首先大家看著這第一幅圖，看著這藍藍的大海，還有那字框裡面的哀嘆聲，心中定是已有答案，不就是望洋興嘆麼？這個成語最早是來自《莊子·秋水》，喻在偉大事物面前，感嘆自己的渺小或因力不從心而無可奈何。不知道大家有沒有聽說過這麼一個歇後語，“站在海邊打咳聲”
首先大家看著這第一幅圖，看著這藍藍的大海，還有那字框裡面的哀嘆聲，心中定是已有答案，不就是望洋興嘆麼？這個成語最早是來自《莊子·秋水》，喻在偉大事物面前，感嘆自己的渺小或因力不從心而無可奈何。不知道大家有沒有聽說過這麼一個歇後語，“站在海邊打咳聲”
看著這圖片，之後心裡想著這句歇後語，是不是脫口而出：望洋興嘆。這樣子理解一個成語是不是就變得生動起來了呢？
首先大家看著這第一幅圖，看著這藍藍的大海，還有那字框裡面的哀嘆聲，心中定是已有答案，不就是望洋興嘆麼？這個成語最早是來自《莊子·秋水》，喻在偉大事物面前，感嘆自己的渺小或因力不從心而無可奈何。不知道大家有沒有聽說過這麼一個歇後語，“站在海邊打咳聲”
看著這圖片，之後心裡想著這句歇後語，是不是脫口而出：望洋興嘆。這樣子理解一個成語是不是就變得生動起來了呢？
第二個成語，不可能總是一下就能猜出來，得給大家來點難度，首先就給你來一句詩：“桃花潭水深千尺”是不是下意識的就是：”不及汪倫送我情“，當然這張圖的謎底肯定是和這句詩有關，小編當時也是琢磨了一會，就當賣個關子，大家可以猜猜看是什麼。沒什麼想法的小夥伴給你點提示，下一句是不及汪倫送我情，就是比不上（汪）倫（和我的感情深）。相信大家對於知識的態度，用一個成語歸納就是下面那張圖吧。
首先大家看著這第一幅圖，看著這藍藍的大海，還有那字框裡面的哀嘆聲，心中定是已有答案，不就是望洋興嘆麼？這個成語最早是來自《莊子·秋水》，喻在偉大事物面前，感嘆自己的渺小或因力不從心而無可奈何。不知道大家有沒有聽說過這麼一個歇後語，“站在海邊打咳聲”
看著這圖片，之後心裡想著這句歇後語，是不是脫口而出：望洋興嘆。這樣子理解一個成語是不是就變得生動起來了呢？
第二個成語，不可能總是一下就能猜出來，得給大家來點難度，首先就給你來一句詩：“桃花潭水深千尺”是不是下意識的就是：”不及汪倫送我情“，當然這張圖的謎底肯定是和這句詩有關，小編當時也是琢磨了一會，就當賣個關子，大家可以猜猜看是什麼。沒什麼想法的小夥伴給你點提示，下一句是不及汪倫送我情，就是比不上（汪）倫（和我的感情深）。相信大家對於知識的態度，用一個成語歸納就是下面那張圖吧。
刨根問底，對於知識的追求到達了刨根問底的程度，可見對於知識的熱愛。這個成語小編我就想要吹一波了，為什麼呢？一般成語都是來自於古文或者神話故事，而這個成語來自於現代作家，老舍先生的《老張的哲學》第三二：“一輛汽車碰在一株老樹上，並沒傷人……誰能刨根問底的要證據。大家是不是對這個成語認知更加深刻了呢？
首先大家看著這第一幅圖，看著這藍藍的大海，還有那字框裡面的哀嘆聲，心中定是已有答案，不就是望洋興嘆麼？這個成語最早是來自《莊子·秋水》，喻在偉大事物面前，感嘆自己的渺小或因力不從心而無可奈何。不知道大家有沒有聽說過這麼一個歇後語，“站在海邊打咳聲”
看著這圖片，之後心裡想著這句歇後語，是不是脫口而出：望洋興嘆。這樣子理解一個成語是不是就變得生動起來了呢？
第二個成語，不可能總是一下就能猜出來，得給大家來點難度，首先就給你來一句詩：“桃花潭水深千尺”是不是下意識的就是：”不及汪倫送我情“，當然這張圖的謎底肯定是和這句詩有關，小編當時也是琢磨了一會，就當賣個關子，大家可以猜猜看是什麼。沒什麼想法的小夥伴給你點提示，下一句是不及汪倫送我情，就是比不上（汪）倫（和我的感情深）。相信大家對於知識的態度，用一個成語歸納就是下面那張圖吧。
刨根問底，對於知識的追求到達了刨根問底的程度，可見對於知識的熱愛。這個成語小編我就想要吹一波了，為什麼呢？一般成語都是來自於古文或者神話故事，而這個成語來自於現代作家，老舍先生的《老張的哲學》第三二：“一輛汽車碰在一株老樹上，並沒傷人……誰能刨根問底的要證據。大家是不是對這個成語認知更加深刻了呢？
再給大家來一個比較容易的，一盞紅色的檯燈，一瓶綠色的酒，一看圖腦袋中就可以冒出的
成語了，這是一個貶義詞，我們做家長的要教導孩子遠離這種燈紅酒綠的場所。
