孩子是可憐的，母親是可悲的，家庭是不幸的。
這一切的根源來自於錯誤的教育理念。
因為對細節不甚瞭解，不敢妄加評論，我想可能存在兩個比較重大的教育盲區。
第一，孩子小的時候，只顧著親暱和付出，沒有建立父母的威嚴，孩子習慣了以自我為中心，聽不進父母的意見。
這一點很重要，很多孩子從小捱揍，大了卻很孝順父母，原因就是，孩子小的時候，潛意識中已經接受父母威嚴形象的事實，因此，長大後會發自內心的尊敬父母，當然我們當前不提倡打罵孩子，應該在不傷害孩子的前提下，樹立父母的威嚴，千萬不要在孩子小的時候過於驕縱孩子，這樣的孩子長大後沒有自我調節能力，一切的出發點都是自己要舒服，這是非常可怕的。
第二，孩子慢慢長大，家長仍然用強行管束的姿態和孩子交流，一個十七歲的孩子，幾乎可以獨立了，家長仍然拿他當幼兒園的小孩子去管，孩子必然反抗。
當孩子六歲以後，家長就要多和孩子聊天，多和孩子換位思考，家長多站在孩子的立場考慮問題，同時引導孩子多站在家長的角度考慮問題，這樣才能保持父母和孩子的親暱，並且有效的溝通。
可能還有一點也是造成這個悲劇的重要原因，這個媽媽應該是一個不懂得體察別人情緒的人，父母和孩子之間，包括夫妻之間也是一樣，情緒是一個非常重要的因素，關愛情緒，是家庭和睦的根本源頭，很多人卻捨本逐末，在情緒幾近崩潰的邊緣，仍然不能有所覺悟，只考慮自己的感受，沒有感知別人情緒的能力，是非常可怕的。
謝邀。這個悲劇讓青衿心碎，作為一名母親，這幾天青衿也在反思，我們的教育究竟出了什麼問題？作為父母，我們愛孩子，但總有些時候我們藉著“愛”的名義，在扼殺我們的孩子而不自知。
從監控視頻，我們可以清晰地看到，高架橋上車來車往，一輛白色轎車卻打著雙閃停在從路邊數第二個車道上。
媽媽繼而上車後，車輛並沒有及時啟動，他們在車廂內又有如何的對話我們不得而知，只知道後車門突然打開，孩子決絕地衝向高架橋欄杆，義無返顧地一躍而下……
我們無意去批評這位媽媽，因為此時此刻，她遭遇的喪子之痛，外人永遠體會不到。
我們也不要再去批判孩子的脆弱偏激，為此他已然付出了生命的代價。
我們僅僅來看看這起悲劇當中，究竟父母的教育有哪些誤區？出了哪些問題？
這起事件的母親肯定是愛孩子的，可正是因為平時無條件的愛，讓孩子的內心玻璃而敏感，聽不得一點兒賴話，受不得一點兒打擊。尤其是到了青春叛逆期，更是敏感脆弱。
也許，情緒上來了就像逃出籠子的猛獸，可如果此刻這母子倆都夠控制住心中的“猛獸”，不論多大的事情，能夠堅持到家再說，這個悲劇就不會發生。
每一個孩子通過母親的肚皮來到這個世上，但他一定不是父母的附屬品，他是一個獨立的個體，有獨立的思想，我們要學會尊重孩子，尊重孩子的思想。
我們不能打著“愛”的旗號，沒有界限地去幹涉孩子的成長，給他足夠的尊重，尤其是在外面的時候。
優秀的家長，養孩子如同下棋，會走一步看三步甚至五步十步。孩子的習慣、脾性、格局乃至世界觀不是一朝一夕培養出來的，它應該是潤物細無聲地滋潤，而不是疾風暴雨般地摧殘。
逝者已逝，生者節哀。而作為家長，我們也應該反省一下，我們究竟應該如何來愛我們的孩子？
也歡迎大家留言探討。
（特別聲明：圖片來源於網絡）
十幾歲的孩子，是不知道生死的，無知，便無所畏懼。有時候，在大人看來不值一提的羞辱、委屈和絕望，在孩子看來，卻比死亡更難以承受。
但無論如何，孩子是沒有錯的。最應該反思的是我們的家庭教育。
什麼是好的家庭教育，從孩子出生到六歲以前，好的教育是陪伴，是愛與鼓勵，是規則的建立。
六歲以前，孩子的性格，是在家庭氛圍中形成的。凡是父母關係和諧，能得到父母愛與鼓勵的孩子，大都是自信而開朗的，陪伴孩子越多，孩子內心的安全感越充足，當面對不開心的時候，這種孩子往往會把自己的不開心，當故事一樣跟父母講出來，有經驗的父母，會給出解決問題的辦法，並徵求孩子的意見，讓他自己選擇，孩子的不開心都可以輕鬆解決。即使有解決不了的，也沒關係，孩子心裡沒有隔夜仇，哭笑在瞬間，不必太在意。最重要的是讓孩子感覺有靠山，有溝通和解決問題的渠道，這才是最重要的。
