批評毫無用處，他只能激起人們的牴觸情緒，使人急於辯解；批評是危險的，他傷人自尊，甚至使人萌生恨意

生活中，我們總會聽到這樣會那樣的新聞報道，某某孩子因為和父母鬧矛盾離家出走，某某同學因為父母壓力輕生，某某孩子因為學習壓力過大患抑鬱症等。雖然事件屢見不鮮，但是，卻很少有人去深挖其背後的原因，其實，從小長大，我體會最深的，就是批評。

小時候，我們因為做錯某件事情，總是會被父母批評，打罵，每當我們被教育的時候，嘴上雖然認錯，其實，內心是不服氣的，我們總是偷偷的在內心醞釀著如何對付我們的父母。

讀書的時候，我們聽過老師說的最多的一句話就是：“你們是我帶過最差的一屆學生，這道題我都講了八百遍了，居然還有人不會”，我們犯錯，會被老師教育，甚至我們小學的時候，還被老師大耳瓜子扇，揪耳朵，總之呢，是各種體罰，這種感覺可能對於00後和城市長大的90後而言，比較陌生，可是，多餘大多數偏遠山村的孩子而言，這些，都是我們所經歷過的讀書時代的“洗禮”。沒錯，我們在學校會經常被老師批評，只要我們的行為規範不符合老師的標準，我們就會被“特殊照顧”。

時隔多年，當我成為一名大學老師以後，我對於批評學生這件事，有了深刻的體會，甚至，我活成了當初自己最討厭的樣子。是的，我成了那個一樣會批評學生的老師，只是，我的學生都是一群大學生，我批評他們的語言要比當年我們所經歷的輕微很多，畢竟大家都是成年人了。

你可能會詫異，瘋了吧？一個大學老師，還去批評自己的學生，你沒聽錯，我確實批評過我的學生，就在前幾天，我還對我的學生髮火了。因為這次發火，導致我在學生的心目中留下了很不好的記憶，他們都覺得，我說的話傷害了了他們的自尊心。

那件事情過後，我審視自己的行為，對自我進行了深刻的檢討，好幾個夜晚我都無法入眠，我都在想辦法去解決我自己所做的“錯事”，用一個輾轉反側來形容一點都不為過，我真的是無法安心，思前想後，我最後，選擇向全班同學道歉，然後，將我批評他們的原因和理由做了一個解釋。終於，我舒了一口氣，我覺得壓在自己頭上的石頭落地了，我覺得，我猶如解決了一件天大的事情一樣開心。

因為，我只比我的學生們大5歲，在他們眼中，我是一個大哥，我是他們的引路人，我是他們的朋友，可是，我這個做大哥的，卻做了家長們經常犯的錯誤，批評我的弟弟妹妹們，原因是他們沒有按照我的要求去完成作業。

後來，我和他們進行了交心的談話，將我的想法告訴了他們，也耐心傾聽了他們的需求和想法，在我們相互交換意見以後，最終達成了一定的共識，今後的課程該如何上，大家形成了一個約定俗成的規矩，彼此之間相互遵守，從那以後，我的課堂，成了最活躍的課堂，我的作業，也成為了他們最喜歡做的，我成為最受歡迎的老師。

通過這一段時間與他們的相處，我悟出了一個道理，批評真的沒有用，只有用心去感受別人的處境，去了解別人的想法，才是解決問題的關鍵。

大家都是人，憑什麼你就可以對我指手畫腳的，憑什麼你就可以批評我的行為，如果你看不慣我的行為，證明是你修養還不夠。因為你沒經歷過我遇到的事情，你就用自己的閱歷來批判我的行為，這是一種愚蠢的做法，你不是我，你怎麼知道我的處境。

在我們的人生中，確實會遇到不少的批評和職責，仔細想來，其實，就是別人覺得自己的經歷是對的，你的做法不符合他的人生閱歷的時候，他自然就會覺得你是不對的。

所以，批評別人之前，請審視一下自己的行為，你批評別人的過程，本身就是一個不好的行為，你又那什麼資格去批評別人呢。為了社會安定和諧，請不要輕易批評別人。