隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
1 、做作業之前“三問”孩子
每天孩子放學回家後，爸爸媽媽一定要抽出時間，和孩子們閒聊幾句，瞭解學校今天發生了什麼事情，更好的讓孩子進入親子溝通的狀態。隨後，在瞭解學校生活的基礎上，再順水推舟，瞭解孩子的作業情況，其中尤為重要的三點是家長每天必須瞭解的。
（1）今天各科老師們都留了多少作業？
一句“今天作業多嗎？”，並不能夠真正的瞭解孩子們的學習情況。很多孩子們在面對作業的時候，往往會採取避重就輕的態度，將很多繁瑣困難的作業留到最後。這樣往往在每天最後的作業完成階段，會出現拖延完成的情況，影響了正常的睡覺時間。
家長主動了解孩子們的各種作業情況，這和我們在工作中主動進行工作彙總梳理一樣，能夠幫助孩子更好的分配作業如何完成，不僅僅是解決作業的難題，也在教育孩子如何分解學習工作。這對於孩子日後的學習甚至工作都是十分有幫助的，學會任務的分解將有助於孩子未來的人生。
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
1 、做作業之前“三問”孩子
每天孩子放學回家後，爸爸媽媽一定要抽出時間，和孩子們閒聊幾句，瞭解學校今天發生了什麼事情，更好的讓孩子進入親子溝通的狀態。隨後，在瞭解學校生活的基礎上，再順水推舟，瞭解孩子的作業情況，其中尤為重要的三點是家長每天必須瞭解的。
（1）今天各科老師們都留了多少作業？
一句“今天作業多嗎？”，並不能夠真正的瞭解孩子們的學習情況。很多孩子們在面對作業的時候，往往會採取避重就輕的態度，將很多繁瑣困難的作業留到最後。這樣往往在每天最後的作業完成階段，會出現拖延完成的情況，影響了正常的睡覺時間。
家長主動了解孩子們的各種作業情況，這和我們在工作中主動進行工作彙總梳理一樣，能夠幫助孩子更好的分配作業如何完成，不僅僅是解決作業的難題，也在教育孩子如何分解學習工作。這對於孩子日後的學習甚至工作都是十分有幫助的，學會任務的分解將有助於孩子未來的人生。
（2）孩子覺得哪些作業比較難，難在哪裡？有沒有思考解決的辦法？
寫作業其實和工作是一個邏輯，可以簡單的分為體力型作業和腦力型作業。腦力型作業更偏向於孩子做數學題，寫作文等等，這些都需要孩子在每天晚上精力充沛的時候完成，才能夠高效率的完成；而體力型作業指的是抄單詞，抄語句等等，這些工作更適合孩子在稍顯疲倦精力不濟的狀態下完成。
（3） 今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？
精神狀態好的情況下就把較難薄弱的學科作業搞定，如果狀態不好，先做“體力型”作業
打個比方說，古詩詞背誦是讓很多孩子和家長頭疼的學習難點，作為家長應該及時的指導孩子背誦古詩詞，找到這首詩的韻律，解釋詩詞含義，也可以在網上搜索相應的古詩詞朗誦視頻，讓孩子能夠在相應的場景下理解古詩詞完成背誦。
在攻克了難點之後，孩子才能夠緩解自身存在的壓力，心無旁騖的完成接下來的作業。
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
1 、做作業之前“三問”孩子
每天孩子放學回家後，爸爸媽媽一定要抽出時間，和孩子們閒聊幾句，瞭解學校今天發生了什麼事情，更好的讓孩子進入親子溝通的狀態。隨後，在瞭解學校生活的基礎上，再順水推舟，瞭解孩子的作業情況，其中尤為重要的三點是家長每天必須瞭解的。
（1）今天各科老師們都留了多少作業？
