接到一個媽媽的私信，說自己三歲的兒子經常自言自語，念念叨叨，她從網上查了一下，發現有人說自閉症的孩子會自言自語，還有人說可能存在精神問題，她非常擔心。
非常理解這位媽媽，孩子成長中的一舉一動都牽動著父母的心，大家都希望孩子能將來有出息，即使普通，至少也要各方面發育正常，如果孩子有異常，對整個家庭來說也是個災難。
至於孩子自言自語的問題，其實也不必過於擔心，自言自語是是孩子發展過程中的正常表現，對孩子的認知發展、注意力發展還有的好處。
"接到一個媽媽的私信，說自己三歲的兒子經常自言自語，念念叨叨，她從網上查了一下，發現有人說自閉症的孩子會自言自語，還有人說可能存在精神問題，她非常擔心。
非常理解這位媽媽，孩子成長中的一舉一動都牽動著父母的心，大家都希望孩子能將來有出息，即使普通，至少也要各方面發育正常，如果孩子有異常，對整個家庭來說也是個災難。
至於孩子自言自語的問題，其實也不必過於擔心，自言自語是是孩子發展過程中的正常表現，對孩子的認知發展、注意力發展還有的好處。
1、兒童自言自語是為了讓自己專注於執行的任務。
我家嘟嘟也即將3週歲，在平時自己玩玩具的過程中，自己做事的過程中，也會自言自語，比如自己玩假想遊戲，拿著積木當棒棒糖，嘴裡說“這個是草莓味的啊，這個是西瓜味的啊”。有時候上樓時，一邊走著，嘴裡還唸叨著託班老師教的兒歌“小白小白上樓梯……”。
有研究發現，兒童自言自語是一種提醒自己的方式，讓自己的注意力放在正在做的事情上，其實這一點大人也會有，比如我們做事的時候，因為沉浸其中，會不由自主的自言自語。
所以，當孩子自言自語時，不要去打斷孩子，如果經常在孩子自言自語時打斷孩子，可能會影響孩子的注意力。
"接到一個媽媽的私信，說自己三歲的兒子經常自言自語，念念叨叨，她從網上查了一下，發現有人說自閉症的孩子會自言自語，還有人說可能存在精神問題，她非常擔心。
非常理解這位媽媽，孩子成長中的一舉一動都牽動著父母的心，大家都希望孩子能將來有出息，即使普通，至少也要各方面發育正常，如果孩子有異常，對整個家庭來說也是個災難。
至於孩子自言自語的問題，其實也不必過於擔心，自言自語是是孩子發展過程中的正常表現，對孩子的認知發展、注意力發展還有的好處。
1、兒童自言自語是為了讓自己專注於執行的任務。
我家嘟嘟也即將3週歲，在平時自己玩玩具的過程中，自己做事的過程中，也會自言自語，比如自己玩假想遊戲，拿著積木當棒棒糖，嘴裡說“這個是草莓味的啊，這個是西瓜味的啊”。有時候上樓時，一邊走著，嘴裡還唸叨著託班老師教的兒歌“小白小白上樓梯……”。
有研究發現，兒童自言自語是一種提醒自己的方式，讓自己的注意力放在正在做的事情上，其實這一點大人也會有，比如我們做事的時候，因為沉浸其中，會不由自主的自言自語。
所以，當孩子自言自語時，不要去打斷孩子，如果經常在孩子自言自語時打斷孩子，可能會影響孩子的注意力。
2、兒童自言自語是外部語言向內部語言轉化的過程。
兒童的發展受限於大腦和認知發育的程度，孩子還不會思考，更多的是用語言來表達，語言有外部語言和內部語言，在3歲之前，兒童的語言發展主要是外部語言，即說出來，隨著孩子認知能力的提升和大腦的發育，外部語言漸漸向內部語言過渡，當孩子會“想事”的時候，外部語言就會減少。所以，孩子的自言自語會隨著年齡的增長而減少，因為他們的大腦在思考，已經掌握了內部語言，不需要外部語言了。
3、孩子的自言自語也是在調控自己的行為。
