今天看到一篇文章，總結了與人交往的十個法寶，因我一直認為：親子交往從本質上來說，也是人際交往中的一種。因此，我將其中的九個法寶針對親子間的具體情況，改寫為“親子溝通的九個法寶”，看看是不是適合呢？
法寶一：保持開放的心態
討論但不要爭論，不同意但不招人討厭，是偉大心靈的標誌。
親子間常常會有意見不合的情況，你可以和孩子討論，共同找到解決問題的辦法，但不要爭執，最後演變為各執一詞、互不相讓，矛盾就會越演越烈喁。
討論和爭論的不同之處在哪裡？舉例說明：
討論：
家長：寶貝，我們說好：9點上床，9：30睡覺，好不好？
孩子：不好，不想那麼早睡嘛。
家長：睡晚了明天起不來哦，上幼兒園會遲到的呢。媽媽答應，你每天自覺上床，上床後幹什麼由你自己決定，你還可以要求媽媽配合你，比如要媽媽給你講故事。
孩子：好的，我同意。
爭論：
家長：寶貝，我們說好：9點上床，9：30睡覺，好不好？
孩子：不好，不想那麼早睡嘛。
家長：睡晚了明天起不來，上幼兒園會遲到的。你這孩子就是不聽話！
孩子：我昨天10：00睡的，今天沒有遲到！
家長：好啊，你能做到每天不遲到，你儘管晚睡，不睡覺也可以啊。
孩子：我就不睡覺！
今天看到一篇文章，總結了與人交往的十個法寶，因我一直認為：親子交往從本質上來說，也是人際交往中的一種。因此，我將其中的九個法寶針對親子間的具體情況，改寫為“親子溝通的九個法寶”，看看是不是適合呢？
法寶一：保持開放的心態
討論但不要爭論，不同意但不招人討厭，是偉大心靈的標誌。
親子間常常會有意見不合的情況，你可以和孩子討論，共同找到解決問題的辦法，但不要爭執，最後演變為各執一詞、互不相讓，矛盾就會越演越烈喁。
討論和爭論的不同之處在哪裡？舉例說明：
討論：
家長：寶貝，我們說好：9點上床，9：30睡覺，好不好？
孩子：不好，不想那麼早睡嘛。
家長：睡晚了明天起不來哦，上幼兒園會遲到的呢。媽媽答應，你每天自覺上床，上床後幹什麼由你自己決定，你還可以要求媽媽配合你，比如要媽媽給你講故事。
孩子：好的，我同意。
爭論：
家長：寶貝，我們說好：9點上床，9：30睡覺，好不好？
孩子：不好，不想那麼早睡嘛。
家長：睡晚了明天起不來，上幼兒園會遲到的。你這孩子就是不聽話！
孩子：我昨天10：00睡的，今天沒有遲到！
家長：好啊，你能做到每天不遲到，你儘管晚睡，不睡覺也可以啊。
孩子：我就不睡覺！
法寶二：無需擔心孩子的誤解
家有二寶的家長都知道，當小寶出生，家長不能不多關心一些小嬰兒而忽視大寶後，大寶往往會認為爸爸媽媽不愛自己了。家長為了急於證明自己的愛，又開始儘可能地滿足大寶的要求，因為又要顧及小嬰兒、又得照顧大寶的情緒，經常弄得自己心力交瘁。人一累，情緒就不高，與大寶的矛盾反倒越來越大。
生二寶的家庭，其初衷本來是想通過兩個孩子的相處，改掉獨生子女的毛病的，最終的結果卻是把兩個孩子都養成了“獨生子女”。
在這裡，我想勸解家長朋友的是：
一個人對另一個人的愛，需要讓對方知道，特別是孩子，他會相信父母對他的承諾；但同時，如果他通過觀察父母的行為，認為父母不愛他的時候（比如大寶覺得被忽視），我們的反覆承諾會讓他疑惑甚至反感。此時，我們應該放下的是——“我為了孩子做什麼都可以，他卻不領情”之類的焦慮。