一句“今天作業多嗎？”，並不能夠真正的瞭解孩子們的學習情況。很多孩子們在面對作業的時候，往往會採取避重就輕的態度，將很多繁瑣困難的作業留到最後。這樣往往在每天最後的作業完成階段，會出現拖延完成的情況，影響了正常的睡覺時間。
家長主動了解孩子們的各種作業情況，這和我們在工作中主動進行工作彙總梳理一樣，能夠幫助孩子更好的分配作業如何完成，不僅僅是解決作業的難題，也在教育孩子如何分解學習工作。這對於孩子日後的學習甚至工作都是十分有幫助的，學會任務的分解將有助於孩子未來的人生。
（2）孩子覺得哪些作業比較難，難在哪裡？有沒有思考解決的辦法？
寫作業其實和工作是一個邏輯，可以簡單的分為體力型作業和腦力型作業。腦力型作業更偏向於孩子做數學題，寫作文等等，這些都需要孩子在每天晚上精力充沛的時候完成，才能夠高效率的完成；而體力型作業指的是抄單詞，抄語句等等，這些工作更適合孩子在稍顯疲倦精力不濟的狀態下完成。
（3） 今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？
精神狀態好的情況下就把較難薄弱的學科作業搞定，如果狀態不好，先做“體力型”作業
打個比方說，古詩詞背誦是讓很多孩子和家長頭疼的學習難點，作為家長應該及時的指導孩子背誦古詩詞，找到這首詩的韻律，解釋詩詞含義，也可以在網上搜索相應的古詩詞朗誦視頻，讓孩子能夠在相應的場景下理解古詩詞完成背誦。
在攻克了難點之後，孩子才能夠緩解自身存在的壓力，心無旁騖的完成接下來的作業。
陪伴孩子寫作業，並不要糾結於一道題的對與錯，而是要在陪伴中，引導孩子掌握良好的學習方法，明白任務的分解，學會在多項工作中如何管理自身，切忌家長干預過多，打擊了孩子的自主意識。
孩子一旦能夠掌握獨立完成自己事情的方法，就會培養起寫作業的成就感，大大降低對於作業的牴觸情緒，也會主動向家長進行溝通，將作業的難點表達出來，尋求家長的相應協助。
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
1 、做作業之前“三問”孩子
每天孩子放學回家後，爸爸媽媽一定要抽出時間，和孩子們閒聊幾句，瞭解學校今天發生了什麼事情，更好的讓孩子進入親子溝通的狀態。隨後，在瞭解學校生活的基礎上，再順水推舟，瞭解孩子的作業情況，其中尤為重要的三點是家長每天必須瞭解的。
（1）今天各科老師們都留了多少作業？
一句“今天作業多嗎？”，並不能夠真正的瞭解孩子們的學習情況。很多孩子們在面對作業的時候，往往會採取避重就輕的態度，將很多繁瑣困難的作業留到最後。這樣往往在每天最後的作業完成階段，會出現拖延完成的情況，影響了正常的睡覺時間。
家長主動了解孩子們的各種作業情況，這和我們在工作中主動進行工作彙總梳理一樣，能夠幫助孩子更好的分配作業如何完成，不僅僅是解決作業的難題，也在教育孩子如何分解學習工作。這對於孩子日後的學習甚至工作都是十分有幫助的，學會任務的分解將有助於孩子未來的人生。
（2）孩子覺得哪些作業比較難，難在哪裡？有沒有思考解決的辦法？
寫作業其實和工作是一個邏輯，可以簡單的分為體力型作業和腦力型作業。腦力型作業更偏向於孩子做數學題，寫作文等等，這些都需要孩子在每天晚上精力充沛的時候完成，才能夠高效率的完成；而體力型作業指的是抄單詞，抄語句等等，這些工作更適合孩子在稍顯疲倦精力不濟的狀態下完成。
（3） 今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？
精神狀態好的情況下就把較難薄弱的學科作業搞定，如果狀態不好，先做“體力型”作業
