什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
什麼繪本符合2歲寶寶身心發展？
聽力啟蒙韻律與反覆：
語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對著胎兒說話，嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說“啊！啪！”誇張、爆破音節的詞語，孩子一定樂地咯咯笑。反反覆覆的語言、富有韻律的節奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時光。
小提示：兒歌式的語言富有節奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發寶寶的興趣，並有助於寶寶語言能力的發展。此時也可以跟寶寶進行一些英語韻律性繪本共讀，對寶寶進行英語啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。
視覺發展觀察的樂趣：
寶寶從1歲半後，就進入了對細微事物感興趣的敏感期。我們常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。此時期正是我們培養孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。
小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫面充滿細節感，就算是單個人物都能有故事線的繪本，對於滿足以及培養孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進行親子共讀時會對家長朋友們有挑戰。
身體發展自然遊戲
玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達也，《好餓的毛毛蟲》，作者（美國）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠迴歸大自然，就是所謂的"野生化"。這樣一來，孩子們便會覺得，無論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺）得到了鍛鍊。
小提示：在讀《好餓的小蛇》時請一定要讀後環襯，要不孩子會以為小蛇死掉了，讀完後環襯，這個時候的孩子應該能放心了，這個貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什麼都可以吃掉。而那棵蘋果樹也只剩下了樹樁。還有千萬不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書的小朋友也會心滿意足吧。
另外從2歲半以後，寶寶進入社會規範敏感期。開始喜歡結交朋友，喜歡參與群體活動。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範，以及日常禮節，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕鬆交往。像《大衛不可以》就是一本很好的幫助家長向孩子說“不”，樹立規則意識的繪本。
小提示：家長朋友們在與孩子共讀時，無需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……到了最後一頁。大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
當孩子出現類似行為時，您不妨也說一句“大衛不可以”，讓孩子知道雖然家長在他們做的不好時會像故事裡的媽媽一樣，但同時也是愛著他們的。
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在裡面，很生活化。
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在裡面，很生活化。
《法國經典遊戲力繪本---卡蜜兒》也非常推薦，語言幽默生動，很具有感染性。
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在裡面，很生活化。
《法國經典遊戲力繪本---卡蜜兒》也非常推薦，語言幽默生動，很具有感染性。
《可愛的身體系列》從眼睛，到嘴巴，到肚臍，到打預防針，蛀牙，血液，便便，消化系統都有涉及，很全面，簡單易懂。
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在裡面，很生活化。
《法國經典遊戲力繪本---卡蜜兒》也非常推薦，語言幽默生動，很具有感染性。
《可愛的身體系列》從眼睛，到嘴巴，到肚臍，到打預防針，蛀牙，血液，便便，消化系統都有涉及，很全面，簡單易懂。
《我們家是世界上最好的家》，大衛住在洞穴裡，她的洞穴完美極了，但是單位不開心，還想找一個更好的洞穴........，當他終於找到一個最好的洞穴之後，他發現原來那就是自己的家。
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在裡面，很生活化。
《法國經典遊戲力繪本---卡蜜兒》也非常推薦，語言幽默生動，很具有感染性。