要相信：情感會支配我們的一言一行，只要你心中是愛大寶的，你的一言一行會在任何可允許的時間裡表現出來，比如：小嬰兒熟睡、在搖籃裡開心玩且在你視線內，主動走到大寶身邊，摸摸他的頭、一句親切的問候，你的愛馬上會被大寶接收。
更不用擔心，大寶的心理需要會被忽略。當小嬰兒出生時，大寶也應該到了需要學習“換位思考”的年齡，讓這個客觀環境去促使他學會體諒他人、學會付出和愛另一個比他更弱小的生命吧。
今天看到一篇文章，總結了與人交往的十個法寶，因我一直認為：親子交往從本質上來說，也是人際交往中的一種。因此，我將其中的九個法寶針對親子間的具體情況，改寫為“親子溝通的九個法寶”，看看是不是適合呢？
法寶一：保持開放的心態
討論但不要爭論，不同意但不招人討厭，是偉大心靈的標誌。
親子間常常會有意見不合的情況，你可以和孩子討論，共同找到解決問題的辦法，但不要爭執，最後演變為各執一詞、互不相讓，矛盾就會越演越烈喁。
討論和爭論的不同之處在哪裡？舉例說明：
討論：
家長：寶貝，我們說好：9點上床，9：30睡覺，好不好？
孩子：不好，不想那麼早睡嘛。
家長：睡晚了明天起不來哦，上幼兒園會遲到的呢。媽媽答應，你每天自覺上床，上床後幹什麼由你自己決定，你還可以要求媽媽配合你，比如要媽媽給你講故事。
孩子：好的，我同意。
爭論：
家長：寶貝，我們說好：9點上床，9：30睡覺，好不好？
孩子：不好，不想那麼早睡嘛。
家長：睡晚了明天起不來，上幼兒園會遲到的。你這孩子就是不聽話！
孩子：我昨天10：00睡的，今天沒有遲到！
家長：好啊，你能做到每天不遲到，你儘管晚睡，不睡覺也可以啊。
孩子：我就不睡覺！
法寶二：無需擔心孩子的誤解
家有二寶的家長都知道，當小寶出生，家長不能不多關心一些小嬰兒而忽視大寶後，大寶往往會認為爸爸媽媽不愛自己了。家長為了急於證明自己的愛，又開始儘可能地滿足大寶的要求，因為又要顧及小嬰兒、又得照顧大寶的情緒，經常弄得自己心力交瘁。人一累，情緒就不高，與大寶的矛盾反倒越來越大。
生二寶的家庭，其初衷本來是想通過兩個孩子的相處，改掉獨生子女的毛病的，最終的結果卻是把兩個孩子都養成了“獨生子女”。
在這裡，我想勸解家長朋友的是：
一個人對另一個人的愛，需要讓對方知道，特別是孩子，他會相信父母對他的承諾；但同時，如果他通過觀察父母的行為，認為父母不愛他的時候（比如大寶覺得被忽視），我們的反覆承諾會讓他疑惑甚至反感。此時，我們應該放下的是——“我為了孩子做什麼都可以，他卻不領情”之類的焦慮。
要相信：情感會支配我們的一言一行，只要你心中是愛大寶的，你的一言一行會在任何可允許的時間裡表現出來，比如：小嬰兒熟睡、在搖籃裡開心玩且在你視線內，主動走到大寶身邊，摸摸他的頭、一句親切的問候，你的愛馬上會被大寶接收。
更不用擔心，大寶的心理需要會被忽略。當小嬰兒出生時，大寶也應該到了需要學習“換位思考”的年齡，讓這個客觀環境去促使他學會體諒他人、學會付出和愛另一個比他更弱小的生命吧。
法寶三：人生經歷比道理更重要
人生經驗是一筆財富，常言道“不撞南牆不回頭”，又言“不聽老人言、吃虧在眼前”。當我們做父母后，我們也一樣有太多太多的人生經驗想告訴孩子，但是，孩子往往不買賬。
