在我們河北沒有人不知道衡水中學的，進入衡中意味著進入了985，211，甚至北大清華等名校。所以很多家長都希望自己的孩子可以去衡水中學學習，但是把學習一般的孩子送到衡中真的合適嗎？
像這種高中一般分為三種錄取方式，一種是優中選優，找的是各城市的尖子生，那是高手中的高手；另外一種是正常錄取，即便是正常錄取選擇的也是一般學校的前幾名；還有一種，屬於個別少數的孩子靠著走關係進去的，這種是少之又少。咱們今天就重點說說我們要不要走關係，送自己的孩子進名校。
很多家長都覺得環境影響人，當孩子到了好的學校的之後，他自然也會受到影響，肯定就會學習好。
這個想法很美好，但是原本就不愛學習的孩子，到一堆愛學習，懂得自律的孩子身邊去，真的就可以自己管理好自己嗎？
這個相對來說可能有些一廂情願了！父母都期望給孩子最好的，但是我們給的，往往是自己認為最好的，孩子卻未必認為是最好的。
在我們河北沒有人不知道衡水中學的，進入衡中意味著進入了985，211，甚至北大清華等名校。所以很多家長都希望自己的孩子可以去衡水中學學習，但是把學習一般的孩子送到衡中真的合適嗎？
像這種高中一般分為三種錄取方式，一種是優中選優，找的是各城市的尖子生，那是高手中的高手；另外一種是正常錄取，即便是正常錄取選擇的也是一般學校的前幾名；還有一種，屬於個別少數的孩子靠著走關係進去的，這種是少之又少。咱們今天就重點說說我們要不要走關係，送自己的孩子進名校。
很多家長都覺得環境影響人，當孩子到了好的學校的之後，他自然也會受到影響，肯定就會學習好。
這個想法很美好，但是原本就不愛學習的孩子，到一堆愛學習，懂得自律的孩子身邊去，真的就可以自己管理好自己嗎？
這個相對來說可能有些一廂情願了！父母都期望給孩子最好的，但是我們給的，往往是自己認為最好的，孩子卻未必認為是最好的。
所以進名校這件事情，我們首先要問的就是，這是我想讓孩子去的，還是孩子自己想去的！
之所以把這個問題放到首位，是因為這裡牽扯一個學習動機的問題，如果是孩子自己想去，說明他希望自己可以獲得更好的條件，來督促自己學習。這種孩子自身是有學習意願的，一旦託關係進入之後，他會珍惜自己的這次機會。
如果是父母希望孩子進名校，而孩子根本不感冒，對於這樣的孩子來說，父母的心血很可能打水漂，因為他自己對這種事情根本不看中，又怎麼能指望他在強者如林的環境中被拖著走呢？
曾經我接觸過一個男孩，家人為了他操碎了心，考不上好高中，沒事！咱家有錢，有人，把孩子送進去了。可是這個孩子在初中的時候就不好好學習，他也不想去上高中，在他的想法裡上個職高就很可以了，但是父母不但要讓他上高中，而且還他送到了最好的高中裡面。
這個孩子在班級裡待了沒多久就厭學了，主要原因是聽不懂，沒人玩，自己每天無聊的想睡覺，但是學校管理太嚴，老被訓話，結果乾脆賴在家裡不去了！
父母非常後悔當初拖門把窗戶的給孩子送進這所高中去，覺得還不如當時尊重孩子的意願，讓孩子上個職高，說不定孩子現在都畢業，而不是窩在家裡打遊戲不出門了！
在我們河北沒有人不知道衡水中學的，進入衡中意味著進入了985，211，甚至北大清華等名校。所以很多家長都希望自己的孩子可以去衡水中學學習，但是把學習一般的孩子送到衡中真的合適嗎？
像這種高中一般分為三種錄取方式，一種是優中選優，找的是各城市的尖子生，那是高手中的高手；另外一種是正常錄取，即便是正常錄取選擇的也是一般學校的前幾名；還有一種，屬於個別少數的孩子靠著走關係進去的，這種是少之又少。咱們今天就重點說說我們要不要走關係，送自己的孩子進名校。
很多家長都覺得環境影響人，當孩子到了好的學校的之後，他自然也會受到影響，肯定就會學習好。
這個想法很美好，但是原本就不愛學習的孩子，到一堆愛學習，懂得自律的孩子身邊去，真的就可以自己管理好自己嗎？
這個相對來說可能有些一廂情願了！父母都期望給孩子最好的，但是我們給的，往往是自己認為最好的，孩子卻未必認為是最好的。
所以進名校這件事情，我們首先要問的就是，這是我想讓孩子去的，還是孩子自己想去的！
