我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
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然而，孩子懂事聽話真的好嗎？
如果一個孩子按照大人的方式變得懂事了，看似可以讓大人變得省心和放心，但懂事的孩子內心卻備受委屈和壓抑，因為他們失去了孩子原本應該有的童真。
我們總是希望通過教育來讓孩子學會認識這個世界的規則，然而很多時候，孩子並不能事事順從家長的心，當孩子不聽話的時候，大人就會普遍採取措施，讓孩子“乖乖聽話”！
大人會對孩子進行哄騙。
當孩子生病害怕疼不想打針時，大人會說：“打針一點也不疼，不打生病會更難受”；
當孩子賭氣哭鬧時，大人會說：“你再哭，我就讓警察叔叔來抓你了”；
當孩子吵鬧著想要買玩具時，大人會說：“我們下次再買，下次一定給你買”……
我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
圖片來源於網絡
然而，孩子懂事聽話真的好嗎？
如果一個孩子按照大人的方式變得懂事了，看似可以讓大人變得省心和放心，但懂事的孩子內心卻備受委屈和壓抑，因為他們失去了孩子原本應該有的童真。
我們總是希望通過教育來讓孩子學會認識這個世界的規則，然而很多時候，孩子並不能事事順從家長的心，當孩子不聽話的時候，大人就會普遍採取措施，讓孩子“乖乖聽話”！
大人會對孩子進行哄騙。
當孩子生病害怕疼不想打針時，大人會說：“打針一點也不疼，不打生病會更難受”；
當孩子賭氣哭鬧時，大人會說：“你再哭，我就讓警察叔叔來抓你了”；
當孩子吵鬧著想要買玩具時，大人會說：“我們下次再買，下次一定給你買”……
圖片來源於網絡
大人總是為了制止孩子帶來的某個麻煩行為，能哄就哄，能騙就騙，只顧著消滅掉眼前的“小麻煩”，而不顧這些哄騙對孩子內心世界造成的傷害。
雖然孩子聽話乖巧、不吵不鬧了，但實際上哄騙帶給孩子的是巨大的心理壓力，他們會認為警察叔叔是會抓走自己的壞人，而一旦打針疼了、大人沒有給買玩具了，孩子就打從心底裡覺得大人說的話並不可信，於是越長大就會越叛逆。
大人會禁止孩子“添麻煩”。
很多時候，大人會為了不讓孩子給自己添麻煩，總是不許孩子玩，不許孩子問，不許孩子哭……為了不給自己添麻煩，不顧及孩子的感受，禁止孩子幹這幹那。
大人總是為了不讓孩子弄得滿地髒亂差追著孩子餵飯，為了不讓孩子幫倒忙禁止孩子做任何家務，為了避免與其他孩子打鬧爭吵不讓孩子外出玩耍……
殊不知，這樣的“禁止”雖然給自己省去了很多“麻煩”，實際上卻讓孩子喪失了很多成長和鍛鍊的機會，削弱孩子的獨立能力、交際能力等。
我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
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然而，孩子懂事聽話真的好嗎？
如果一個孩子按照大人的方式變得懂事了，看似可以讓大人變得省心和放心，但懂事的孩子內心卻備受委屈和壓抑，因為他們失去了孩子原本應該有的童真。
我們總是希望通過教育來讓孩子學會認識這個世界的規則，然而很多時候，孩子並不能事事順從家長的心，當孩子不聽話的時候，大人就會普遍採取措施，讓孩子“乖乖聽話”！
大人會對孩子進行哄騙。
當孩子生病害怕疼不想打針時，大人會說：“打針一點也不疼，不打生病會更難受”；
當孩子賭氣哭鬧時，大人會說：“你再哭，我就讓警察叔叔來抓你了”；
當孩子吵鬧著想要買玩具時，大人會說：“我們下次再買，下次一定給你買”……
圖片來源於網絡