打個比方說，古詩詞背誦是讓很多孩子和家長頭疼的學習難點，作為家長應該及時的指導孩子背誦古詩詞，找到這首詩的韻律，解釋詩詞含義，也可以在網上搜索相應的古詩詞朗誦視頻，讓孩子能夠在相應的場景下理解古詩詞完成背誦。
在攻克了難點之後，孩子才能夠緩解自身存在的壓力，心無旁騖的完成接下來的作業。
陪伴孩子寫作業，並不要糾結於一道題的對與錯，而是要在陪伴中，引導孩子掌握良好的學習方法，明白任務的分解，學會在多項工作中如何管理自身，切忌家長干預過多，打擊了孩子的自主意識。
孩子一旦能夠掌握獨立完成自己事情的方法，就會培養起寫作業的成就感，大大降低對於作業的牴觸情緒，也會主動向家長進行溝通，將作業的難點表達出來，尋求家長的相應協助。
2、八步法引導孩子進入作業學習狀態
（1）準備工作
首先是孩子需要完成的準備工作，要能夠根據今天的作業內容，提前準備好相應的學習用品，圓規，三角板等等。家長也要根據孩子的習慣適當的做出準備，如果習慣於在寫作業的休息時間吃點零食的孩子，家長要提前準備好相應的零食。
這些準備工作可以避免孩子在學習中，因為缺少三心二意而浪費時間。
（2）緩和心態
做幾次深呼吸，能夠很好的平靜上學一天後的焦慮心態。這也能夠幫助孩子平心靜氣，孩子一旦形成習慣後，以後每次坐在作業桌前，便能夠自然而然的進入學習狀態。
（3）學會回顧
讓孩子每天在作業前，將當天的學習工作進行一個簡單的梳理，將各科的學習重點記錄在一頁筆記本上，這將幫助孩子完成當天的總結和複習工作。
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
1 、做作業之前“三問”孩子
每天孩子放學回家後，爸爸媽媽一定要抽出時間，和孩子們閒聊幾句，瞭解學校今天發生了什麼事情，更好的讓孩子進入親子溝通的狀態。隨後，在瞭解學校生活的基礎上，再順水推舟，瞭解孩子的作業情況，其中尤為重要的三點是家長每天必須瞭解的。
（1）今天各科老師們都留了多少作業？
一句“今天作業多嗎？”，並不能夠真正的瞭解孩子們的學習情況。很多孩子們在面對作業的時候，往往會採取避重就輕的態度，將很多繁瑣困難的作業留到最後。這樣往往在每天最後的作業完成階段，會出現拖延完成的情況，影響了正常的睡覺時間。
家長主動了解孩子們的各種作業情況，這和我們在工作中主動進行工作彙總梳理一樣，能夠幫助孩子更好的分配作業如何完成，不僅僅是解決作業的難題，也在教育孩子如何分解學習工作。這對於孩子日後的學習甚至工作都是十分有幫助的，學會任務的分解將有助於孩子未來的人生。
（2）孩子覺得哪些作業比較難，難在哪裡？有沒有思考解決的辦法？
寫作業其實和工作是一個邏輯，可以簡單的分為體力型作業和腦力型作業。腦力型作業更偏向於孩子做數學題，寫作文等等，這些都需要孩子在每天晚上精力充沛的時候完成，才能夠高效率的完成；而體力型作業指的是抄單詞，抄語句等等，這些工作更適合孩子在稍顯疲倦精力不濟的狀態下完成。
（3） 今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？
精神狀態好的情況下就把較難薄弱的學科作業搞定，如果狀態不好，先做“體力型”作業
打個比方說，古詩詞背誦是讓很多孩子和家長頭疼的學習難點，作為家長應該及時的指導孩子背誦古詩詞，找到這首詩的韻律，解釋詩詞含義，也可以在網上搜索相應的古詩詞朗誦視頻，讓孩子能夠在相應的場景下理解古詩詞完成背誦。
在攻克了難點之後，孩子才能夠緩解自身存在的壓力，心無旁騖的完成接下來的作業。