之所以把這個問題放到首位，是因為這裡牽扯一個學習動機的問題，如果是孩子自己想去，說明他希望自己可以獲得更好的條件，來督促自己學習。這種孩子自身是有學習意願的，一旦託關係進入之後，他會珍惜自己的這次機會。
如果是父母希望孩子進名校，而孩子根本不感冒，對於這樣的孩子來說，父母的心血很可能打水漂，因為他自己對這種事情根本不看中，又怎麼能指望他在強者如林的環境中被拖著走呢？
曾經我接觸過一個男孩，家人為了他操碎了心，考不上好高中，沒事！咱家有錢，有人，把孩子送進去了。可是這個孩子在初中的時候就不好好學習，他也不想去上高中，在他的想法裡上個職高就很可以了，但是父母不但要讓他上高中，而且還他送到了最好的高中裡面。
這個孩子在班級裡待了沒多久就厭學了，主要原因是聽不懂，沒人玩，自己每天無聊的想睡覺，但是學校管理太嚴，老被訓話，結果乾脆賴在家裡不去了！
父母非常後悔當初拖門把窗戶的給孩子送進這所高中去，覺得還不如當時尊重孩子的意願，讓孩子上個職高，說不定孩子現在都畢業，而不是窩在家裡打遊戲不出門了！
是否讓孩子進名校第二個要考慮的因素是孩子的性格因素。
孩子的性格因素決定著孩子能否適應新環境和在高強度的競爭關係中保持心態的平和。
如果自己的孩子性格敏感，內向，這個時候把孩子送到外地讀名校，他很可能會因為無法適應環境，而導致厭學。
孩子本身學習不好，又敏感，偏偏身邊一大票都是比他學習好的人，這個時候對孩子來說他內心其實是崩潰的，因為他無論多麼努力，依然只能是哪個墊底的存在。時間長了會消磨孩子的自信的。
這樣下去，無非就是孩子按部就班的，痛苦的跟著班走，或者是開始發現一些他們自己引以為傲的特點獲得老師和同學的關注。
前者孩子的痛苦是向內，向著自我發展的，他會厭學，但是不說，最終可能以爆發的形式出現比如孩子抑鬱了，或者說什麼也不回學校了。後者則比較麻煩，因為他會成為特立孤行擾亂學校紀律的存在，這個時候老師叫家長，會導致家長崩潰受不了的，同時哪個是面對的可能不是孩子自己不去上學，而是學校的勸退了！
在我們河北沒有人不知道衡水中學的，進入衡中意味著進入了985，211，甚至北大清華等名校。所以很多家長都希望自己的孩子可以去衡水中學學習，但是把學習一般的孩子送到衡中真的合適嗎？
像這種高中一般分為三種錄取方式，一種是優中選優，找的是各城市的尖子生，那是高手中的高手；另外一種是正常錄取，即便是正常錄取選擇的也是一般學校的前幾名；還有一種，屬於個別少數的孩子靠著走關係進去的，這種是少之又少。咱們今天就重點說說我們要不要走關係，送自己的孩子進名校。
很多家長都覺得環境影響人，當孩子到了好的學校的之後，他自然也會受到影響，肯定就會學習好。
這個想法很美好，但是原本就不愛學習的孩子，到一堆愛學習，懂得自律的孩子身邊去，真的就可以自己管理好自己嗎？
這個相對來說可能有些一廂情願了！父母都期望給孩子最好的，但是我們給的，往往是自己認為最好的，孩子卻未必認為是最好的。
所以進名校這件事情，我們首先要問的就是，這是我想讓孩子去的，還是孩子自己想去的！
之所以把這個問題放到首位，是因為這裡牽扯一個學習動機的問題，如果是孩子自己想去，說明他希望自己可以獲得更好的條件，來督促自己學習。這種孩子自身是有學習意願的，一旦託關係進入之後，他會珍惜自己的這次機會。
如果是父母希望孩子進名校，而孩子根本不感冒，對於這樣的孩子來說，父母的心血很可能打水漂，因為他自己對這種事情根本不看中，又怎麼能指望他在強者如林的環境中被拖著走呢？
曾經我接觸過一個男孩，家人為了他操碎了心，考不上好高中，沒事！咱家有錢，有人，把孩子送進去了。可是這個孩子在初中的時候就不好好學習，他也不想去上高中，在他的想法裡上個職高就很可以了，但是父母不但要讓他上高中，而且還他送到了最好的高中裡面。
這個孩子在班級裡待了沒多久就厭學了，主要原因是聽不懂，沒人玩，自己每天無聊的想睡覺，但是學校管理太嚴，老被訓話，結果乾脆賴在家裡不去了！
