作者：洪蘭
每當暑假快到了，家長就開始煩惱這漫長的三個月要如何安排。火車站、地鐵出口處有好多人散發補習班傳單，上面密密麻麻的課程，讓我觸目驚心。有位媽媽告訴我，她替兒子安排了從早上九點到晚上九點的課程，“十八般武藝”都報了名，保證一分鐘都不虛過。假期居然比平時還忙還累！在路上碰到朋友的孩子，問他暑假玩得愉快嗎，他恨恨地說：“玩什麼玩，我媽要我每天補習，什麼都補，連記憶力都要我去補！我又不是記性不好，我只是不想去背課本而已。我也很討厭她叫我去補心算，現在到處都是計算器，她還叫我去補。我媽就是見不得我不念書！”我問他如果不去補習，他暑假要做什麼，他嘆了一口氣說：“發呆，什麼也不做地發呆。”我聽了默然。這的確是個很值得檢討的問題。
其實，暑假正好是大腦喘息的時間，就像農田的休耕，農田必須輪休才能長出好的稻米。孔子三千年前就說過“學而不思則罔＂，一個會思考的孩子遠比一個會考試的機器重要。
有沒有擠進名牌學校的窄門在孩子長大後就不重要了，因為人生很長：唸了大學，沒有人管你高中念什麼學校；拿了博士，沒有人管你大學念什麼學校。大部分時候我們是為了自己的面子與虛榮心強迫孩子去爭第。
其實有沒有學到知識，孩子自己很清楚。出了社會以後，重要的是會不會做人，會不會做事，而不是書念得好不好。
在學習理論上，孔子是對的，孩子也需要有時間去反當上學期所學的東西。若能透過課外相關知識的閱讀，將它組織和整理，就能變成自己的知識，這個知識才會被長期儲存。
假期是用來休息的，這是大腦和身體要求的。從大腦的生理上來說，長期記憶需要神經迴路的“固化”，而固化需要時間。因此，學習要想有成效，就要給孩子一點空白的時間去反思。我們平常習慣把孩子的時間填得滿滿的，一天八節課，從早到晚，連喘口氣的時間都沒有的話，他如何能去作反思呢？
許多父母叫孩子去補習，並不是他們覺得孩子需要加強，而是別人都在補，自己不補生怕落後了。事實上，補習是為了讓父母安心，而不是讓孩子多學到什麼。孩子上了一學期的課已經累了，接受知識的程度已達飽和點了，很難再塞什麼進去。就像我們知道強迫餵食對孩子不好，強迫學習對孩子也不好，只是白浪費父母的血汗錢而已。
走上一程，休息一下，是為了更好地出發。不懂得休息，連續不斷地行走的那個人，即使不累癱，最終也肯定走不快，往往要落到人後。