我們都喜歡聽故事，不喜歡聽道理，但是，每一個作者在寫故事的時候，內心裡就藏著“道理”。我為什麼不寫“人生經驗”而寫“人生經歷”呢？因為“人生經歷”就是故事，而“人生經驗”是故事中總結出來的道理。
當我們忙碌著一天，好不容易有時間跟孩子談心時，多分享人生經歷吧，把那麼枯燥無趣的道理留待孩子自己去體悟、去總結。
法寶四：少作承諾，並保證它們的信譽
一旦作出承諾，無論付出多大代價都要履行。（此條和“與人交往的法寶”一字不差）
這點不用多說，履行承諾是家長建立威信的關鍵。
法寶五：不要急於確立自己的威信
與人交往時，別太著急屬於自己的信譽。將你自己做到最好，並要有耐心。忘記你自己，讓別人來“記住”你。這樣的成功更令人愉悅。
做家長也是這樣的，你想在孩子面前樹立威信，很好！不必急著確認這件事情，你太在乎它，會顯得焦慮、不自信，反倒會不知不覺的討好孩子。
當你真正做到講信用、守承諾時，孩子會打心眼裡佩服你。
法寶六：鼓勵為主，期待輔之
與人交往時，永遠不要錯過讚賞和鼓勵別人的機會。不論是誰做得漂亮的工作，都給予稱讚。如果需要提出意見，請以一種幫助的態度，而不是鄙夷的態度。
讚賞和鼓勵，本是親子溝通中的重要對話。在鼓勵之餘，你想讓孩子做得更好，就以幫助的態度，點到為止吧。
鼓勵為主，期待輔之。
今天看到一篇文章，總結了與人交往的十個法寶，因我一直認為：親子交往從本質上來說，也是人際交往中的一種。因此，我將其中的九個法寶針對親子間的具體情況，改寫為“親子溝通的九個法寶”，看看是不是適合呢？
法寶一：保持開放的心態
討論但不要爭論，不同意但不招人討厭，是偉大心靈的標誌。
親子間常常會有意見不合的情況，你可以和孩子討論，共同找到解決問題的辦法，但不要爭執，最後演變為各執一詞、互不相讓，矛盾就會越演越烈喁。
討論和爭論的不同之處在哪裡？舉例說明：
討論：
家長：寶貝，我們說好：9點上床，9：30睡覺，好不好？
孩子：不好，不想那麼早睡嘛。
家長：睡晚了明天起不來哦，上幼兒園會遲到的呢。媽媽答應，你每天自覺上床，上床後幹什麼由你自己決定，你還可以要求媽媽配合你，比如要媽媽給你講故事。
孩子：好的，我同意。
爭論：
家長：寶貝，我們說好：9點上床，9：30睡覺，好不好？
孩子：不好，不想那麼早睡嘛。
家長：睡晚了明天起不來，上幼兒園會遲到的。你這孩子就是不聽話！
孩子：我昨天10：00睡的，今天沒有遲到！
家長：好啊，你能做到每天不遲到，你儘管晚睡，不睡覺也可以啊。
孩子：我就不睡覺！
法寶二：無需擔心孩子的誤解
家有二寶的家長都知道，當小寶出生，家長不能不多關心一些小嬰兒而忽視大寶後，大寶往往會認為爸爸媽媽不愛自己了。家長為了急於證明自己的愛，又開始儘可能地滿足大寶的要求，因為又要顧及小嬰兒、又得照顧大寶的情緒，經常弄得自己心力交瘁。人一累，情緒就不高，與大寶的矛盾反倒越來越大。
生二寶的家庭，其初衷本來是想通過兩個孩子的相處，改掉獨生子女的毛病的，最終的結果卻是把兩個孩子都養成了“獨生子女”。
在這裡，我想勸解家長朋友的是：