父母非常後悔當初拖門把窗戶的給孩子送進這所高中去，覺得還不如當時尊重孩子的意願，讓孩子上個職高，說不定孩子現在都畢業，而不是窩在家裡打遊戲不出門了！
是否讓孩子進名校第二個要考慮的因素是孩子的性格因素。
孩子的性格因素決定著孩子能否適應新環境和在高強度的競爭關係中保持心態的平和。
如果自己的孩子性格敏感，內向，這個時候把孩子送到外地讀名校，他很可能會因為無法適應環境，而導致厭學。
孩子本身學習不好，又敏感，偏偏身邊一大票都是比他學習好的人，這個時候對孩子來說他內心其實是崩潰的，因為他無論多麼努力，依然只能是哪個墊底的存在。時間長了會消磨孩子的自信的。
這樣下去，無非就是孩子按部就班的，痛苦的跟著班走，或者是開始發現一些他們自己引以為傲的特點獲得老師和同學的關注。
前者孩子的痛苦是向內，向著自我發展的，他會厭學，但是不說，最終可能以爆發的形式出現比如孩子抑鬱了，或者說什麼也不回學校了。後者則比較麻煩，因為他會成為特立孤行擾亂學校紀律的存在，這個時候老師叫家長，會導致家長崩潰受不了的，同時哪個是面對的可能不是孩子自己不去上學，而是學校的勸退了！
什麼樣的孩子才適合進名校呢？
首先他需要自己有進入名校的意願，這個時候做父母的除了要幫孩子找關係之外，更應該給孩子分析他將來所要面對的競爭狀況，他很可能在一段時間內一直都是最後幾名，而且可能不會被重點關照。
說了情況我們還要跟孩子約法三章，畢竟名校除了意味著好大學還意味著比別人玩的時間更少，學習的時間更多。他們所面對的學習強度，比普通工人上班可要累多了，我們至少還是八小時工作制度，他們進入學校很可能就是10小時靠上的在學習。
既然孩子願意選擇，家長願意付出，那麼兩人可以協議以下，這種不正常手段幫孩子達成的願望孩子需要付出什麼樣的代價，受到那些約束。不要讓孩子覺得找關係就像超市賣大米想要多少有多少。
我曾經的一個小諮客他們本地有兩所名校，假設名字是一中和實驗中學，當初他特別想進一中，結果沒考上，關係也進不去，父母希望他去自己考上的一般高中，他不願意就幫他辦到了實驗高中。
結果這孩子上了還沒有一年，不想上了，非要纏著父母再給他轉到一中去，因為他一中的朋友多。
孩子有時候很天真，他們根本不知道自己父母在辦成這件事情所需要付出的代價，父母最好是先給孩子打好預防針，不要想著一不順心就轉學，這種可能性不大。
在我們河北沒有人不知道衡水中學的，進入衡中意味著進入了985，211，甚至北大清華等名校。所以很多家長都希望自己的孩子可以去衡水中學學習，但是把學習一般的孩子送到衡中真的合適嗎？
像這種高中一般分為三種錄取方式，一種是優中選優，找的是各城市的尖子生，那是高手中的高手；另外一種是正常錄取，即便是正常錄取選擇的也是一般學校的前幾名；還有一種，屬於個別少數的孩子靠著走關係進去的，這種是少之又少。咱們今天就重點說說我們要不要走關係，送自己的孩子進名校。
很多家長都覺得環境影響人，當孩子到了好的學校的之後，他自然也會受到影響，肯定就會學習好。
這個想法很美好，但是原本就不愛學習的孩子，到一堆愛學習，懂得自律的孩子身邊去，真的就可以自己管理好自己嗎？
這個相對來說可能有些一廂情願了！父母都期望給孩子最好的，但是我們給的，往往是自己認為最好的，孩子卻未必認為是最好的。
所以進名校這件事情，我們首先要問的就是，這是我想讓孩子去的，還是孩子自己想去的！
之所以把這個問題放到首位，是因為這裡牽扯一個學習動機的問題，如果是孩子自己想去，說明他希望自己可以獲得更好的條件，來督促自己學習。這種孩子自身是有學習意願的，一旦託關係進入之後，他會珍惜自己的這次機會。
如果是父母希望孩子進名校，而孩子根本不感冒，對於這樣的孩子來說，父母的心血很可能打水漂，因為他自己對這種事情根本不看中，又怎麼能指望他在強者如林的環境中被拖著走呢？
曾經我接觸過一個男孩，家人為了他操碎了心，考不上好高中，沒事！咱家有錢，有人，把孩子送進去了。可是這個孩子在初中的時候就不好好學習，他也不想去上高中，在他的想法裡上個職高就很可以了，但是父母不但要讓他上高中，而且還他送到了最好的高中裡面。