大人總是為了制止孩子帶來的某個麻煩行為，能哄就哄，能騙就騙，只顧著消滅掉眼前的“小麻煩”，而不顧這些哄騙對孩子內心世界造成的傷害。
雖然孩子聽話乖巧、不吵不鬧了，但實際上哄騙帶給孩子的是巨大的心理壓力，他們會認為警察叔叔是會抓走自己的壞人，而一旦打針疼了、大人沒有給買玩具了，孩子就打從心底裡覺得大人說的話並不可信，於是越長大就會越叛逆。
大人會禁止孩子“添麻煩”。
很多時候，大人會為了不讓孩子給自己添麻煩，總是不許孩子玩，不許孩子問，不許孩子哭……為了不給自己添麻煩，不顧及孩子的感受，禁止孩子幹這幹那。
大人總是為了不讓孩子弄得滿地髒亂差追著孩子餵飯，為了不讓孩子幫倒忙禁止孩子做任何家務，為了避免與其他孩子打鬧爭吵不讓孩子外出玩耍……
殊不知，這樣的“禁止”雖然給自己省去了很多“麻煩”，實際上卻讓孩子喪失了很多成長和鍛鍊的機會，削弱孩子的獨立能力、交際能力等。
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大人會對孩子進行懲罰。
我們懲罰孩子，最主要的目的是為了讓孩子記住錯誤、糾正錯誤。然而，錯誤的懲罰方式往往會適得其反。
孩子不吃飯就懲罰孩子不許看動畫片，孩子一哭鬧就把孩子關小黑屋，孩子不聽話就丟下孩子不理不睬……
我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
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然而，孩子懂事聽話真的好嗎？
如果一個孩子按照大人的方式變得懂事了，看似可以讓大人變得省心和放心，但懂事的孩子內心卻備受委屈和壓抑，因為他們失去了孩子原本應該有的童真。
我們總是希望通過教育來讓孩子學會認識這個世界的規則，然而很多時候，孩子並不能事事順從家長的心，當孩子不聽話的時候，大人就會普遍採取措施，讓孩子“乖乖聽話”！
大人會對孩子進行哄騙。
當孩子生病害怕疼不想打針時，大人會說：“打針一點也不疼，不打生病會更難受”；
當孩子賭氣哭鬧時，大人會說：“你再哭，我就讓警察叔叔來抓你了”；
當孩子吵鬧著想要買玩具時，大人會說：“我們下次再買，下次一定給你買”……
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大人總是為了制止孩子帶來的某個麻煩行為，能哄就哄，能騙就騙，只顧著消滅掉眼前的“小麻煩”，而不顧這些哄騙對孩子內心世界造成的傷害。
雖然孩子聽話乖巧、不吵不鬧了，但實際上哄騙帶給孩子的是巨大的心理壓力，他們會認為警察叔叔是會抓走自己的壞人，而一旦打針疼了、大人沒有給買玩具了，孩子就打從心底裡覺得大人說的話並不可信，於是越長大就會越叛逆。
大人會禁止孩子“添麻煩”。
很多時候，大人會為了不讓孩子給自己添麻煩，總是不許孩子玩，不許孩子問，不許孩子哭……為了不給自己添麻煩，不顧及孩子的感受，禁止孩子幹這幹那。
大人總是為了不讓孩子弄得滿地髒亂差追著孩子餵飯，為了不讓孩子幫倒忙禁止孩子做任何家務，為了避免與其他孩子打鬧爭吵不讓孩子外出玩耍……
殊不知，這樣的“禁止”雖然給自己省去了很多“麻煩”，實際上卻讓孩子喪失了很多成長和鍛鍊的機會，削弱孩子的獨立能力、交際能力等。
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大人會對孩子進行懲罰。
我們懲罰孩子，最主要的目的是為了讓孩子記住錯誤、糾正錯誤。然而，錯誤的懲罰方式往往會適得其反。
孩子不吃飯就懲罰孩子不許看動畫片，孩子一哭鬧就把孩子關小黑屋，孩子不聽話就丟下孩子不理不睬……