陪伴孩子寫作業，並不要糾結於一道題的對與錯，而是要在陪伴中，引導孩子掌握良好的學習方法，明白任務的分解，學會在多項工作中如何管理自身，切忌家長干預過多，打擊了孩子的自主意識。
孩子一旦能夠掌握獨立完成自己事情的方法，就會培養起寫作業的成就感，大大降低對於作業的牴觸情緒，也會主動向家長進行溝通，將作業的難點表達出來，尋求家長的相應協助。
2、八步法引導孩子進入作業學習狀態
（1）準備工作
首先是孩子需要完成的準備工作，要能夠根據今天的作業內容，提前準備好相應的學習用品，圓規，三角板等等。家長也要根據孩子的習慣適當的做出準備，如果習慣於在寫作業的休息時間吃點零食的孩子，家長要提前準備好相應的零食。
這些準備工作可以避免孩子在學習中，因為缺少三心二意而浪費時間。
（2）緩和心態
做幾次深呼吸，能夠很好的平靜上學一天後的焦慮心態。這也能夠幫助孩子平心靜氣，孩子一旦形成習慣後，以後每次坐在作業桌前，便能夠自然而然的進入學習狀態。
（3）學會回顧
讓孩子每天在作業前，將當天的學習工作進行一個簡單的梳理，將各科的學習重點記錄在一頁筆記本上，這將幫助孩子完成當天的總結和複習工作。
（4）時間觀念
很多家長都抱怨說孩子寫作業拖拉，時間比較長，除了作業比較多以外，孩子沒有明確的時間觀念也是導致了作業完成時間長的關鍵。讓孩子預估一下作業的完成時間，才能夠做到自己的心裡有數，產生作業完成的緊迫感。
（5）作業完成
這一階段家長和孩子要堅持“三不原則”：不溜號、不打擾、不間斷。
（6）時間統計
多長時間能完成作業，家長和孩子都應該做到心理有數，孩子作業慢，並不應該批評教育，而是應該以某個時間為標準，統計作業完成時間。一旦時間發生異常，要及時瞭解孩子的學習狀態及學習難點，如果某一科作業突然增多導致孩子壓力過大，也要第一時間和老師溝通。
（7）自查作業
很多家長都喜歡在孩子完成作業後，幫孩子檢查作業，日子一長，孩子便失去了自我檢查的意識。完成作業後，先讓孩子自己查一遍作業，查缺補漏。這也能夠幫助孩子在考試時的卷子檢查，養成良好的學習習慣。
（8）作業預習
在今天的作業完成後，要儘量瞭解明天老師教的課程，至少要敦促孩子把課程的標題和簡介都看一遍，心中有數便能夠有備無患。
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
1 、做作業之前“三問”孩子
每天孩子放學回家後，爸爸媽媽一定要抽出時間，和孩子們閒聊幾句，瞭解學校今天發生了什麼事情，更好的讓孩子進入親子溝通的狀態。隨後，在瞭解學校生活的基礎上，再順水推舟，瞭解孩子的作業情況，其中尤為重要的三點是家長每天必須瞭解的。
（1）今天各科老師們都留了多少作業？
一句“今天作業多嗎？”，並不能夠真正的瞭解孩子們的學習情況。很多孩子們在面對作業的時候，往往會採取避重就輕的態度，將很多繁瑣困難的作業留到最後。這樣往往在每天最後的作業完成階段，會出現拖延完成的情況，影響了正常的睡覺時間。
家長主動了解孩子們的各種作業情況，這和我們在工作中主動進行工作彙總梳理一樣，能夠幫助孩子更好的分配作業如何完成，不僅僅是解決作業的難題，也在教育孩子如何分解學習工作。這對於孩子日後的學習甚至工作都是十分有幫助的，學會任務的分解將有助於孩子未來的人生。
（2）孩子覺得哪些作業比較難，難在哪裡？有沒有思考解決的辦法？
寫作業其實和工作是一個邏輯，可以簡單的分為體力型作業和腦力型作業。腦力型作業更偏向於孩子做數學題，寫作文等等，這些都需要孩子在每天晚上精力充沛的時候完成，才能夠高效率的完成；而體力型作業指的是抄單詞，抄語句等等，這些工作更適合孩子在稍顯疲倦精力不濟的狀態下完成。