這個孩子在班級裡待了沒多久就厭學了，主要原因是聽不懂，沒人玩，自己每天無聊的想睡覺，但是學校管理太嚴，老被訓話，結果乾脆賴在家裡不去了！
父母非常後悔當初拖門把窗戶的給孩子送進這所高中去，覺得還不如當時尊重孩子的意願，讓孩子上個職高，說不定孩子現在都畢業，而不是窩在家裡打遊戲不出門了！
是否讓孩子進名校第二個要考慮的因素是孩子的性格因素。
孩子的性格因素決定著孩子能否適應新環境和在高強度的競爭關係中保持心態的平和。
如果自己的孩子性格敏感，內向，這個時候把孩子送到外地讀名校，他很可能會因為無法適應環境，而導致厭學。
孩子本身學習不好，又敏感，偏偏身邊一大票都是比他學習好的人，這個時候對孩子來說他內心其實是崩潰的，因為他無論多麼努力，依然只能是哪個墊底的存在。時間長了會消磨孩子的自信的。
這樣下去，無非就是孩子按部就班的，痛苦的跟著班走，或者是開始發現一些他們自己引以為傲的特點獲得老師和同學的關注。
前者孩子的痛苦是向內，向著自我發展的，他會厭學，但是不說，最終可能以爆發的形式出現比如孩子抑鬱了，或者說什麼也不回學校了。後者則比較麻煩，因為他會成為特立孤行擾亂學校紀律的存在，這個時候老師叫家長，會導致家長崩潰受不了的，同時哪個是面對的可能不是孩子自己不去上學，而是學校的勸退了！
什麼樣的孩子才適合進名校呢？
首先他需要自己有進入名校的意願，這個時候做父母的除了要幫孩子找關係之外，更應該給孩子分析他將來所要面對的競爭狀況，他很可能在一段時間內一直都是最後幾名，而且可能不會被重點關照。
說了情況我們還要跟孩子約法三章，畢竟名校除了意味著好大學還意味著比別人玩的時間更少，學習的時間更多。他們所面對的學習強度，比普通工人上班可要累多了，我們至少還是八小時工作制度，他們進入學校很可能就是10小時靠上的在學習。
既然孩子願意選擇，家長願意付出，那麼兩人可以協議以下，這種不正常手段幫孩子達成的願望孩子需要付出什麼樣的代價，受到那些約束。不要讓孩子覺得找關係就像超市賣大米想要多少有多少。
我曾經的一個小諮客他們本地有兩所名校，假設名字是一中和實驗中學，當初他特別想進一中，結果沒考上，關係也進不去，父母希望他去自己考上的一般高中，他不願意就幫他辦到了實驗高中。
結果這孩子上了還沒有一年，不想上了，非要纏著父母再給他轉到一中去，因為他一中的朋友多。
孩子有時候很天真，他們根本不知道自己父母在辦成這件事情所需要付出的代價，父母最好是先給孩子打好預防針，不要想著一不順心就轉學，這種可能性不大。
即便我們說了這麼多，最終託關係進去的孩子還是可能會遇到這樣或者那樣的問題，而導致厭學，這個時候則需要根據孩子的狀況具體分析了，某些孩子就是學不好，待在那裡很痛苦，我們還不如讓孩子去一般學校，俗話不是說“寧做雞頭不做鳳尾”，預期讓孩子在最後煎熬，不如給他點自信，讓他覺得他還可以更好。
當孩子清楚自己未來可能面對的壓力，但他還是想去名校的時候，我們就要考慮自己的孩子是否性格開朗，抗挫能力強，這樣的孩子也許可以試試。
性格開朗，抗挫能力強的孩子，屬於哪種寧做鳳尾不做雞頭的孩子，他知道自己要面對什麼，他也願意接受這樣的狀況，在打擊之下，這樣的孩子可以再次積蓄力量出發，這樣的孩子反而比較適合好的學校，嚴格的環境。
2019年我聽到的最為振奮人心的一句話是：“我不能離開這裡，這裡師資力量比較好！”這是一個名校特殊生的告訴我，雖然他也覺得每天5點起床，十點半睡覺很累，雖然自己已經很努力，但是還是最後幾名很丟人，但是他會和自己剛剛入校的時候相比較，哪個時候他是班級妥妥的倒數第一名，一個學期過後，他成了倒數第五名，他的分數和名次都提高了，他相信自己只要努力，還可以提高更多。
這樣的孩子基本上適應沒有問題，父母更多的是要給孩子以鼓勵和力量，讓孩子保持對自己的自信，不看別人埋頭向前衝，這樣的孩子進名校還是值得的！
你會託關係讓孩子進名校嗎？說說你的看法吧！