《銀河補習班》電影劇照
人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？——《銀河補習班》
電影大熱，為此看了豆瓣幾頁長評，盡是負面的批判嘲諷，多少動搖了觀影的念頭，退而看了書。
當期望值壓到極低的時候，反而覺得有些驚喜。的確如影評所說，故事比較單薄。一個被構陷入獄缺席了兒子童年的的父親，在迴歸家庭後面對人生的種種磨難低谷，依舊以極大的樂觀和韌性培養被學校放棄的兒子並最終成功的故事。
父與子的矛盾和對話，充滿了愛與溫情。我反而覺得故事的弱化更能烘托情感上的層次感。一個父親所能給予兒子的最完美的愛，就是他無條件的支持和鼓勵。很多人覺得理想化的失真，沒有批評、沒有督促、沒有精力和經濟上的大量付出，就能將一個老師眼裡的“差生”培養成才？這樣快樂教育的理念難道不是雞湯式的假大空？！
《銀河補習班》電影劇照
人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？——《銀河補習班》
電影大熱，為此看了豆瓣幾頁長評，盡是負面的批判嘲諷，多少動搖了觀影的念頭，退而看了書。
當期望值壓到極低的時候，反而覺得有些驚喜。的確如影評所說，故事比較單薄。一個被構陷入獄缺席了兒子童年的的父親，在迴歸家庭後面對人生的種種磨難低谷，依舊以極大的樂觀和韌性培養被學校放棄的兒子並最終成功的故事。
父與子的矛盾和對話，充滿了愛與溫情。我反而覺得故事的弱化更能烘托情感上的層次感。一個父親所能給予兒子的最完美的愛，就是他無條件的支持和鼓勵。很多人覺得理想化的失真，沒有批評、沒有督促、沒有精力和經濟上的大量付出，就能將一個老師眼裡的“差生”培養成才？這樣快樂教育的理念難道不是雞湯式的假大空？！
《銀河補習班》電影劇照
人生的路程不可逆，教育是根基。幾乎每位家長都卯足勁兒讓孩子不輸在起跑線上。在孩子的教育上繃緊那根提心吊膽的弦。應試教育是最安全、最普適的模式，同時也是最快檢驗出教育成果的方式。為了讓孩子考出高分，催生了龐大錯雜的補習市場。不能苛責家長們的心態，畢竟教育沒有試錯的底氣，為孩子以後的人生負責，是太過嚴肅重要的頭等大事。
我不能去完全體會一個爸爸的心情，但是我也曾經是個孩子。非常羨慕書裡的馬飛有馬皓文這樣溫和樂觀有耐心的父親。在所有人都一味否定他的時候，微笑而堅定的告訴他：你是世界上最聰明的孩子！在他受挫灰心喪氣時鼓勵他：只要足夠堅持，人生的魔法一定會靈驗，好運氣一定會找上門來！在他茫然迷惘的時候引導他尋找夢想：人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？……
無條件的支持和鼓勵，看起來雞湯又空洞，然而又有多少人能夠能做到理解並實踐的？簡單的理念，往往最考驗人。被生活反覆受錘的父母們，怎樣才能做到身心俱疲的時候，不對考砸的孩子一頓數落，不對孩子脫口而出你怎麼那麼笨！不在婚姻關係緊張的情況下宣洩一句還不是為了你！不三不五時的拿自己孩子的弱點和別人家孩子的優點比上一比？
《銀河補習班》電影劇照
人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？——《銀河補習班》
電影大熱，為此看了豆瓣幾頁長評，盡是負面的批判嘲諷，多少動搖了觀影的念頭，退而看了書。