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雖然這種懲罰方式能暫時控制住孩子的行為，但是在孩子的小小世界裡，他們非但不明白自己的錯誤，反而感受到了自己被拋棄，只會讓孩子更加無助與孤立無援。
孩子犯錯，其實最需要的是大人的共情，只有站在孩子的視角看問題，感受到孩子的內心，接納孩子的情緒，孩子才會接受大人的批評，認識到自身的錯誤。
大人會對孩子進行打罵。
每次孩子犯錯，有的大人只會劈里啪啦地打一頓，孩子害怕疼自然就老實了，但是打罵並不能讓孩子知道自己錯在哪裡，小小腦袋瓜裡充滿著一推問號卻無人解答，於是就這樣帶著疑惑和恐懼，稀裡糊塗地長大。
我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
圖片來源於網絡
然而，孩子懂事聽話真的好嗎？
如果一個孩子按照大人的方式變得懂事了，看似可以讓大人變得省心和放心，但懂事的孩子內心卻備受委屈和壓抑，因為他們失去了孩子原本應該有的童真。
我們總是希望通過教育來讓孩子學會認識這個世界的規則，然而很多時候，孩子並不能事事順從家長的心，當孩子不聽話的時候，大人就會普遍採取措施，讓孩子“乖乖聽話”！
大人會對孩子進行哄騙。
當孩子生病害怕疼不想打針時，大人會說：“打針一點也不疼，不打生病會更難受”；
當孩子賭氣哭鬧時，大人會說：“你再哭，我就讓警察叔叔來抓你了”；
當孩子吵鬧著想要買玩具時，大人會說：“我們下次再買，下次一定給你買”……
圖片來源於網絡
大人總是為了制止孩子帶來的某個麻煩行為，能哄就哄，能騙就騙，只顧著消滅掉眼前的“小麻煩”，而不顧這些哄騙對孩子內心世界造成的傷害。
雖然孩子聽話乖巧、不吵不鬧了，但實際上哄騙帶給孩子的是巨大的心理壓力，他們會認為警察叔叔是會抓走自己的壞人，而一旦打針疼了、大人沒有給買玩具了，孩子就打從心底裡覺得大人說的話並不可信，於是越長大就會越叛逆。
大人會禁止孩子“添麻煩”。
很多時候，大人會為了不讓孩子給自己添麻煩，總是不許孩子玩，不許孩子問，不許孩子哭……為了不給自己添麻煩，不顧及孩子的感受，禁止孩子幹這幹那。
大人總是為了不讓孩子弄得滿地髒亂差追著孩子餵飯，為了不讓孩子幫倒忙禁止孩子做任何家務，為了避免與其他孩子打鬧爭吵不讓孩子外出玩耍……
殊不知，這樣的“禁止”雖然給自己省去了很多“麻煩”，實際上卻讓孩子喪失了很多成長和鍛鍊的機會，削弱孩子的獨立能力、交際能力等。
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大人會對孩子進行懲罰。
我們懲罰孩子，最主要的目的是為了讓孩子記住錯誤、糾正錯誤。然而，錯誤的懲罰方式往往會適得其反。
孩子不吃飯就懲罰孩子不許看動畫片，孩子一哭鬧就把孩子關小黑屋，孩子不聽話就丟下孩子不理不睬……
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雖然這種懲罰方式能暫時控制住孩子的行為，但是在孩子的小小世界裡，他們非但不明白自己的錯誤，反而感受到了自己被拋棄，只會讓孩子更加無助與孤立無援。
孩子犯錯，其實最需要的是大人的共情，只有站在孩子的視角看問題，感受到孩子的內心，接納孩子的情緒，孩子才會接受大人的批評，認識到自身的錯誤。
大人會對孩子進行打罵。
每次孩子犯錯，有的大人只會劈里啪啦地打一頓，孩子害怕疼自然就老實了，但是打罵並不能讓孩子知道自己錯在哪裡，小小腦袋瓜裡充滿著一推問號卻無人解答，於是就這樣帶著疑惑和恐懼，稀裡糊塗地長大。
