感謝邀請，這個問題其實涉及到高二學生的狀態，可有如下分析。

高一的時光匆匆流走，轉眼已是高二了，班上又迎來了45名為夢想而奮鬥、拼搏的孩子。作為高中班主任，在開學之初，我都會提前強調幾個問題，解決幾個問題，目的在於讓諸位家長及時瞭解和關注孩子的成長狀況，讓廣大學子順利度過高二這一成長、學習的關鍵時期並養成良好的學習習慣，實現大學夢。

感謝邀請，這個問題其實涉及到高二學生的狀態，可有如下分析。

高一的時光匆匆流走，轉眼已是高二了，班上又迎來了45名為夢想而奮鬥、拼搏的孩子。作為高中班主任，在開學之初，我都會提前強調幾個問題，解決幾個問題，目的在於讓諸位家長及時瞭解和關注孩子的成長狀況，讓廣大學子順利度過高二這一成長、學習的關鍵時期並養成良好的學習習慣，實現大學夢。

1.習慣不良，效率低下。

常言說，父母是孩子的第一任老師，而家庭是孩子的第一所學校。現今的孩子多數都是獨生子女，家長對孩子的溺愛或是管教不嚴都是孩子不良習慣形成的溫床，表現在家裡就是吃飯、睡覺不按點，取得成鬚鬚獎勵，家長包辦不自理等，而學生將這些不良習慣會從家裡帶到學校並帶進課堂，通過其他的形式表現學校學習的各個方面。

學習目標不明確、學習時間不固定、消費上盲目攀比、聽不進去批評的意見、不敢承擔責任、學習沉迷於空想等，這樣就導致學生在學習上效率的低下。所以，家長在家裡要對孩子的衣食住行要提出要求，制定出標準，生活規律了，行為就自律了，學習也就有效率。

感謝邀請，這個問題其實涉及到高二學生的狀態，可有如下分析。

高一的時光匆匆流走，轉眼已是高二了，班上又迎來了45名為夢想而奮鬥、拼搏的孩子。作為高中班主任，在開學之初，我都會提前強調幾個問題，解決幾個問題，目的在於讓諸位家長及時瞭解和關注孩子的成長狀況，讓廣大學子順利度過高二這一成長、學習的關鍵時期並養成良好的學習習慣，實現大學夢。

1.習慣不良，效率低下。

常言說，父母是孩子的第一任老師，而家庭是孩子的第一所學校。現今的孩子多數都是獨生子女，家長對孩子的溺愛或是管教不嚴都是孩子不良習慣形成的溫床，表現在家裡就是吃飯、睡覺不按點，取得成鬚鬚獎勵，家長包辦不自理等，而學生將這些不良習慣會從家裡帶到學校並帶進課堂，通過其他的形式表現學校學習的各個方面。

學習目標不明確、學習時間不固定、消費上盲目攀比、聽不進去批評的意見、不敢承擔責任、學習沉迷於空想等，這樣就導致學生在學習上效率的低下。所以，家長在家裡要對孩子的衣食住行要提出要求，制定出標準，生活規律了，行為就自律了，學習也就有效率。

2.期望過高，壓力過大。

高一是高中生活的適應階段，高二是高中學習的關鍵期。一年高考三年備，高二學生課業負擔重，思想壓力大，這種壓力被學生形象的概括為頭上的“三座大山”，一是家庭的希望，二是老師的期望，三是來自同學的比拼。其實，作為學生的壓力這只是冰山一角。還有來自其他方面的諸多負擔，比如：在家庭裡，父母的關係、家庭的和諧，在學校的每一堂課、一篇作業，以及同學之間每一個小的摩擦都可能形成心理的波動，從而形成思想負擔。

所以，高二這一年，是學生快速適應高考和成長的關鍵期，這時候孩子最需要父母的幫助，所以在這裡要提醒家長，除了提供舒適的物質生活，還要給予精神上的支持，生活、學習中的讚美，儘量不要強加自己的意志給孩子，給他們思考的時間和表達觀點的空間

感謝邀請，這個問題其實涉及到高二學生的狀態，可有如下分析。

高一的時光匆匆流走，轉眼已是高二了，班上又迎來了45名為夢想而奮鬥、拼搏的孩子。作為高中班主任，在開學之初，我都會提前強調幾個問題，解決幾個問題，目的在於讓諸位家長及時瞭解和關注孩子的成長狀況，讓廣大學子順利度過高二這一成長、學習的關鍵時期並養成良好的學習習慣，實現大學夢。

1.習慣不良，效率低下。

常言說，父母是孩子的第一任老師，而家庭是孩子的第一所學校。現今的孩子多數都是獨生子女，家長對孩子的溺愛或是管教不嚴都是孩子不良習慣形成的溫床，表現在家裡就是吃飯、睡覺不按點，取得成鬚鬚獎勵，家長包辦不自理等，而學生將這些不良習慣會從家裡帶到學校並帶進課堂，通過其他的形式表現學校學習的各個方面。

學習目標不明確、學習時間不固定、消費上盲目攀比、聽不進去批評的意見、不敢承擔責任、學習沉迷於空想等，這樣就導致學生在學習上效率的低下。所以，家長在家裡要對孩子的衣食住行要提出要求，制定出標準，生活規律了，行為就自律了，學習也就有效率。

2.期望過高，壓力過大。

高一是高中生活的適應階段，高二是高中學習的關鍵期。一年高考三年備，高二學生課業負擔重，思想壓力大，這種壓力被學生形象的概括為頭上的“三座大山”，一是家庭的希望，二是老師的期望，三是來自同學的比拼。其實，作為學生的壓力這只是冰山一角。還有來自其他方面的諸多負擔，比如：在家庭裡，父母的關係、家庭的和諧，在學校的每一堂課、一篇作業，以及同學之間每一個小的摩擦都可能形成心理的波動，從而形成思想負擔。

所以，高二這一年，是學生快速適應高考和成長的關鍵期，這時候孩子最需要父母的幫助，所以在這裡要提醒家長，除了提供舒適的物質生活，還要給予精神上的支持，生活、學習中的讚美，儘量不要強加自己的意志給孩子，給他們思考的時間和表達觀點的空間

3.性格內向，缺少溝通。

當高中班主任多年，最擔心的是沉默寡言的孩子。他們性格靦腆，自卑、膽小，在學習生活中不善於與同學、老師、家長溝通交流。當學習生活中遇到挫折時，心理承受的壓力也不善於傾訴和發洩，上了高中後，面對家長、老師過高的期望及高考壓力，產生心問題風險比較高。

所以，在此提醒家長們，如果你的孩子性格開朗，能夠和你主動交流，那麼我們要學會傾聽，如果你的性格內向，那麼我們要學著主動交流，經常抽出時間和孩子談談學校生活和對身邊人、事、物的看法，讓孩子緊張的學習中暫時放鬆，讓學生在受了委屈時回家能找到傾訴的對象。

總之，家長和孩子要平等對話，把自己的孩子當大人去看待。