（3） 今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？
精神狀態好的情況下就把較難薄弱的學科作業搞定，如果狀態不好，先做“體力型”作業
打個比方說，古詩詞背誦是讓很多孩子和家長頭疼的學習難點，作為家長應該及時的指導孩子背誦古詩詞，找到這首詩的韻律，解釋詩詞含義，也可以在網上搜索相應的古詩詞朗誦視頻，讓孩子能夠在相應的場景下理解古詩詞完成背誦。
在攻克了難點之後，孩子才能夠緩解自身存在的壓力，心無旁騖的完成接下來的作業。
陪伴孩子寫作業，並不要糾結於一道題的對與錯，而是要在陪伴中，引導孩子掌握良好的學習方法，明白任務的分解，學會在多項工作中如何管理自身，切忌家長干預過多，打擊了孩子的自主意識。
孩子一旦能夠掌握獨立完成自己事情的方法，就會培養起寫作業的成就感，大大降低對於作業的牴觸情緒，也會主動向家長進行溝通，將作業的難點表達出來，尋求家長的相應協助。
2、八步法引導孩子進入作業學習狀態
（1）準備工作
首先是孩子需要完成的準備工作，要能夠根據今天的作業內容，提前準備好相應的學習用品，圓規，三角板等等。家長也要根據孩子的習慣適當的做出準備，如果習慣於在寫作業的休息時間吃點零食的孩子，家長要提前準備好相應的零食。
這些準備工作可以避免孩子在學習中，因為缺少三心二意而浪費時間。
（2）緩和心態
做幾次深呼吸，能夠很好的平靜上學一天後的焦慮心態。這也能夠幫助孩子平心靜氣，孩子一旦形成習慣後，以後每次坐在作業桌前，便能夠自然而然的進入學習狀態。
（3）學會回顧
讓孩子每天在作業前，將當天的學習工作進行一個簡單的梳理，將各科的學習重點記錄在一頁筆記本上，這將幫助孩子完成當天的總結和複習工作。
（4）時間觀念
很多家長都抱怨說孩子寫作業拖拉，時間比較長，除了作業比較多以外，孩子沒有明確的時間觀念也是導致了作業完成時間長的關鍵。讓孩子預估一下作業的完成時間，才能夠做到自己的心裡有數，產生作業完成的緊迫感。
（5）作業完成
這一階段家長和孩子要堅持“三不原則”：不溜號、不打擾、不間斷。
（6）時間統計
多長時間能完成作業，家長和孩子都應該做到心理有數，孩子作業慢，並不應該批評教育，而是應該以某個時間為標準，統計作業完成時間。一旦時間發生異常，要及時瞭解孩子的學習狀態及學習難點，如果某一科作業突然增多導致孩子壓力過大，也要第一時間和老師溝通。
（7）自查作業
很多家長都喜歡在孩子完成作業後，幫孩子檢查作業，日子一長，孩子便失去了自我檢查的意識。完成作業後，先讓孩子自己查一遍作業，查缺補漏。這也能夠幫助孩子在考試時的卷子檢查，養成良好的學習習慣。
（8）作業預習
在今天的作業完成後，要儘量瞭解明天老師教的課程，至少要敦促孩子把課程的標題和簡介都看一遍，心中有數便能夠有備無患。
3、陪孩子寫作業也有一些需要注意的地方
（1）要及時糾正孩子的握筆姿勢。
握筆姿勢影響孩子的字體和書寫速度，正確的握筆姿勢能夠幫助孩子快速完成作業，輕鬆應對考試。同時良好的握筆姿勢可以減輕孩子的手部疲勞。
（2）怎樣用不同顏色的筆在課本上做標註和筆記。
如何做好學習筆記，才能夠在提高學習效率的基礎上，又不至於把課文都弄得看不見了。
（3）怎樣寫數字和公式，既清晰美觀，又很快。
孩子在寫數學題時，往往會因為沒有思考號如何解答題目，從而導致瞭解題書寫的空間不足，解題字跡不工整等現象。所以適當的打草稿是十分必要的，估算紙上的空間安排。