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孩子不聽話，大人的哄騙、禁止、懲罰、打罵，只會剪斷孩子努力飛翔的翅膀，讓孩子從小就失去原本就與生俱來的活力與對生活的好奇心，而現實生活中，那些聽話懂事的孩子，通常是在壓抑自己的情緒，封閉自己內心的。
就如中國資深心理諮詢師武志紅所說，中國式教育中，很多父母都希望孩子懂事，不要給大人添麻煩，但往往太懂事的孩子，也將自己封閉在孤獨中。
很多父母都希望孩子能完全滿足“父母的期待”，但這幾乎是不可能的，除非孩子是沒有靈魂、沒有獨立思維的機器人寶寶，才會按照既定的程序行動。
我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
圖片來源於網絡
然而，孩子懂事聽話真的好嗎？
如果一個孩子按照大人的方式變得懂事了，看似可以讓大人變得省心和放心，但懂事的孩子內心卻備受委屈和壓抑，因為他們失去了孩子原本應該有的童真。
我們總是希望通過教育來讓孩子學會認識這個世界的規則，然而很多時候，孩子並不能事事順從家長的心，當孩子不聽話的時候，大人就會普遍採取措施，讓孩子“乖乖聽話”！
大人會對孩子進行哄騙。
當孩子生病害怕疼不想打針時，大人會說：“打針一點也不疼，不打生病會更難受”；
當孩子賭氣哭鬧時，大人會說：“你再哭，我就讓警察叔叔來抓你了”；
當孩子吵鬧著想要買玩具時，大人會說：“我們下次再買，下次一定給你買”……
圖片來源於網絡
大人總是為了制止孩子帶來的某個麻煩行為，能哄就哄，能騙就騙，只顧著消滅掉眼前的“小麻煩”，而不顧這些哄騙對孩子內心世界造成的傷害。
雖然孩子聽話乖巧、不吵不鬧了，但實際上哄騙帶給孩子的是巨大的心理壓力，他們會認為警察叔叔是會抓走自己的壞人，而一旦打針疼了、大人沒有給買玩具了，孩子就打從心底裡覺得大人說的話並不可信，於是越長大就會越叛逆。
大人會禁止孩子“添麻煩”。
很多時候，大人會為了不讓孩子給自己添麻煩，總是不許孩子玩，不許孩子問，不許孩子哭……為了不給自己添麻煩，不顧及孩子的感受，禁止孩子幹這幹那。
大人總是為了不讓孩子弄得滿地髒亂差追著孩子餵飯，為了不讓孩子幫倒忙禁止孩子做任何家務，為了避免與其他孩子打鬧爭吵不讓孩子外出玩耍……
殊不知，這樣的“禁止”雖然給自己省去了很多“麻煩”，實際上卻讓孩子喪失了很多成長和鍛鍊的機會，削弱孩子的獨立能力、交際能力等。
圖片來源於網絡
大人會對孩子進行懲罰。
我們懲罰孩子，最主要的目的是為了讓孩子記住錯誤、糾正錯誤。然而，錯誤的懲罰方式往往會適得其反。
孩子不吃飯就懲罰孩子不許看動畫片，孩子一哭鬧就把孩子關小黑屋，孩子不聽話就丟下孩子不理不睬……
圖片來源於網絡
雖然這種懲罰方式能暫時控制住孩子的行為，但是在孩子的小小世界裡，他們非但不明白自己的錯誤，反而感受到了自己被拋棄，只會讓孩子更加無助與孤立無援。
孩子犯錯，其實最需要的是大人的共情，只有站在孩子的視角看問題，感受到孩子的內心，接納孩子的情緒，孩子才會接受大人的批評，認識到自身的錯誤。
大人會對孩子進行打罵。
每次孩子犯錯，有的大人只會劈里啪啦地打一頓，孩子害怕疼自然就老實了，但是打罵並不能讓孩子知道自己錯在哪裡，小小腦袋瓜裡充滿著一推問號卻無人解答，於是就這樣帶著疑惑和恐懼，稀裡糊塗地長大。
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孩子不聽話，大人的哄騙、禁止、懲罰、打罵，只會剪斷孩子努力飛翔的翅膀，讓孩子從小就失去原本就與生俱來的活力與對生活的好奇心，而現實生活中，那些聽話懂事的孩子，通常是在壓抑自己的情緒，封閉自己內心的。