當期望值壓到極低的時候，反而覺得有些驚喜。的確如影評所說，故事比較單薄。一個被構陷入獄缺席了兒子童年的的父親，在迴歸家庭後面對人生的種種磨難低谷，依舊以極大的樂觀和韌性培養被學校放棄的兒子並最終成功的故事。
父與子的矛盾和對話，充滿了愛與溫情。我反而覺得故事的弱化更能烘托情感上的層次感。一個父親所能給予兒子的最完美的愛，就是他無條件的支持和鼓勵。很多人覺得理想化的失真，沒有批評、沒有督促、沒有精力和經濟上的大量付出，就能將一個老師眼裡的“差生”培養成才？這樣快樂教育的理念難道不是雞湯式的假大空？！
《銀河補習班》電影劇照
人生的路程不可逆，教育是根基。幾乎每位家長都卯足勁兒讓孩子不輸在起跑線上。在孩子的教育上繃緊那根提心吊膽的弦。應試教育是最安全、最普適的模式，同時也是最快檢驗出教育成果的方式。為了讓孩子考出高分，催生了龐大錯雜的補習市場。不能苛責家長們的心態，畢竟教育沒有試錯的底氣，為孩子以後的人生負責，是太過嚴肅重要的頭等大事。
我不能去完全體會一個爸爸的心情，但是我也曾經是個孩子。非常羨慕書裡的馬飛有馬皓文這樣溫和樂觀有耐心的父親。在所有人都一味否定他的時候，微笑而堅定的告訴他：你是世界上最聰明的孩子！在他受挫灰心喪氣時鼓勵他：只要足夠堅持，人生的魔法一定會靈驗，好運氣一定會找上門來！在他茫然迷惘的時候引導他尋找夢想：人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？……
無條件的支持和鼓勵，看起來雞湯又空洞，然而又有多少人能夠能做到理解並實踐的？簡單的理念，往往最考驗人。被生活反覆受錘的父母們，怎樣才能做到身心俱疲的時候，不對考砸的孩子一頓數落，不對孩子脫口而出你怎麼那麼笨！不在婚姻關係緊張的情況下宣洩一句還不是為了你！不三不五時的拿自己孩子的弱點和別人家孩子的優點比上一比？
《銀河補習班》電影劇照
馬飛的媽媽在馬飛被學校勸退時怒不可遏的當眾貶低斥罵他。馬皓文責問：你會用這種話說你的朋友嗎？她辯白：我都是為了他好！馬皓文回答：再沒有比‘我是為他好’更恐怖的藉口了。那你也為自己好啊，為什麼不每天對著鏡子痛罵自己兩小時？孩子什麼都可以沒有，但不能沒有自尊心。“我都是為了你好”，我想很多人都聽過父母對自己說過這句話吧。我毫不懷疑馬飛媽媽對兒子的愛，更不懷疑父母對子女的愛。那些包裝著“為你好”的干涉、批評、責罵甚至羞辱，都以愛之名，所以它們理直氣壯、堂而皇之、無所顧忌，坦然地切割一個孩子脆弱的自尊，並讓他們相信：我承受這些都是自己咎由自取！
書中的閻主任，強硬而專制，把差生視為毒瘤，是阻礙升學率的老鼠屎。他也是兢兢業業勤勤懇懇，一顆為教育奉獻的誠心。“君子知至學之難易，而知其美惡，然後能博喻，能博喻，然後能為師。”學習分難易，資質有高低。因性施教，才是合格的人師。然而像閻主任這種粗暴地以成績來定性學生的價值和未來的老師大有人在，如何能做到“博喻”呢？
“缺根弦”、“壞學生”、“差生”、“豬腦子”……這些標籤有足夠的惡意去扼殺掉一個學弱的孩子的信心。家長要做的不是去迎合這些標籤打壓式的加以著重和批評，而是能像馬皓文這般堅定的鼓勵不懈地引導，創造環境去培養孩子學習的興趣。只有曾經被嘲諷打擊過的“差生”們，才能真切地感受到這些語言對他們巨大的傷害，它們是釘在自信心上難以拔除的釘子，很多人成年以後都無法釋懷，缺乏自我認同。
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人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？——《銀河補習班》