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
1 、做作業之前“三問”孩子
每天孩子放學回家後，爸爸媽媽一定要抽出時間，和孩子們閒聊幾句，瞭解學校今天發生了什麼事情，更好的讓孩子進入親子溝通的狀態。隨後，在瞭解學校生活的基礎上，再順水推舟，瞭解孩子的作業情況，其中尤為重要的三點是家長每天必須瞭解的。
（1）今天各科老師們都留了多少作業？
一句“今天作業多嗎？”，並不能夠真正的瞭解孩子們的學習情況。很多孩子們在面對作業的時候，往往會採取避重就輕的態度，將很多繁瑣困難的作業留到最後。這樣往往在每天最後的作業完成階段，會出現拖延完成的情況，影響了正常的睡覺時間。
家長主動了解孩子們的各種作業情況，這和我們在工作中主動進行工作彙總梳理一樣，能夠幫助孩子更好的分配作業如何完成，不僅僅是解決作業的難題，也在教育孩子如何分解學習工作。這對於孩子日後的學習甚至工作都是十分有幫助的，學會任務的分解將有助於孩子未來的人生。
（2）孩子覺得哪些作業比較難，難在哪裡？有沒有思考解決的辦法？
寫作業其實和工作是一個邏輯，可以簡單的分為體力型作業和腦力型作業。腦力型作業更偏向於孩子做數學題，寫作文等等，這些都需要孩子在每天晚上精力充沛的時候完成，才能夠高效率的完成；而體力型作業指的是抄單詞，抄語句等等，這些工作更適合孩子在稍顯疲倦精力不濟的狀態下完成。
（3） 今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？
精神狀態好的情況下就把較難薄弱的學科作業搞定，如果狀態不好，先做“體力型”作業
打個比方說，古詩詞背誦是讓很多孩子和家長頭疼的學習難點，作為家長應該及時的指導孩子背誦古詩詞，找到這首詩的韻律，解釋詩詞含義，也可以在網上搜索相應的古詩詞朗誦視頻，讓孩子能夠在相應的場景下理解古詩詞完成背誦。
在攻克了難點之後，孩子才能夠緩解自身存在的壓力，心無旁騖的完成接下來的作業。
陪伴孩子寫作業，並不要糾結於一道題的對與錯，而是要在陪伴中，引導孩子掌握良好的學習方法，明白任務的分解，學會在多項工作中如何管理自身，切忌家長干預過多，打擊了孩子的自主意識。
孩子一旦能夠掌握獨立完成自己事情的方法，就會培養起寫作業的成就感，大大降低對於作業的牴觸情緒，也會主動向家長進行溝通，將作業的難點表達出來，尋求家長的相應協助。
2、八步法引導孩子進入作業學習狀態
（1）準備工作
首先是孩子需要完成的準備工作，要能夠根據今天的作業內容，提前準備好相應的學習用品，圓規，三角板等等。家長也要根據孩子的習慣適當的做出準備，如果習慣於在寫作業的休息時間吃點零食的孩子，家長要提前準備好相應的零食。
這些準備工作可以避免孩子在學習中，因為缺少三心二意而浪費時間。
（2）緩和心態
做幾次深呼吸，能夠很好的平靜上學一天後的焦慮心態。這也能夠幫助孩子平心靜氣，孩子一旦形成習慣後，以後每次坐在作業桌前，便能夠自然而然的進入學習狀態。
（3）學會回顧
讓孩子每天在作業前，將當天的學習工作進行一個簡單的梳理，將各科的學習重點記錄在一頁筆記本上，這將幫助孩子完成當天的總結和複習工作。
（4）時間觀念
很多家長都抱怨說孩子寫作業拖拉，時間比較長，除了作業比較多以外，孩子沒有明確的時間觀念也是導致了作業完成時間長的關鍵。讓孩子預估一下作業的完成時間，才能夠做到自己的心裡有數，產生作業完成的緊迫感。
（5）作業完成
這一階段家長和孩子要堅持“三不原則”：不溜號、不打擾、不間斷。
（6）時間統計
