名欄目《魯豫有約》給他做了一期專訪《盲人的光明世界》。在舞臺上，他面對著名主持人魯豫侃侃而談，並拿出了事先給魯豫畫的頭像。魯豫看到這幅畫，激動地拍著腦門說不出話來。魯豫問他你都沒見過我是怎麼畫的，還畫得這麼像？原來是他女兒口述魯豫長什麼樣，而且特別強調，要把腦門畫大一點，因為魯豫是很聰明的人，聰明的人腦門都很大。這一說，又把魯豫逗樂了，也讓魯豫看到了他的樂觀和陽光！
▲他在節目中給魯豫的畫像。
成名後，他不僅自己繼續畫畫，而且免費教盲人孩子學習畫畫，教他們如何在心中建立自信，擁有樂觀向上的生活態度。先後幫助了200多個殘障家庭及其子女，在他的努力幫助和感染下，改變了許多孩子的命運。為此，他還被選為廣西殘聯主席和廣西盲人協會主席。
▲他寫的書法。
這個神奇的盲人畫師就是廣西南寧市的陶進。陶進學畫的努力和成績有目共睹，但偏偏有專家卻給予否定，認為這種學畫的精神不值得倡導。首先“盲人畫畫是一種獵奇”，只是為了證明盲人也能畫，並不比常人差。其次，藝術的評判不會因為你是盲人而降低標準，而盲人的先天不足對畫畫是最致命的，沒有人能倖免，所以從搞藝術的角度，盲人畫畫註定沒有多大藝術價值，只是浪費時間精力和金錢。最關鍵的是對他的國畫不以為然，說是根本沒有入門，國畫講究構圖和意境，這些常人都很難做到，他一個盲人怎麼能夠做得到，就是畫到吐血，也註定不會成功。
他是一個神奇的盲人，染了一頭棕紅色，穿著阿迪達斯的體恤。如果不是親眼所見，你很難相信他是這樣畫畫的。
▲他在用食指定位，摸著畫荷花。
他先拿出碟子、盤子、小碗和大碗，按從小到大擺好。再拿墨汁往小碟子裡倒一點，往小碗裡倒多一些。又拿起水壺往小碟子里加水，玩大碗里加了大半碗。這時他彎下身，把鼻子湊近，一一聞了個遍，依次擺放的是淡墨、舔筆調幹溼的空盤、濃墨和潤筆的清水。
▲他在蘸墨準備落筆。
然後，他抽出一張宣紙，熟練地在臺案上展開，然後，他把雙手放在紙上，向兩邊摸，摸到紙邊就停了一下，隨之嘴角動了一下，他已知道這張宣紙的大小是四尺對開。
▲他喜歡畫竹子。
接著，右手拿起毛筆，伸進清水的碗裡，有個兩三分鐘的時間，才把筆拎起來，往碗沿颳了刮筆頭，再往左手裡拿的餐巾紙上沾兩下，毛筆上多餘的水就沒有了。這一套醒筆潤筆的動作，做得很熟練。
接下來，左手放在宣紙上，上下左右摸了一摸，用食指在一個位置停下，右手拿筆在小碗裡蘸了一點濃墨，直接落在食指前的紙上，不偏不倚剛剛好，這樣就開始畫了。每次落筆到起筆離紙，一氣呵成，沒有像一般的畫家一樣，這裡不足補筆，那裡太濃用清水潤一下。他畫每一筆，只有一次機會。沒多久，一幅水墨竹畫就躍然紙上。
▲他在畫竹子和江中的小鴨子。
靠手摸鼻子聞，就是他畫畫的技法。
他今年55歲，一出生就患有先天性的雙眼全盲，也就是說，他從未用眼睛看見過我們這個多彩的世界。他在盲人聾啞人學校學了盲文和按摩技能，養活了自己和家人。但是在他30歲那年，這一切發生了改變。
當時，他帶著5歲的小女兒去繪畫班學習畫畫。女兒告訴他這裡還有一個班，是專門教盲人畫畫的，她想爸爸也去學。他當時聽了覺得很驚訝，眼睛都看不到，怎麼能學畫畫呢？他沒有答應女兒。
▲他畫的國畫習作。