一個人對另一個人的愛，需要讓對方知道，特別是孩子，他會相信父母對他的承諾；但同時，如果他通過觀察父母的行為，認為父母不愛他的時候（比如大寶覺得被忽視），我們的反覆承諾會讓他疑惑甚至反感。此時，我們應該放下的是——“我為了孩子做什麼都可以，他卻不領情”之類的焦慮。
要相信：情感會支配我們的一言一行，只要你心中是愛大寶的，你的一言一行會在任何可允許的時間裡表現出來，比如：小嬰兒熟睡、在搖籃裡開心玩且在你視線內，主動走到大寶身邊，摸摸他的頭、一句親切的問候，你的愛馬上會被大寶接收。
更不用擔心，大寶的心理需要會被忽略。當小嬰兒出生時，大寶也應該到了需要學習“換位思考”的年齡，讓這個客觀環境去促使他學會體諒他人、學會付出和愛另一個比他更弱小的生命吧。
法寶三：人生經歷比道理更重要
人生經驗是一筆財富，常言道“不撞南牆不回頭”，又言“不聽老人言、吃虧在眼前”。當我們做父母后，我們也一樣有太多太多的人生經驗想告訴孩子，但是，孩子往往不買賬。
我們都喜歡聽故事，不喜歡聽道理，但是，每一個作者在寫故事的時候，內心裡就藏著“道理”。我為什麼不寫“人生經驗”而寫“人生經歷”呢？因為“人生經歷”就是故事，而“人生經驗”是故事中總結出來的道理。
當我們忙碌著一天，好不容易有時間跟孩子談心時，多分享人生經歷吧，把那麼枯燥無趣的道理留待孩子自己去體悟、去總結。
法寶四：少作承諾，並保證它們的信譽
一旦作出承諾，無論付出多大代價都要履行。（此條和“與人交往的法寶”一字不差）
這點不用多說，履行承諾是家長建立威信的關鍵。
法寶五：不要急於確立自己的威信
與人交往時，別太著急屬於自己的信譽。將你自己做到最好，並要有耐心。忘記你自己，讓別人來“記住”你。這樣的成功更令人愉悅。
做家長也是這樣的，你想在孩子面前樹立威信，很好！不必急著確認這件事情，你太在乎它，會顯得焦慮、不自信，反倒會不知不覺的討好孩子。
當你真正做到講信用、守承諾時，孩子會打心眼裡佩服你。
法寶六：鼓勵為主，期待輔之
與人交往時，永遠不要錯過讚賞和鼓勵別人的機會。不論是誰做得漂亮的工作，都給予稱讚。如果需要提出意見，請以一種幫助的態度，而不是鄙夷的態度。
讚賞和鼓勵，本是親子溝通中的重要對話。在鼓勵之餘，你想讓孩子做得更好，就以幫助的態度，點到為止吧。
鼓勵為主，期待輔之。
法寶七：做一個快樂的人
之前發佈過一篇文章《樂觀是一種思維方式》（點擊標題閱讀），家長做一個快樂的人，有意識地暗示自己用樂觀的思維去想事情，你的孩子也會被影響和帶動。
樂觀的人容易給人帶來快樂，做一個快樂的家長，孩子也會樂在其中。
法寶八：無需擔心孩子的誤解
讓你的美德自己來說話。拒絕談論別人的短處，不要傳播謠言，特別是關於身邊親人的短處和謠言。
孩子是通過我們這些身邊最親的人來理解社會的，他從親人那裡得到愛，也會去愛自己的親人，誰能接受自己愛的人是一個“壞人”呢？無論你對身邊人有怎樣的看法、你們之間有怎樣的矛盾，都不要醜化他們。
當寬容和體諒從你的身上發出、讓孩子感知後，他的世界才是完整和美好的，而事情的真相，還是留待他心智成熟後、讓他自己去理解和判斷吧。
法寶九：謹慎地對待孩子的情感
孩子的心智尚不成熟，成長的過程中有諸多煩惱，這些煩惱會時不時地冒出來打擊孩子的自信心，因此，千萬不要用嘲笑的方式跟孩子開玩笑。
孩子到4歲以後，就要學會幽默的表達了，我們可以自嘲、嘲物。