多長時間能完成作業，家長和孩子都應該做到心理有數，孩子作業慢，並不應該批評教育，而是應該以某個時間為標準，統計作業完成時間。一旦時間發生異常，要及時瞭解孩子的學習狀態及學習難點，如果某一科作業突然增多導致孩子壓力過大，也要第一時間和老師溝通。
（7）自查作業
很多家長都喜歡在孩子完成作業後，幫孩子檢查作業，日子一長，孩子便失去了自我檢查的意識。完成作業後，先讓孩子自己查一遍作業，查缺補漏。這也能夠幫助孩子在考試時的卷子檢查，養成良好的學習習慣。
（8）作業預習
在今天的作業完成後，要儘量瞭解明天老師教的課程，至少要敦促孩子把課程的標題和簡介都看一遍，心中有數便能夠有備無患。
3、陪孩子寫作業也有一些需要注意的地方
（1）要及時糾正孩子的握筆姿勢。
握筆姿勢影響孩子的字體和書寫速度，正確的握筆姿勢能夠幫助孩子快速完成作業，輕鬆應對考試。同時良好的握筆姿勢可以減輕孩子的手部疲勞。
（2）怎樣用不同顏色的筆在課本上做標註和筆記。
如何做好學習筆記，才能夠在提高學習效率的基礎上，又不至於把課文都弄得看不見了。
（3）怎樣寫數字和公式，既清晰美觀，又很快。
孩子在寫數學題時，往往會因為沒有思考號如何解答題目，從而導致瞭解題書寫的空間不足，解題字跡不工整等現象。所以適當的打草稿是十分必要的，估算紙上的空間安排。
陪伴孩子寫作業，不僅僅是提高了孩子的自我管理能力，任務分解能力，也是對於家長自我工作生活的鍛鍊和提高。
今日的陪伴是為了日後的無需陪伴，希望孩子能夠在這種陪伴中養成良好的學習習慣，並將這份能力延伸到未來的學習工作中。
隨著開學的到來，總算把家裡的“小祖宗”送到了學校，爸爸媽媽們可以說是緩了一口氣。但伴隨著孩子的開學，各位爸爸媽媽們面對著的下一個難題莫過於陪孩子們寫作業了，家長可能稍一溜號，孩子們便玩起了手機，刷起了短視頻，在拖延中往往無法及時完成作業~那麼在這個過程中，各位把爸爸媽媽想必一定積累了很多獨家祕笈，今天我們來一起討論一下吧！
在10歲以下的孩子的個人成長過程中，陪伴是十分必要的一部分，父母不應該過分干涉孩子們的個人生活，但是陪伴卻往往是孩子矯正不良學習習慣的重要方法。只有在小學時期養成了良好的學習習慣，未來的初中高中大學乃至工作生活中，才能夠有優秀的獨立學習能力。
1 、做作業之前“三問”孩子
每天孩子放學回家後，爸爸媽媽一定要抽出時間，和孩子們閒聊幾句，瞭解學校今天發生了什麼事情，更好的讓孩子進入親子溝通的狀態。隨後，在瞭解學校生活的基礎上，再順水推舟，瞭解孩子的作業情況，其中尤為重要的三點是家長每天必須瞭解的。
（1）今天各科老師們都留了多少作業？
一句“今天作業多嗎？”，並不能夠真正的瞭解孩子們的學習情況。很多孩子們在面對作業的時候，往往會採取避重就輕的態度，將很多繁瑣困難的作業留到最後。這樣往往在每天最後的作業完成階段，會出現拖延完成的情況，影響了正常的睡覺時間。
家長主動了解孩子們的各種作業情況，這和我們在工作中主動進行工作彙總梳理一樣，能夠幫助孩子更好的分配作業如何完成，不僅僅是解決作業的難題，也在教育孩子如何分解學習工作。這對於孩子日後的學習甚至工作都是十分有幫助的，學會任務的分解將有助於孩子未來的人生。
（2）孩子覺得哪些作業比較難，難在哪裡？有沒有思考解決的辦法？
寫作業其實和工作是一個邏輯，可以簡單的分為體力型作業和腦力型作業。腦力型作業更偏向於孩子做數學題，寫作文等等，這些都需要孩子在每天晚上精力充沛的時候完成，才能夠高效率的完成；而體力型作業指的是抄單詞，抄語句等等，這些工作更適合孩子在稍顯疲倦精力不濟的狀態下完成。
（3） 今天計劃先從哪一科開始做，為什麼？