電影大熱，為此看了豆瓣幾頁長評，盡是負面的批判嘲諷，多少動搖了觀影的念頭，退而看了書。
當期望值壓到極低的時候，反而覺得有些驚喜。的確如影評所說，故事比較單薄。一個被構陷入獄缺席了兒子童年的的父親，在迴歸家庭後面對人生的種種磨難低谷，依舊以極大的樂觀和韌性培養被學校放棄的兒子並最終成功的故事。
父與子的矛盾和對話，充滿了愛與溫情。我反而覺得故事的弱化更能烘托情感上的層次感。一個父親所能給予兒子的最完美的愛，就是他無條件的支持和鼓勵。很多人覺得理想化的失真，沒有批評、沒有督促、沒有精力和經濟上的大量付出，就能將一個老師眼裡的“差生”培養成才？這樣快樂教育的理念難道不是雞湯式的假大空？！
《銀河補習班》電影劇照
人生的路程不可逆，教育是根基。幾乎每位家長都卯足勁兒讓孩子不輸在起跑線上。在孩子的教育上繃緊那根提心吊膽的弦。應試教育是最安全、最普適的模式，同時也是最快檢驗出教育成果的方式。為了讓孩子考出高分，催生了龐大錯雜的補習市場。不能苛責家長們的心態，畢竟教育沒有試錯的底氣，為孩子以後的人生負責，是太過嚴肅重要的頭等大事。
我不能去完全體會一個爸爸的心情，但是我也曾經是個孩子。非常羨慕書裡的馬飛有馬皓文這樣溫和樂觀有耐心的父親。在所有人都一味否定他的時候，微笑而堅定的告訴他：你是世界上最聰明的孩子！在他受挫灰心喪氣時鼓勵他：只要足夠堅持，人生的魔法一定會靈驗，好運氣一定會找上門來！在他茫然迷惘的時候引導他尋找夢想：人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？……
無條件的支持和鼓勵，看起來雞湯又空洞，然而又有多少人能夠能做到理解並實踐的？簡單的理念，往往最考驗人。被生活反覆受錘的父母們，怎樣才能做到身心俱疲的時候，不對考砸的孩子一頓數落，不對孩子脫口而出你怎麼那麼笨！不在婚姻關係緊張的情況下宣洩一句還不是為了你！不三不五時的拿自己孩子的弱點和別人家孩子的優點比上一比？
《銀河補習班》電影劇照
馬飛的媽媽在馬飛被學校勸退時怒不可遏的當眾貶低斥罵他。馬皓文責問：你會用這種話說你的朋友嗎？她辯白：我都是為了他好！馬皓文回答：再沒有比‘我是為他好’更恐怖的藉口了。那你也為自己好啊，為什麼不每天對著鏡子痛罵自己兩小時？孩子什麼都可以沒有，但不能沒有自尊心。“我都是為了你好”，我想很多人都聽過父母對自己說過這句話吧。我毫不懷疑馬飛媽媽對兒子的愛，更不懷疑父母對子女的愛。那些包裝著“為你好”的干涉、批評、責罵甚至羞辱，都以愛之名，所以它們理直氣壯、堂而皇之、無所顧忌，坦然地切割一個孩子脆弱的自尊，並讓他們相信：我承受這些都是自己咎由自取！
書中的閻主任，強硬而專制，把差生視為毒瘤，是阻礙升學率的老鼠屎。他也是兢兢業業勤勤懇懇，一顆為教育奉獻的誠心。“君子知至學之難易，而知其美惡，然後能博喻，能博喻，然後能為師。”學習分難易，資質有高低。因性施教，才是合格的人師。然而像閻主任這種粗暴地以成績來定性學生的價值和未來的老師大有人在，如何能做到“博喻”呢？
“缺根弦”、“壞學生”、“差生”、“豬腦子”……這些標籤有足夠的惡意去扼殺掉一個學弱的孩子的信心。家長要做的不是去迎合這些標籤打壓式的加以著重和批評，而是能像馬皓文這般堅定的鼓勵不懈地引導，創造環境去培養孩子學習的興趣。只有曾經被嘲諷打擊過的“差生”們，才能真切地感受到這些語言對他們巨大的傷害，它們是釘在自信心上難以拔除的釘子，很多人成年以後都無法釋懷，缺乏自我認同。