首先大家看著這第一幅圖，看著這藍藍的大海，還有那字框裡面的哀嘆聲，心中定是已有答案，不就是望洋興嘆麼？這個成語最早是來自《莊子·秋水》，喻在偉大事物面前，感嘆自己的渺小或因力不從心而無可奈何。不知道大家有沒有聽說過這麼一個歇後語，“站在海邊打咳聲”
看著這圖片，之後心裡想著這句歇後語，是不是脫口而出：望洋興嘆。這樣子理解一個成語是不是就變得生動起來了呢？
第二個成語，不可能總是一下就能猜出來，得給大家來點難度，首先就給你來一句詩：“桃花潭水深千尺”是不是下意識的就是：”不及汪倫送我情“，當然這張圖的謎底肯定是和這句詩有關，小編當時也是琢磨了一會，就當賣個關子，大家可以猜猜看是什麼。沒什麼想法的小夥伴給你點提示，下一句是不及汪倫送我情，就是比不上（汪）倫（和我的感情深）。相信大家對於知識的態度，用一個成語歸納就是下面那張圖吧。
刨根問底，對於知識的追求到達了刨根問底的程度，可見對於知識的熱愛。這個成語小編我就想要吹一波了，為什麼呢？一般成語都是來自於古文或者神話故事，而這個成語來自於現代作家，老舍先生的《老張的哲學》第三二：“一輛汽車碰在一株老樹上，並沒傷人……誰能刨根問底的要證據。大家是不是對這個成語認知更加深刻了呢？
再給大家來一個比較容易的，一盞紅色的檯燈，一瓶綠色的酒，一看圖腦袋中就可以冒出的
成語了，這是一個貶義詞，我們做家長的要教導孩子遠離這種燈紅酒綠的場所。
接下來的這圖就比較有迷惑性了，而且還特別好玩，一個圓裡面分為黑白兩半，但是外面又有兩個字一個日一個月，可能會想到黑白分明，或者日月分明。但是大家要注意日月分明是一個詞組，而黑白分明才是一個成語。大家可以這麼理解，日是白天，月是黑夜，所以一天裡面地球媽媽給我們時間劃分黑白分明，也教大家對人，對事，對物要黑白分明。
首先大家看著這第一幅圖，看著這藍藍的大海，還有那字框裡面的哀嘆聲，心中定是已有答案，不就是望洋興嘆麼？這個成語最早是來自《莊子·秋水》，喻在偉大事物面前，感嘆自己的渺小或因力不從心而無可奈何。不知道大家有沒有聽說過這麼一個歇後語，“站在海邊打咳聲”
看著這圖片，之後心裡想著這句歇後語，是不是脫口而出：望洋興嘆。這樣子理解一個成語是不是就變得生動起來了呢？
第二個成語，不可能總是一下就能猜出來，得給大家來點難度，首先就給你來一句詩：“桃花潭水深千尺”是不是下意識的就是：”不及汪倫送我情“，當然這張圖的謎底肯定是和這句詩有關，小編當時也是琢磨了一會，就當賣個關子，大家可以猜猜看是什麼。沒什麼想法的小夥伴給你點提示，下一句是不及汪倫送我情，就是比不上（汪）倫（和我的感情深）。相信大家對於知識的態度，用一個成語歸納就是下面那張圖吧。
刨根問底，對於知識的追求到達了刨根問底的程度，可見對於知識的熱愛。這個成語小編我就想要吹一波了，為什麼呢？一般成語都是來自於古文或者神話故事，而這個成語來自於現代作家，老舍先生的《老張的哲學》第三二：“一輛汽車碰在一株老樹上，並沒傷人……誰能刨根問底的要證據。大家是不是對這個成語認知更加深刻了呢？
再給大家來一個比較容易的，一盞紅色的檯燈，一瓶綠色的酒，一看圖腦袋中就可以冒出的
成語了，這是一個貶義詞，我們做家長的要教導孩子遠離這種燈紅酒綠的場所。
接下來的這圖就比較有迷惑性了，而且還特別好玩，一個圓裡面分為黑白兩半，但是外面又有兩個字一個日一個月，可能會想到黑白分明，或者日月分明。但是大家要注意日月分明是一個詞組，而黑白分明才是一個成語。大家可以這麼理解，日是白天，月是黑夜，所以一天裡面地球媽媽給我們時間劃分黑白分明，也教大家對人，對事，對物要黑白分明。
最後給大家來一個比較有難度的，一朵花，一隻手拿著，有正有歪。大部分人肯定會往手或者花方面猜成語，但其實是應該往花的狀態猜。這成語是：“矯枉過正“給大家揭開謎底和意思，大家一定豁然開朗。指的是把彎曲的東西扭直，超過了正常限度，反而彎向另一邊。這樣一看是不是發現好形象。
不知道大家猜中了幾個，最後小編給大家用這些成語造個句。孩子面對知識不要望洋興嘆，應該懷著對知識刨根問底的精神，家長呢，也不要因為孩子成績不理想而矯枉過正，因為每個孩子都是無與倫比，我們家長要教會孩子黑白分明，不要陷入燈紅酒綠的世界中，要始終懷著對知識的渴望。