就如中國資深心理諮詢師武志紅所說，中國式教育中，很多父母都希望孩子懂事，不要給大人添麻煩，但往往太懂事的孩子，也將自己封閉在孤獨中。
很多父母都希望孩子能完全滿足“父母的期待”，但這幾乎是不可能的，除非孩子是沒有靈魂、沒有獨立思維的機器人寶寶，才會按照既定的程序行動。
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其實，在孩子2-3歲時，就會進入人生的第一個叛逆期，稱為“寶寶叛逆期”，這個階段的孩子會認為自己是世界的中心，喜歡說“不”，常常和大人反著來，這個過程會一直持續到大約三歲半。
而等到孩子4-8歲的時候，孩子的內心就會進入一個新的階段，他們會慢慢渴望成為大人，渴望證明自己，不再單純地依附於父母，開始學會表達自我，而不是大人說什麼就是什麼。
所以，面對孩子不聽話，我們無需大驚小怪，更不要憂心忡忡，因為這都是孩子成長過程中的必經之路。作為父母，我們應該：
接納孩子的敏感脆弱
孩子之所以是孩子，是因為他們的心智尚未完善，生活經驗並不充足，對於很多傷害只能被動地接受，這些不斷積攢的童年傷害，會一直影響著孩子的成長與未來。
聰明的父母，會選擇用寬容和細膩來包裹的敏感和脆弱，讓孩子在充滿愛的環境下健康成長。
接納孩子的負面情緒
很多時候孩子動不動就哭鬧，無緣無故就耍脾氣，我們想盡辦法購入一堆“哄娃神器”，沒過多久就完全失去哄娃效力，想要完完全全接納孩子的負面情緒，大人紛紛表示“臣妾做不到啊”！
我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
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然而，孩子懂事聽話真的好嗎？
如果一個孩子按照大人的方式變得懂事了，看似可以讓大人變得省心和放心，但懂事的孩子內心卻備受委屈和壓抑，因為他們失去了孩子原本應該有的童真。
我們總是希望通過教育來讓孩子學會認識這個世界的規則，然而很多時候，孩子並不能事事順從家長的心，當孩子不聽話的時候，大人就會普遍採取措施，讓孩子“乖乖聽話”！
大人會對孩子進行哄騙。
當孩子生病害怕疼不想打針時，大人會說：“打針一點也不疼，不打生病會更難受”；
當孩子賭氣哭鬧時，大人會說：“你再哭，我就讓警察叔叔來抓你了”；
當孩子吵鬧著想要買玩具時，大人會說：“我們下次再買，下次一定給你買”……
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大人總是為了制止孩子帶來的某個麻煩行為，能哄就哄，能騙就騙，只顧著消滅掉眼前的“小麻煩”，而不顧這些哄騙對孩子內心世界造成的傷害。
雖然孩子聽話乖巧、不吵不鬧了，但實際上哄騙帶給孩子的是巨大的心理壓力，他們會認為警察叔叔是會抓走自己的壞人，而一旦打針疼了、大人沒有給買玩具了，孩子就打從心底裡覺得大人說的話並不可信，於是越長大就會越叛逆。
大人會禁止孩子“添麻煩”。
很多時候，大人會為了不讓孩子給自己添麻煩，總是不許孩子玩，不許孩子問，不許孩子哭……為了不給自己添麻煩，不顧及孩子的感受，禁止孩子幹這幹那。
大人總是為了不讓孩子弄得滿地髒亂差追著孩子餵飯，為了不讓孩子幫倒忙禁止孩子做任何家務，為了避免與其他孩子打鬧爭吵不讓孩子外出玩耍……
殊不知，這樣的“禁止”雖然給自己省去了很多“麻煩”，實際上卻讓孩子喪失了很多成長和鍛鍊的機會，削弱孩子的獨立能力、交際能力等。
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大人會對孩子進行懲罰。
我們懲罰孩子，最主要的目的是為了讓孩子記住錯誤、糾正錯誤。然而，錯誤的懲罰方式往往會適得其反。