《銀河補習班》電影劇照
的確，這不是一個上乘的故事。有些過度完美缺乏嚴謹。然而，它傳遞的教育理念，絕不僅僅是對傳統應試教育的駁斥和批判，它是帶著最大的溫柔捧出一顆父親對兒子深切的關愛之心。以極大的耐心對那個失去自信的兒子抱以堅定的信心，尊重他、鼓勵他、引導他，自我要求以身作則，在教育中平等對待、共同成長。
並非每個孩子都是天才。希望孩子成為天才又是每個家長的夙願。補習、家教、陪讀、嚴格管束，你在多管齊下的同時別人也在多管齊下，誰也不會去承認孩子的天資不足，寧願相信沒有壓榨出孩子最大的勤奮。應試教育當然重要，這也是寒門學子相對公平改變命運的絕對途徑。類似馬皓文這般的家庭教育方式對很多家庭來說沒有實踐性，父母自身的知識素養缺乏，經濟狀況的受限，令他們對素質教育無能為力。但是，鼓勵孩子、發現孩子的閃光點，平等的尊重孩子，是不受限的，每一個愛孩子的父母，只要用心都可以做到，不是嗎？
《銀河補習班》所傳遞的，是教育中的愛。不是毫無營養價值的雞湯。它是對傳統家庭刻板教育的思考，對那種居高臨下打壓式的教育的反思。做父母也要有一顆謙卑的心態，家庭教育是一面反映孩子素質的鏡子，在要求孩子的同時也要常觀己身、思己過。而不是，我生了你，你必須聽我的這樣簡單粗暴的脅迫。
《銀河補習班》電影劇照
人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？——《銀河補習班》
電影大熱，為此看了豆瓣幾頁長評，盡是負面的批判嘲諷，多少動搖了觀影的念頭，退而看了書。
當期望值壓到極低的時候，反而覺得有些驚喜。的確如影評所說，故事比較單薄。一個被構陷入獄缺席了兒子童年的的父親，在迴歸家庭後面對人生的種種磨難低谷，依舊以極大的樂觀和韌性培養被學校放棄的兒子並最終成功的故事。
父與子的矛盾和對話，充滿了愛與溫情。我反而覺得故事的弱化更能烘托情感上的層次感。一個父親所能給予兒子的最完美的愛，就是他無條件的支持和鼓勵。很多人覺得理想化的失真，沒有批評、沒有督促、沒有精力和經濟上的大量付出，就能將一個老師眼裡的“差生”培養成才？這樣快樂教育的理念難道不是雞湯式的假大空？！
《銀河補習班》電影劇照
人生的路程不可逆，教育是根基。幾乎每位家長都卯足勁兒讓孩子不輸在起跑線上。在孩子的教育上繃緊那根提心吊膽的弦。應試教育是最安全、最普適的模式，同時也是最快檢驗出教育成果的方式。為了讓孩子考出高分，催生了龐大錯雜的補習市場。不能苛責家長們的心態，畢竟教育沒有試錯的底氣，為孩子以後的人生負責，是太過嚴肅重要的頭等大事。
我不能去完全體會一個爸爸的心情，但是我也曾經是個孩子。非常羨慕書裡的馬飛有馬皓文這樣溫和樂觀有耐心的父親。在所有人都一味否定他的時候，微笑而堅定的告訴他：你是世界上最聰明的孩子！在他受挫灰心喪氣時鼓勵他：只要足夠堅持，人生的魔法一定會靈驗，好運氣一定會找上門來！在他茫然迷惘的時候引導他尋找夢想：人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓還有什麼意義？……
無條件的支持和鼓勵，看起來雞湯又空洞，然而又有多少人能夠能做到理解並實踐的？簡單的理念，往往最考驗人。被生活反覆受錘的父母們，怎樣才能做到身心俱疲的時候，不對考砸的孩子一頓數落，不對孩子脫口而出你怎麼那麼笨！不在婚姻關係緊張的情況下宣洩一句還不是為了你！不三不五時的拿自己孩子的弱點和別人家孩子的優點比上一比？
