為什麼現在有些小孩子都不學方言，也不講方言了呢？父母用方言跟他說話，他都用普通話回答？

不講就不講吧。

現在大城市裡大多的外來人口並不是來自本省，而是全國各地。如果都用家鄉的方言，溝通起來真的有很大的障礙，所以有一個共同的普通話，方便交流。

方言對孩子的語文學習，是有一定阻礙的。我是北方人，普通話相對比較標準，有的時候口音會帶有東北腔，孩子一年級有一天語文考試，摩托車，託字求加漢語拼音。這不是課本上的知識，我們這個城市禁摩已經十幾年了，孩子本身也沒見過摩托車。但是她聽我說過摩托車這個詞，於是她在括號裡注音，摩托（te）車。我突然間意識到，這不是東北話嗎？

從此以後，我對自己的語言嚴格要求。如果孩子的方言非常標準，對他的漢語拼音注音是有很大的影響。

會說方言，對孩子時期的朗讀也有影響。因為方言說的好的人，她在說普通話的時候，其實是帶有方言腔的，她自己並不覺得。但是別人能聽出來。我女兒班裡也有一個這樣的小朋友，他媽媽自詡自己家孩子朗讀好，經常晒視頻，但我們一聽就能聽出來發音非常不標準。後來有一個開語言培訓班的家長，指出了孩子的發音，這時這位媽媽才意識到。

像現在整個中國人口流動這麼大的情況，語言已經處於一種融合狀態，所以也不需要刻意糾結。這是社會發展的一個必經過程。炎黃二帝時期的語言我們沒有傳承，對現在的我們也沒有什麼影響。

我覺得主要原因在於生活的環境，還有父母對孩子的教育。

說說我閨女吧，我們老家也是農村的，但是從女兒出生基本上都是在城市生活。我和老公因為自身的家庭問題，婆婆不能幫忙帶娃。孩子一直都是我一個人帶，剛好我們住的小區門口有一家早託中心，所以很早就萌生了早點把孩子送進託教的想法，我也可以早日解脫，上班掙錢。

由於這個想法，想著現在的老師都是用普通話給孩子交流，怕孩子小本來就理解能力差，再聽不懂老師說話，就不好了。而且也擔心孩子自己在幼托班表達不清楚，說家鄉話老師聽不懂。所以從一開始我和寶爸就形成默契，教孩子說普通話，即使我倆自己用方言正在說話，一面對孩子就自動轉換成普通話。

我跟老公平時在家也說家鄉話，但孩子現在也只會說普通話，不會說方言。因為河南的家鄉話跟普通話比較接近，所以閨女能聽的懂，但是不會說，有時候會學寶爸我倆說兩句，但是也僅僅就是說個開頭，又自動轉換成普通話了，很是搞笑。

但是我也發現了說普通話的好處，就比如給孩子讀繪本，講故事，跟我們和她平時交流用的語言一樣，孩子更容易接受，還記得很清楚。我女兒一歲七八個月就能完整的唱一首像數鴨歌這麼長兒歌，而且吐字很清楚。再大一點，還能清楚的把我給她講過的睡前故事自己看著書本講給我聽。現在去幼兒園一點都不擔心她表達能力有問題，吃喝拉撒睡，不舒服，都能給老師說清楚，而且老師教的東西也能很快學會，很是欣慰。

語言只是一種交流工具，我想大部分父母也都是為了孩子以後上幼兒園方便和老師溝通，上小學學習拼音容易等等原因，從小就選擇教孩子普通話，所以孩子也就只會講普通話。

普通話不普通，準確的叫法應是國語。它與河北東北部遷安、遷西、灤縣一帶的地方口音極為相似。對於非普通話語音地區，要講好、講標準也絕非一朝一夕之事。我老家是典型的西南川語口音，出門在外久了，到過北方南方很多地方，一來二去、日積月累，自認為普通話水平已很不錯了。在外交流用的都是普通話，但偶爾回到老家還是用方言，入鄉隨俗而已。中國國家這麼大，使用統一發音的語言是非常必要的。現在地不分東西，人不分南北，全國一盤棋發展經濟，人員流動交流日益頻繁。如果誰都操著方言，那相互間的經濟文化交流顯然是難上加難。對外而言，國語代表的是一個國家統一規範的民族語言。中華民族上下五幹年，歷史悠久，文化積澱深厚，中國堪稱泱泱大國。我們要主動走出去，世界也需要了解中國，這都要求我們必須要有統一規範穩定的民族語言文字。目前全國中小學都推行漢語普通話教育，正是國家繁榮穩定統一的具體體現。當然，普通話再好，也不能丟了各地的地方語言，尤其是少數民族地區。條件合適的地方可實行民族語言輔助、補充教育，以傳承各地的民族文化，增強地方凝聚力。國家語言與地方方言是相輔相承、共生共榮的關係，二者和諧共處、相得益彰，也正是和諧社會中語言、文化和諧的一種體現！

1.這還不多是父母給她們養成的！很大部分父母就是有些成就了在城裡生活了，而孩子小小的就放幼兒園去，他（她）們在那學來的全是普通話！回家也不停的說，而父母卻覺得小小年紀會說普通還挺了不起似的！所以長此以往，父母也不用方言跟孩子交流了，孩子就自然不會說家鄉話了！

2父母覺得孩子在城裡生活也高大上了！不屑回農村生活了，或許也厭倦了農村生活！其實孩子能回農村去體驗生活是挺不錯的！體驗另一種生活方式可以充實孩子的童年趣事！孩子多在自己家鄉與農村孩子交流也自然會說家鄉話！

3現在人會說普通話如吃飯般的易事，卻不會說自己家鄉話就有些斷根忘本的感覺了！普通話好學，所以要孩子先學家鄉話再學普通話才是正道！

在大中城市，很多父母雙方受過良好高等教育的孩子，他們中多數都不學父母雙方家鄉的方言或本地方言，他們只學普通話和英語。

普通話普及任重道遠。

關鍵是身邊的語言環境 那我做例子吧 我爸媽跟我說話都是用方言 但是我的學校和外面的環境都是講普通話的 大家都講普通話 我就沒有練習方言的環境了 這就導致我主要以普通話為主 小時候也是一直跟家裡人說普通話 直到上班後 才突然迴歸方言 也是隻在跟家人說話的時候才用方言 在外面用不上方言

謝邀!農村孩子上了學以後，在學校裡都是講普通話，這是國家要求的。因為習慣和方便回家不講方言也沒什麼值得大驚小怪的，這應該是好事，值得推崇，你想想啊，如果大家都講普通話，在哪兒都適應。我國古時候的秦始皇的最大功績就是統一文字。那麼現在能統一語言不是一件大好事麼?

孩子不打不成材！！被人抱走都是講普通話的！比如4-14歲這樣的女孩(賣去深山)或者男孩(掏器官)如果只講普通話柺子說他她是父母孩子講普通話很多人信是熊孩子離家出走！掙扎的時候有人想幫也無奈！但是孩子講母語而柺子只會普通話就無從下手！孩子講掉你米臭之北柺子撈只會普通話就會被打死！

這是社會發展，人口流動，城市化進程的必然結果。語言是社會生活的產物，其作為最基本交流工具這一根本屬性決定了使用通用語言的人越來越多，使用方言的人越來越少，這是無須贅述的趨勢，不是誰採取什麼措施能改變的，除非捨棄社會發展，祖祖輩輩繼續守在本地，不去他鄉，也不與外地人有任何交流。但這可能嗎？