'每一個“問題”孩子的背後，往往存在著“問題”家長'

大多數父母有著“生下即是養育”的思想，認為把孩子生下來就是一名合格的家長，所以很少也很難有家長將生孩子和養育孩子區分開。

美國教育學家道森曾表示：“生育和撫育是兩件事情，生了孩子並不意味著自然地具有撫育子女的智慧和本領，要盡到為人父母的職責，就必須深入的瞭解兒童的成長過程，許多父母是從生活經驗中用許多錯誤換來對孩子的瞭解，其實如果事先就對兒童發展下功夫，有許多的錯誤都是可以避免的。”

人並非生下來就擁有成為父母的本領。很多事實都在表明，父母在家庭中的表現嚴重影響著孩子的自身發展。

有的孩子很內向，原因是父母總將興趣課安排的滿滿的，孩子根本沒有時間和其他小朋友玩耍，社交；

有的孩子身體素質很差，原因是父母認為孩子抵抗力低，不適合參加體育運動；

有的孩子自理能力很差，原因是父母認為孩子應該將重心放在學習上，包辦了孩子的一切，久而久之，孩子缺少獨立能力；

有的孩子不能吃苦，原因是父母也吃不了苦，遇到困難就放棄，影響了孩子的意志力發展…

我國兒童教育學家陳鶴琴先生在《怎樣做父母》中指出“父母，不是容易做的，一般人以為結了婚，生了孩子，就有了做父母的資格，其實不然。”

成人需要具備一定的知識水平才能夠承擔起做父母的職責，那麼父母應該從哪些方面瞭解幼兒的成長和學習呢？

第一、 瞭解兒童學習發展的知識

兒童不是尚未成長的大人，兒童期有其自身的內在價值。兒童在注意力，記憶力，自我控制能力，思維，情感，社交等方面均不如大人，所以父母如果想要更好的教育孩子，必須瞭解孩子的心理髮展特點。

第二、 學習教育孩子的方法，並在實踐中應用

教育孩子有很多種方法，因材施教、循序漸進、積極傾聽、言傳身教…聽取他人的教育方法未必適合自己的孩子，每個孩子的發展特點都是不同的，所以父母要結合孩子的自身特點，有意識的形成自己的教育方法，並在生活中實踐，應用。

第三、 重視自身的發展，不斷提升

教育孩子的路途非常困難，很多道理說起來簡單，實踐起來卻不簡單。很多家長都能知道的一件事——孩子擅長模仿，喜歡模仿父母在生活中的一舉一動，並且將模仿下來的事情保留在小腦袋裡，並在以後的生活中不斷應用。孩子的模仿不僅僅包括語言、行為，還包括家長的情感取向，性格，思維模式。

所以家長如果能夠將自身不斷學習到的知識結合到生活中，那麼孩子會變成非常優秀的孩子，父母也變成非常優秀的父母。父母在孩子的眼中也將是一個榜樣。

能真正瞭解到這些事實的家長不見得多，如果“父母上崗“也能像成為教師要考教師資格證，成為司機要有駕駛資格證，成為護士要有護士資格證一樣也需要父母資格證，那麼絕大多數孩子將會是幸福的，是活潑，優秀的。