孩子不吃飯就懲罰孩子不許看動畫片，孩子一哭鬧就把孩子關小黑屋，孩子不聽話就丟下孩子不理不睬……
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雖然這種懲罰方式能暫時控制住孩子的行為，但是在孩子的小小世界裡，他們非但不明白自己的錯誤，反而感受到了自己被拋棄，只會讓孩子更加無助與孤立無援。
孩子犯錯，其實最需要的是大人的共情，只有站在孩子的視角看問題，感受到孩子的內心，接納孩子的情緒，孩子才會接受大人的批評，認識到自身的錯誤。
大人會對孩子進行打罵。
每次孩子犯錯，有的大人只會劈里啪啦地打一頓，孩子害怕疼自然就老實了，但是打罵並不能讓孩子知道自己錯在哪裡，小小腦袋瓜裡充滿著一推問號卻無人解答，於是就這樣帶著疑惑和恐懼，稀裡糊塗地長大。
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孩子不聽話，大人的哄騙、禁止、懲罰、打罵，只會剪斷孩子努力飛翔的翅膀，讓孩子從小就失去原本就與生俱來的活力與對生活的好奇心，而現實生活中，那些聽話懂事的孩子，通常是在壓抑自己的情緒，封閉自己內心的。
就如中國資深心理諮詢師武志紅所說，中國式教育中，很多父母都希望孩子懂事，不要給大人添麻煩，但往往太懂事的孩子，也將自己封閉在孤獨中。
很多父母都希望孩子能完全滿足“父母的期待”，但這幾乎是不可能的，除非孩子是沒有靈魂、沒有獨立思維的機器人寶寶，才會按照既定的程序行動。
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其實，在孩子2-3歲時，就會進入人生的第一個叛逆期，稱為“寶寶叛逆期”，這個階段的孩子會認為自己是世界的中心，喜歡說“不”，常常和大人反著來，這個過程會一直持續到大約三歲半。
而等到孩子4-8歲的時候，孩子的內心就會進入一個新的階段，他們會慢慢渴望成為大人，渴望證明自己，不再單純地依附於父母，開始學會表達自我，而不是大人說什麼就是什麼。
所以，面對孩子不聽話，我們無需大驚小怪，更不要憂心忡忡，因為這都是孩子成長過程中的必經之路。作為父母，我們應該：
接納孩子的敏感脆弱
孩子之所以是孩子，是因為他們的心智尚未完善，生活經驗並不充足，對於很多傷害只能被動地接受，這些不斷積攢的童年傷害，會一直影響著孩子的成長與未來。
聰明的父母，會選擇用寬容和細膩來包裹的敏感和脆弱，讓孩子在充滿愛的環境下健康成長。
接納孩子的負面情緒
很多時候孩子動不動就哭鬧，無緣無故就耍脾氣，我們想盡辦法購入一堆“哄娃神器”，沒過多久就完全失去哄娃效力，想要完完全全接納孩子的負面情緒，大人紛紛表示“臣妾做不到啊”！
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但是孩子的負面情緒真的是無緣無故、莫名其妙的嗎？
其實並不是的，孩子一旦面對陌生環境，遇到不熟悉的人，以及遭遇不曾經歷過的事情，或者遇到讓自己不舒服的事情等等，就會產生焦慮、害怕、生氣等各種情緒，孩子沒辦法完全識別和表達自己的壞情緒，於是只能通過哭鬧來宣洩。
因此，當孩子產生負面情緒時，要嘗試瞭解孩子的內心世界，接納孩子的負面情緒，我們要明白：如果孩子經常被吼，他們只會將自己的情緒調成靜音，慢慢封閉自己的內心。
允許孩子不聽話
聽話的孩子，未必是好事。事事順從大人的意見、總是聽話懂事的孩子，往往只會壓抑自己內心的真實想法，自我意識淡薄，缺少原則。
其實，當孩子學會說“不”的時候，說明孩子逐漸開始建立自我的意識，這其實是孩子的一種健康發展。