精神狀態好的情況下就把較難薄弱的學科作業搞定，如果狀態不好，先做“體力型”作業
打個比方說，古詩詞背誦是讓很多孩子和家長頭疼的學習難點，作為家長應該及時的指導孩子背誦古詩詞，找到這首詩的韻律，解釋詩詞含義，也可以在網上搜索相應的古詩詞朗誦視頻，讓孩子能夠在相應的場景下理解古詩詞完成背誦。
在攻克了難點之後，孩子才能夠緩解自身存在的壓力，心無旁騖的完成接下來的作業。
陪伴孩子寫作業，並不要糾結於一道題的對與錯，而是要在陪伴中，引導孩子掌握良好的學習方法，明白任務的分解，學會在多項工作中如何管理自身，切忌家長干預過多，打擊了孩子的自主意識。
孩子一旦能夠掌握獨立完成自己事情的方法，就會培養起寫作業的成就感，大大降低對於作業的牴觸情緒，也會主動向家長進行溝通，將作業的難點表達出來，尋求家長的相應協助。
2、八步法引導孩子進入作業學習狀態
（1）準備工作
首先是孩子需要完成的準備工作，要能夠根據今天的作業內容，提前準備好相應的學習用品，圓規，三角板等等。家長也要根據孩子的習慣適當的做出準備，如果習慣於在寫作業的休息時間吃點零食的孩子，家長要提前準備好相應的零食。
這些準備工作可以避免孩子在學習中，因為缺少三心二意而浪費時間。
（2）緩和心態
做幾次深呼吸，能夠很好的平靜上學一天後的焦慮心態。這也能夠幫助孩子平心靜氣，孩子一旦形成習慣後，以後每次坐在作業桌前，便能夠自然而然的進入學習狀態。
（3）學會回顧
讓孩子每天在作業前，將當天的學習工作進行一個簡單的梳理，將各科的學習重點記錄在一頁筆記本上，這將幫助孩子完成當天的總結和複習工作。
（4）時間觀念
很多家長都抱怨說孩子寫作業拖拉，時間比較長，除了作業比較多以外，孩子沒有明確的時間觀念也是導致了作業完成時間長的關鍵。讓孩子預估一下作業的完成時間，才能夠做到自己的心裡有數，產生作業完成的緊迫感。
（5）作業完成
這一階段家長和孩子要堅持“三不原則”：不溜號、不打擾、不間斷。
（6）時間統計
多長時間能完成作業，家長和孩子都應該做到心理有數，孩子作業慢，並不應該批評教育，而是應該以某個時間為標準，統計作業完成時間。一旦時間發生異常，要及時瞭解孩子的學習狀態及學習難點，如果某一科作業突然增多導致孩子壓力過大，也要第一時間和老師溝通。
（7）自查作業
很多家長都喜歡在孩子完成作業後，幫孩子檢查作業，日子一長，孩子便失去了自我檢查的意識。完成作業後，先讓孩子自己查一遍作業，查缺補漏。這也能夠幫助孩子在考試時的卷子檢查，養成良好的學習習慣。
（8）作業預習
在今天的作業完成後，要儘量瞭解明天老師教的課程，至少要敦促孩子把課程的標題和簡介都看一遍，心中有數便能夠有備無患。
3、陪孩子寫作業也有一些需要注意的地方
（1）要及時糾正孩子的握筆姿勢。
握筆姿勢影響孩子的字體和書寫速度，正確的握筆姿勢能夠幫助孩子快速完成作業，輕鬆應對考試。同時良好的握筆姿勢可以減輕孩子的手部疲勞。
（2）怎樣用不同顏色的筆在課本上做標註和筆記。
如何做好學習筆記，才能夠在提高學習效率的基礎上，又不至於把課文都弄得看不見了。
（3）怎樣寫數字和公式，既清晰美觀，又很快。
孩子在寫數學題時，往往會因為沒有思考號如何解答題目，從而導致瞭解題書寫的空間不足，解題字跡不工整等現象。所以適當的打草稿是十分必要的，估算紙上的空間安排。
陪伴孩子寫作業，不僅僅是提高了孩子的自我管理能力，任務分解能力，也是對於家長自我工作生活的鍛鍊和提高。
今日的陪伴是為了日後的無需陪伴，希望孩子能夠在這種陪伴中養成良好的學習習慣，並將這份能力延伸到未來的學習工作中。