《可愛的身體系列》從眼睛，到嘴巴，到肚臍，到打預防針，蛀牙，血液，便便，消化系統都有涉及，很全面，簡單易懂。
《我們家是世界上最好的家》，大衛住在洞穴裡，她的洞穴完美極了，但是單位不開心，還想找一個更好的洞穴........，當他終於找到一個最好的洞穴之後，他發現原來那就是自己的家。
《大家一起玩更好玩》，大衛很喜歡石頭，喬也喜歡石頭，大衛的石頭更大，喬的石頭飛得更快，大衛和喬吵了起來，怎麼辦呢？最後大衛和喬發現，原來大家一起玩兒更好玩兒！
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在裡面，很生活化。
《法國經典遊戲力繪本---卡蜜兒》也非常推薦，語言幽默生動，很具有感染性。
《可愛的身體系列》從眼睛，到嘴巴，到肚臍，到打預防針，蛀牙，血液，便便，消化系統都有涉及，很全面，簡單易懂。
《我們家是世界上最好的家》，大衛住在洞穴裡，她的洞穴完美極了，但是單位不開心，還想找一個更好的洞穴........，當他終於找到一個最好的洞穴之後，他發現原來那就是自己的家。
《大家一起玩更好玩》，大衛很喜歡石頭，喬也喜歡石頭，大衛的石頭更大，喬的石頭飛得更快，大衛和喬吵了起來，怎麼辦呢？最後大衛和喬發現，原來大家一起玩兒更好玩兒！
《100層的巴士》，一場激動人心的冒險，一段車隨心動的旅程，獨一無二的環球巴士，現在就出發。
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在裡面，很生活化。
《法國經典遊戲力繪本---卡蜜兒》也非常推薦，語言幽默生動，很具有感染性。
《可愛的身體系列》從眼睛，到嘴巴，到肚臍，到打預防針，蛀牙，血液，便便，消化系統都有涉及，很全面，簡單易懂。
《我們家是世界上最好的家》，大衛住在洞穴裡，她的洞穴完美極了，但是單位不開心，還想找一個更好的洞穴........，當他終於找到一個最好的洞穴之後，他發現原來那就是自己的家。
《大家一起玩更好玩》，大衛很喜歡石頭，喬也喜歡石頭，大衛的石頭更大，喬的石頭飛得更快，大衛和喬吵了起來，怎麼辦呢？最後大衛和喬發現，原來大家一起玩兒更好玩兒！
《100層的巴士》，一場激動人心的冒險，一段車隨心動的旅程，獨一無二的環球巴士，現在就出發。
《皮特貓--爸爸媽媽謝謝你》，重要的不是你做了什麼，而是你發自內心的去做。
作為四歲寶寶的媽媽，從孩子出生就開始陪她讀繪本，至今已有上千本。
小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在裡面，很生活化。
《法國經典遊戲力繪本---卡蜜兒》也非常推薦，語言幽默生動，很具有感染性。
《可愛的身體系列》從眼睛，到嘴巴，到肚臍，到打預防針，蛀牙，血液，便便，消化系統都有涉及，很全面，簡單易懂。
《我們家是世界上最好的家》，大衛住在洞穴裡，她的洞穴完美極了，但是單位不開心，還想找一個更好的洞穴........，當他終於找到一個最好的洞穴之後，他發現原來那就是自己的家。
《大家一起玩更好玩》，大衛很喜歡石頭，喬也喜歡石頭，大衛的石頭更大，喬的石頭飛得更快，大衛和喬吵了起來，怎麼辦呢？最後大衛和喬發現，原來大家一起玩兒更好玩兒！
《100層的巴士》，一場激動人心的冒險，一段車隨心動的旅程，獨一無二的環球巴士，現在就出發。
《皮特貓--爸爸媽媽謝謝你》，重要的不是你做了什麼，而是你發自內心的去做。
《皮特貓--我愛我的髒鞋子》
來吧，作為一個過來人。0-3歲的繪本，故事情節簡單，內容重複的，她們會喜歡。
1.拍拍小兔子，可以觸碰撫摸的繪本，發展孩子的感知世界，不單純是發展視覺。
2.逃家小兔，睡前讀物，母愛吧，創意很好呢。《晚安，月亮》和它是一個作者呢。
3.猜猜我有多愛你，父母愛的
4-5.我爸爸，我媽媽。安東尼布朗的作品。他的作品，閉眼收。
6.《晚安月亮》，英文版的也很好，可以試著讀，因為單詞也簡單。
7.米菲兔系列，孩子也超級喜歡
8.小熊寶寶，很好的。
9.母雞蘿絲去散步，呵呵，文字略簡單，媽媽要使勁發揮。
0.好餓的毛毛蟲，可以試著讀英文的
11.棕熊，棕熊看什麼，這個也很簡單，可以試著讀英文的。讀了繪本，還做了英語啟蒙。
12.小玻在哪裡？小玻系列都可以的哦。
13.親愛的動物園，不易撕，翻翻書。很好的，可以讀英文的。
14.花格子大象，畫面簡單，明快，線條豐富有卡通畫風格。
15.我們要去捉狗熊，故事改編自一首美國兒歌。故事中文字和韻律與走路的節拍十分吻合，所以讀英文版的吧。
14.噼裡啪啦系列。立體書，需要孩子自己動手玩，裡面有很多有趣的小部分。
15.可愛的鼠小弟。哈哈，我超愛的，孩子百讀不厭。
16.14只老鼠系列。和鼠小弟一樣都是日本繪本。14只老鼠，滿滿田園風，一派和諧的美。
17.巴巴爸爸。大名鼎鼎的
18.鼴鼠系列。瑞典的。這也不用過多介紹了吧。
19.大衛系列。大衛惹麻煩，大衛上學去，大衛不可以。據說這個小人，是作者小時候隨筆畫的。
20.大雨嘩啦嘩啦下。哈哈，我也喜歡。
21.開車出發系列。男孩子都會超級喜歡吧，我家寶寶超級愛的。
22.小鼠波波系列。
23.鱷魚怕怕，牙醫怕怕。
24.螞蟻和西瓜
25.月亮的味道
26.《蹦》《哇》超級有特點的繪本，每頁只有很少的字。
27.一園青菜成了精
28.小蛇散步
29.晚安大猩猩
30.菲菲生氣了
31.給孩子讀的詩
32.蝴蝶豌豆花
吐血整理，目前就這樣。