曾有心理學家研究發現，一些“不聽話”的孩子，在遇到事情時表現地更獨立、有主見、會堅持自己的想法，有強大的意志力。
因此，我們要學會與孩子進行平等的交流，給予孩子思考和表達的機會，在加深親子關係的同時讓孩子更加信任父母。
我們總是期待孩子乖乖聽話，要孩子睡覺就馬上睡覺，要孩子不玩遊戲就馬上停止玩遊戲，要孩子吃飯就必須得馬上吃飯，要孩子成績好就必須要好好學習，還要孩子見人就懂得打招呼，嘴要甜，講禮貌，犯了錯要勇於承擔而不推卸責任，要誠實待人而不是說謊……
我們對孩子有足夠多的期待，但相信所有家長都有面對孩子抓狂的時候，這完全不可避免。
因為相比於大人追求的規矩與秩序，在孩子的小小世界裡，他們從來都不想按規矩辦事，也不想被父母控制，這也就出現了父母口中的“不懂事”、“不聽話”、“無理取鬧”……
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然而，孩子懂事聽話真的好嗎？
如果一個孩子按照大人的方式變得懂事了，看似可以讓大人變得省心和放心，但懂事的孩子內心卻備受委屈和壓抑，因為他們失去了孩子原本應該有的童真。
我們總是希望通過教育來讓孩子學會認識這個世界的規則，然而很多時候，孩子並不能事事順從家長的心，當孩子不聽話的時候，大人就會普遍採取措施，讓孩子“乖乖聽話”！
大人會對孩子進行哄騙。
當孩子生病害怕疼不想打針時，大人會說：“打針一點也不疼，不打生病會更難受”；
當孩子賭氣哭鬧時，大人會說：“你再哭，我就讓警察叔叔來抓你了”；
當孩子吵鬧著想要買玩具時，大人會說：“我們下次再買，下次一定給你買”……
圖片來源於網絡
大人總是為了制止孩子帶來的某個麻煩行為，能哄就哄，能騙就騙，只顧著消滅掉眼前的“小麻煩”，而不顧這些哄騙對孩子內心世界造成的傷害。
雖然孩子聽話乖巧、不吵不鬧了，但實際上哄騙帶給孩子的是巨大的心理壓力，他們會認為警察叔叔是會抓走自己的壞人，而一旦打針疼了、大人沒有給買玩具了，孩子就打從心底裡覺得大人說的話並不可信，於是越長大就會越叛逆。
大人會禁止孩子“添麻煩”。
很多時候，大人會為了不讓孩子給自己添麻煩，總是不許孩子玩，不許孩子問，不許孩子哭……為了不給自己添麻煩，不顧及孩子的感受，禁止孩子幹這幹那。
大人總是為了不讓孩子弄得滿地髒亂差追著孩子餵飯，為了不讓孩子幫倒忙禁止孩子做任何家務，為了避免與其他孩子打鬧爭吵不讓孩子外出玩耍……
殊不知，這樣的“禁止”雖然給自己省去了很多“麻煩”，實際上卻讓孩子喪失了很多成長和鍛鍊的機會，削弱孩子的獨立能力、交際能力等。
圖片來源於網絡
大人會對孩子進行懲罰。
我們懲罰孩子，最主要的目的是為了讓孩子記住錯誤、糾正錯誤。然而，錯誤的懲罰方式往往會適得其反。
孩子不吃飯就懲罰孩子不許看動畫片，孩子一哭鬧就把孩子關小黑屋，孩子不聽話就丟下孩子不理不睬……
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雖然這種懲罰方式能暫時控制住孩子的行為，但是在孩子的小小世界裡，他們非但不明白自己的錯誤，反而感受到了自己被拋棄，只會讓孩子更加無助與孤立無援。
孩子犯錯，其實最需要的是大人的共情，只有站在孩子的視角看問題，感受到孩子的內心，接納孩子的情緒，孩子才會接受大人的批評，認識到自身的錯誤。
大人會對孩子進行打罵。
每次孩子犯錯，有的大人只會劈里啪啦地打一頓，孩子害怕疼自然就老實了，但是打罵並不能讓孩子知道自己錯在哪裡，小小腦袋瓜裡充滿著一推問號卻無人解答，於是就這樣帶著疑惑和恐懼，稀裡糊塗地長大。