《銀河補習班》電影劇照
馬飛的媽媽在馬飛被學校勸退時怒不可遏的當眾貶低斥罵他。馬皓文責問：你會用這種話說你的朋友嗎？她辯白：我都是為了他好！馬皓文回答：再沒有比‘我是為他好’更恐怖的藉口了。那你也為自己好啊，為什麼不每天對著鏡子痛罵自己兩小時？孩子什麼都可以沒有，但不能沒有自尊心。“我都是為了你好”，我想很多人都聽過父母對自己說過這句話吧。我毫不懷疑馬飛媽媽對兒子的愛，更不懷疑父母對子女的愛。那些包裝著“為你好”的干涉、批評、責罵甚至羞辱，都以愛之名，所以它們理直氣壯、堂而皇之、無所顧忌，坦然地切割一個孩子脆弱的自尊，並讓他們相信：我承受這些都是自己咎由自取！
書中的閻主任，強硬而專制，把差生視為毒瘤，是阻礙升學率的老鼠屎。他也是兢兢業業勤勤懇懇，一顆為教育奉獻的誠心。“君子知至學之難易，而知其美惡，然後能博喻，能博喻，然後能為師。”學習分難易，資質有高低。因性施教，才是合格的人師。然而像閻主任這種粗暴地以成績來定性學生的價值和未來的老師大有人在，如何能做到“博喻”呢？
“缺根弦”、“壞學生”、“差生”、“豬腦子”……這些標籤有足夠的惡意去扼殺掉一個學弱的孩子的信心。家長要做的不是去迎合這些標籤打壓式的加以著重和批評，而是能像馬皓文這般堅定的鼓勵不懈地引導，創造環境去培養孩子學習的興趣。只有曾經被嘲諷打擊過的“差生”們，才能真切地感受到這些語言對他們巨大的傷害，它們是釘在自信心上難以拔除的釘子，很多人成年以後都無法釋懷，缺乏自我認同。
《銀河補習班》電影劇照
的確，這不是一個上乘的故事。有些過度完美缺乏嚴謹。然而，它傳遞的教育理念，絕不僅僅是對傳統應試教育的駁斥和批判，它是帶著最大的溫柔捧出一顆父親對兒子深切的關愛之心。以極大的耐心對那個失去自信的兒子抱以堅定的信心，尊重他、鼓勵他、引導他，自我要求以身作則，在教育中平等對待、共同成長。
並非每個孩子都是天才。希望孩子成為天才又是每個家長的夙願。補習、家教、陪讀、嚴格管束，你在多管齊下的同時別人也在多管齊下，誰也不會去承認孩子的天資不足，寧願相信沒有壓榨出孩子最大的勤奮。應試教育當然重要，這也是寒門學子相對公平改變命運的絕對途徑。類似馬皓文這般的家庭教育方式對很多家庭來說沒有實踐性，父母自身的知識素養缺乏，經濟狀況的受限，令他們對素質教育無能為力。但是，鼓勵孩子、發現孩子的閃光點，平等的尊重孩子，是不受限的，每一個愛孩子的父母，只要用心都可以做到，不是嗎？
《銀河補習班》所傳遞的，是教育中的愛。不是毫無營養價值的雞湯。它是對傳統家庭刻板教育的思考，對那種居高臨下打壓式的教育的反思。做父母也要有一顆謙卑的心態，家庭教育是一面反映孩子素質的鏡子，在要求孩子的同時也要常觀己身、思己過。而不是，我生了你，你必須聽我的這樣簡單粗暴的脅迫。
《銀河補習班》電影劇照
作家伊阪幸太郎說過一句經典：一想到為人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了。我們單方面決定帶孩子來到一個世界，就要做好對他們抱以無條件的愛的準備，即使他們沒有期望中的完美。
書裡有一句話讓我特別動容，爸爸對兒子說：對不起，兒子。爸爸也只是第一次學著當爸爸，所以，爸爸也會犯錯。
教育，其實是父母和孩子間的共同成長。