後來，繪畫班教師找他談，意思是讓他把在這裡陪女兒的時間利用起來，也學學畫。他連連擺手，一是不好意思，二是這件事聽起來不靠譜，盲人畫畫有些不可思議。老師就告訴他，學畫畫不是為了當畫家，也不是靠它來謀生，就是讓自己平時除了聽之外，多一些生活的樂趣，就當是玩。
▲他在畫竹子。
於是，他就試著拿起筆來，隨意在一張宣紙上畫了幾筆，沒想到卻聽到了老師的連連稱讚。這讓他很意外。另外，為了女兒，給女兒做個好榜樣，最後他決定學畫畫。一開始，他面臨的困難可想而知，對於加水調墨汁，是濃是淡，只能通過鼻子聞來辨別。從第一筆在哪裡落筆，收筆後，第二筆從哪裡開始，都要靠左手來摸，確定位置。
▲他的獲獎作品《野趣圖》。
他喜歡畫竹子，畫竹明志，希望要像竹子一樣，不屈不饒，節節攀升，改變自己！他為了畫竹子，用手去摸竹竿、竹節、竹枝和竹葉的各自形狀，通過觸摸具體的竹子終於留在腦海裡了，再動手去腦海中的竹子還原。
就這樣，他剛開始只為了玩卻真正喜歡上了。他告訴自己既然選擇了畫畫，就要全力以赴，平時的業餘時間都用來練畫畫。這一練就是23年。功夫不負有心人，他的國畫在全國和省市的殘疾人藝術比賽中屢次獲大獎，先後被送往英國、德國、美國等地展出，還被中國盲文圖書館等收藏。
▲他的獲獎作品《學而時習之，不亦說乎》。
香港鳳凰衛視的著名欄目《魯豫有約》給他做了一期專訪《盲人的光明世界》。在舞臺上，他面對著名主持人魯豫侃侃而談，並拿出了事先給魯豫畫的頭像。魯豫看到這幅畫，激動地拍著腦門說不出話來。魯豫問他你都沒見過我是怎麼畫的，還畫得這麼像？原來是他女兒口述魯豫長什麼樣，而且特別強調，要把腦門畫大一點，因為魯豫是很聰明的人，聰明的人腦門都很大。這一說，又把魯豫逗樂了，也讓魯豫看到了他的樂觀和陽光！
▲他在節目中給魯豫的畫像。
成名後，他不僅自己繼續畫畫，而且免費教盲人孩子學習畫畫，教他們如何在心中建立自信，擁有樂觀向上的生活態度。先後幫助了200多個殘障家庭及其子女，在他的努力幫助和感染下，改變了許多孩子的命運。為此，他還被選為廣西殘聯主席和廣西盲人協會主席。
▲他寫的書法。
這個神奇的盲人畫師就是廣西南寧市的陶進。陶進學畫的努力和成績有目共睹，但偏偏有專家卻給予否定，認為這種學畫的精神不值得倡導。首先“盲人畫畫是一種獵奇”，只是為了證明盲人也能畫，並不比常人差。其次，藝術的評判不會因為你是盲人而降低標準，而盲人的先天不足對畫畫是最致命的，沒有人能倖免，所以從搞藝術的角度，盲人畫畫註定沒有多大藝術價值，只是浪費時間精力和金錢。最關鍵的是對他的國畫不以為然，說是根本沒有入門，國畫講究構圖和意境，這些常人都很難做到，他一個盲人怎麼能夠做得到，就是畫到吐血，也註定不會成功。
▲他畫的習作。
對此，陶進卻不這麼認為，他遵循老師所說的，盲人畫畫，不需要像與不像，只要畫出你心裡的畫就可以了。至於藝術性，不是最重要，最重要的是通過畫畫，可以讓盲人重新去接觸和觸摸這個世界，從中去嘗試一些新東西，增添生活的樂趣，尤其是通過戰勝自我，樹立信心，把自己投入到更積極樂觀的生活中去。
對此，你覺得陶進說得對，還是專家說得對？歡迎你發表看法。
（文|陳洪標 圖|來自網絡）