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孩子不聽話，大人的哄騙、禁止、懲罰、打罵，只會剪斷孩子努力飛翔的翅膀，讓孩子從小就失去原本就與生俱來的活力與對生活的好奇心，而現實生活中，那些聽話懂事的孩子，通常是在壓抑自己的情緒，封閉自己內心的。
就如中國資深心理諮詢師武志紅所說，中國式教育中，很多父母都希望孩子懂事，不要給大人添麻煩，但往往太懂事的孩子，也將自己封閉在孤獨中。
很多父母都希望孩子能完全滿足“父母的期待”，但這幾乎是不可能的，除非孩子是沒有靈魂、沒有獨立思維的機器人寶寶，才會按照既定的程序行動。
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其實，在孩子2-3歲時，就會進入人生的第一個叛逆期，稱為“寶寶叛逆期”，這個階段的孩子會認為自己是世界的中心，喜歡說“不”，常常和大人反著來，這個過程會一直持續到大約三歲半。
而等到孩子4-8歲的時候，孩子的內心就會進入一個新的階段，他們會慢慢渴望成為大人，渴望證明自己，不再單純地依附於父母，開始學會表達自我，而不是大人說什麼就是什麼。
所以，面對孩子不聽話，我們無需大驚小怪，更不要憂心忡忡，因為這都是孩子成長過程中的必經之路。作為父母，我們應該：
接納孩子的敏感脆弱
孩子之所以是孩子，是因為他們的心智尚未完善，生活經驗並不充足，對於很多傷害只能被動地接受，這些不斷積攢的童年傷害，會一直影響著孩子的成長與未來。
聰明的父母，會選擇用寬容和細膩來包裹的敏感和脆弱，讓孩子在充滿愛的環境下健康成長。
接納孩子的負面情緒
很多時候孩子動不動就哭鬧，無緣無故就耍脾氣，我們想盡辦法購入一堆“哄娃神器”，沒過多久就完全失去哄娃效力，想要完完全全接納孩子的負面情緒，大人紛紛表示“臣妾做不到啊”！
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但是孩子的負面情緒真的是無緣無故、莫名其妙的嗎？
其實並不是的，孩子一旦面對陌生環境，遇到不熟悉的人，以及遭遇不曾經歷過的事情，或者遇到讓自己不舒服的事情等等，就會產生焦慮、害怕、生氣等各種情緒，孩子沒辦法完全識別和表達自己的壞情緒，於是只能通過哭鬧來宣洩。
因此，當孩子產生負面情緒時，要嘗試瞭解孩子的內心世界，接納孩子的負面情緒，我們要明白：如果孩子經常被吼，他們只會將自己的情緒調成靜音，慢慢封閉自己的內心。
允許孩子不聽話
聽話的孩子，未必是好事。事事順從大人的意見、總是聽話懂事的孩子，往往只會壓抑自己內心的真實想法，自我意識淡薄，缺少原則。
其實，當孩子學會說“不”的時候，說明孩子逐漸開始建立自我的意識，這其實是孩子的一種健康發展。
曾有心理學家研究發現，一些“不聽話”的孩子，在遇到事情時表現地更獨立、有主見、會堅持自己的想法，有強大的意志力。
因此，我們要學會與孩子進行平等的交流，給予孩子思考和表達的機會，在加深親子關係的同時讓孩子更加信任父母。
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知名辯手肖驍曾經在《奇葩說》中說過：別覺得“懂事”是一個褒義詞，人為什麼懂事，是因為環境所迫沒有別的選擇，他必須懂事。
懂事的孩子，往往不敢追求自己內心想要的，而且常常迎合大人的需求，這樣容易使孩子形成討好型人格。
討好型人格的孩子，即便長大成人，孩子也不敢輕易拒絕別人，失去主動追求自己權力的能力。
作為父母，我們應該讓孩子順其自然地成長，不要用大人的標準去要求孩子懂事，因為孩子畢竟是孩子，他們有自己的情緒，有自己的內心世界，我們不能把自身的壓力丟給孩子，強迫孩子懂事。
理解與尊重孩子，允許孩子不聽話，讓孩子在快樂的童年生活中，真正自由地玩耍吧！