比如孩子畫畫時，會自己告訴自己：先畫一個太陽，再畫一個大樹，樹上有紅色的蘋果，嗯，這麼多蘋果。
有時候我讓嘟嘟自己收拾玩具，他就一邊撿起玩具放進收納盒，一邊說，把小汽車放進去，把佩奇（玩具玩偶）放進去，把積木放進去，蓋上蓋子，好啦。
像我們發指令來指揮孩子做事一樣，孩子的自言自語，其實是在指揮自己，“哦，需要做這個，需要做那個，我完成了嗎？還有這個。”
"接到一個媽媽的私信，說自己三歲的兒子經常自言自語，念念叨叨，她從網上查了一下，發現有人說自閉症的孩子會自言自語，還有人說可能存在精神問題，她非常擔心。
非常理解這位媽媽，孩子成長中的一舉一動都牽動著父母的心，大家都希望孩子能將來有出息，即使普通，至少也要各方面發育正常，如果孩子有異常，對整個家庭來說也是個災難。
至於孩子自言自語的問題，其實也不必過於擔心，自言自語是是孩子發展過程中的正常表現，對孩子的認知發展、注意力發展還有的好處。
1、兒童自言自語是為了讓自己專注於執行的任務。
我家嘟嘟也即將3週歲，在平時自己玩玩具的過程中，自己做事的過程中，也會自言自語，比如自己玩假想遊戲，拿著積木當棒棒糖，嘴裡說“這個是草莓味的啊，這個是西瓜味的啊”。有時候上樓時，一邊走著，嘴裡還唸叨著託班老師教的兒歌“小白小白上樓梯……”。
有研究發現，兒童自言自語是一種提醒自己的方式，讓自己的注意力放在正在做的事情上，其實這一點大人也會有，比如我們做事的時候，因為沉浸其中，會不由自主的自言自語。
所以，當孩子自言自語時，不要去打斷孩子，如果經常在孩子自言自語時打斷孩子，可能會影響孩子的注意力。
2、兒童自言自語是外部語言向內部語言轉化的過程。
兒童的發展受限於大腦和認知發育的程度，孩子還不會思考，更多的是用語言來表達，語言有外部語言和內部語言，在3歲之前，兒童的語言發展主要是外部語言，即說出來，隨著孩子認知能力的提升和大腦的發育，外部語言漸漸向內部語言過渡，當孩子會“想事”的時候，外部語言就會減少。所以，孩子的自言自語會隨著年齡的增長而減少，因為他們的大腦在思考，已經掌握了內部語言，不需要外部語言了。
3、孩子的自言自語也是在調控自己的行為。
比如孩子畫畫時，會自己告訴自己：先畫一個太陽，再畫一個大樹，樹上有紅色的蘋果，嗯，這麼多蘋果。
有時候我讓嘟嘟自己收拾玩具，他就一邊撿起玩具放進收納盒，一邊說，把小汽車放進去，把佩奇（玩具玩偶）放進去，把積木放進去，蓋上蓋子，好啦。
像我們發指令來指揮孩子做事一樣，孩子的自言自語，其實是在指揮自己，“哦，需要做這個，需要做那個，我完成了嗎？還有這個。”
通過語言的提醒，孩子來有意識的調控自己的行為，其實這個過程，也是孩子在集中注意力做一件事，孩子自己提醒自己，來調控自己的行為，更好的完成任務。
看了以上內容，你是不是明白了，3歲左右的孩子，自言自語實在是一個再正常不過的事情，是孩子在成長過程中的一個發育階段，隨著年齡的增長會越來越少，所以，不需要擔心。
不過，上文我們所說的自言自語，是在孩子具有正常社會交往能力，語言、情感及認知發展也都正常的基礎上，而且這種自言自語是隨著孩子的長大越來越少的。
如果孩子無法正常交流，缺乏必要的社交能力發展，總是完全沉浸在自己的世界裡，還是需要注意的，建議到專業機構諮詢和尋求幫助。
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