愛國
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我唯一的希望就是多有貢獻。(白求恩)
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）
寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）
位卑未敢忘憂國。（陸游）
國破尚如此，我何惜此頭。（吉鴻昌）
天下興亡，匹夫有責。（顧炎武《日知錄》）
愛國
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我唯一的希望就是多有貢獻。(白求恩)
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）
寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）
位卑未敢忘憂國。（陸游）
國破尚如此，我何惜此頭。（吉鴻昌）
天下興亡，匹夫有責。（顧炎武《日知錄》）
進取
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）
敏而好學，不恥下問。（《論語•公冶長》）
莫等閒，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（杜秋娘《金縷衣》）
三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。（《論語•述而》）
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明《雜詩》）
愛國
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我唯一的希望就是多有貢獻。(白求恩)
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）
寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）
位卑未敢忘憂國。（陸游）
國破尚如此，我何惜此頭。（吉鴻昌）
天下興亡，匹夫有責。（顧炎武《日知錄》）
進取
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）
敏而好學，不恥下問。（《論語•公冶長》）
莫等閒，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（杜秋娘《金縷衣》）
三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。（《論語•述而》）
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明《雜詩》）
警戒
千里之堤，潰於蟻穴。
前車覆，後車戒。
近朱者赤，近墨者黑。
己所不欲，勿施於人。
禍兮福所倚，福兮禍所伏。
人無遠慮，必有近憂。
生於憂患，死於安樂。
水則載舟，水則覆舟。
他山之石，可以攻玉。
愛國
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我唯一的希望就是多有貢獻。(白求恩)
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）
寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）
位卑未敢忘憂國。（陸游）
國破尚如此，我何惜此頭。（吉鴻昌）
天下興亡，匹夫有責。（顧炎武《日知錄》）
進取
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）
敏而好學，不恥下問。（《論語•公冶長》）
莫等閒，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（杜秋娘《金縷衣》）
三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。（《論語•述而》）
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明《雜詩》）
警戒
千里之堤，潰於蟻穴。
前車覆，後車戒。
近朱者赤，近墨者黑。
己所不欲，勿施於人。
禍兮福所倚，福兮禍所伏。
人無遠慮，必有近憂。
生於憂患，死於安樂。
水則載舟，水則覆舟。
他山之石，可以攻玉。
友情
她們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極純真的赤子之心。（惠特曼）
母愛是世間最偉大的力量。（米爾）
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）
人的嘴脣所能發出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽（紀伯倫）
全世界的母親多麼的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）
母親的愛是永遠不會枯竭的。（岡察洛夫）
母親是首詩，寫滿了勤勞、善良、自豪和掛牽；母親是孩子走路的啟蒙老師，教會了孩子為人處世的社會道理；母親是孩子生命的保護傘，保護著孩子在磨礪中闖下去的勇氣；母親是孩兒搏擊風雨的靠背，回到母親身邊一切困惑就會得到安慰變得堅強。（艾君）
來源簡介：叮噹派是專業溫暖走心的學科興趣啟蒙專家（5-8歲、9-12歲）以緊貼新課標的大語文、英語、科普為強項，提供權威學科漫畫、教輔、音、視頻課程，獲獎進口童書、益智玩具 創造專業、快樂學習方法讓孩子30天愛上學習！爆款、福利多多～快來這裡挖寶吧！
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