四歲以後，就要開始注重規則的建立，什麼事能做，什麼事不能做，做錯了要接受懲罰，一定要培養孩子規則意識。
比如孩子愛看電視，可以看，但要嚴格的限定時間，超過規定的時間，再怎麼哭，再怎麼鬧，都不能妥協，當孩子明白哭鬧不能解決問題以後，他會開始遵守這樣的規則，否則連看都沒得看。建立規則的過程，是一個痛苦的過程，做父母的心一定要狠，不狠心的父母，教不出守規則的孩子。
上初中以後，要給孩子平等與尊重，他是你的孩子，但他並不屬於你。
有一點，父母要明白，人生最重要的是追求夢想和尋找快樂，不止是找個好工作，賺多少錢。明白這點，你便知道，孩子的見識、理想、健康的心理和健全的人格，比學習成績更重要。但並不是說，學習就不重要了，我的意思是說，要讓孩子有寬闊的視野，明白自己需要什麼，他才能認真主動的去學習，而不是把學習當做負擔。讓孩子早點開竅，比孩子學習好更有長遠意義。
再一個，可以為孩子提供幫助和建議，但不能為他們規劃人生，不能把自己的榮辱希望，寄託在孩子身上，自己都沒做到的事，憑什麼要求孩子做到。
孩子沒有教育好，家庭有責任，學校也難辭其咎。
現在的學校，功利性太強，有的把教育當生意來做，而失掉了教育的本質和初心。
現在的教育，基本都是一刀切，分數決定一切。千萬個鮮活的生命，只有一個衡量好壞的標準，不達到這個標準就是廢物，孩子們的信心和創造力，在學校裡被扼殺的所剩無幾，誰會在意孩子的悲傷與絕望。
跳橋的孩子讓人心痛惋惜，失敗的教育更讓人絕望。
女人的叨叨叨引起了孩子們的不愉悅！
有些家長管教孩子要有心理準備去如何教育孩子們，怎麼才能挽回孩子的心？這是必須先想到再去做到。
家長的口頭語與開口責怪孩子們成為了習慣性，不分場合，不分環境危險否，將孩子叨叨火了，因為孩子們的心理是純潔的，汙染他們的心或錯判他們的理由會導致突發事件發生在你面前！
在調查中發現孩子們的心理被叨叨叨的家長們和叨叨叨的老師們觸動孩子們突發事件發生不在少數，希望大家因“以已"為戒，在最佳時刻淨(靜)心和孩子們交流，他們會很感激也會很聽話！如果你說對了，就是打他他也不會去輕生！給孩子們跪下是我們拯救孩子的最大理由。
因為我們的權力不是訓導孩子，是引導孩子！
打著關愛的口號，語言暴力攻擊。
現在大多數的父母主要任務就是掙錢，把孩子送到學校感覺自己的任務就完成了。
掙錢沒有錯，只有掙更多的錢，才能滿足和給孩子提供更好的生活。但是這隻侷限於物質方面，而在精神層面，孩子的教育是缺失的。
這個悲劇也給我們做父母的敲醒警鐘。無論你已經為人父母或者即將為人父母，都要明白，孩子一旦來到這個世界上，伴隨你的不僅僅是管教約束他們的權利，更多的是關愛呵護他們的成長。
孩子在成長過程中，會有自己的情緒，自己的想法，自己的祕密，我們既要尊重他們，又要引導他們。尊重他們的隱私，尊重他們個性化的想法，尊重他們可以因為某些不開心的事帶來的負面情緒，也要引導他們合理化自己的想法，引導他們學會調節自己的情緒。
成長過程中，最不應該做的就是拳腳相向，語言攻擊。我們是孩子們的依靠，無論在何時，發生任何事，孩子能想到的肯定就是自己的父母，如果這個時候，我們不能及時的給他指導和建議，只是一味地譴責謾罵，只會讓孩子離我們越來越遠，矛盾不是一天才有的，誰都不知道日積月累的矛盾會釀成什麼樣的後果，所以我們做父母不能打著關愛的名義，變相的懲罰犯錯的孩子。
孩子的青春期是他在成長過程中的一個非常重要的時期，我們能做的不是用武力壓制他們，而是在他們想法缺失時，幫助他們分析，讓他們自己判斷利弊。
這件事真的讓人很痛心，剛剛|7歲呀，青春期的孩子往往對自已的前景很迷茫，甚至也很壓仰，作為父母必須要了解孩子，並且引導孩子明白方向，和孩子溝通不能用權控的方式，更不能強制，因為孩子他有自已的觀點了，所以要和孩子保持朋友的關係，有伸有縮，有鼓勵有指點幫助。我以前對孩子的教育也曾傷害過孩子，但我通過學習認知了這一點，父母也有錯怪孩子，讓孩子受屈，為此我特意向孩子道謙，說對不起孩子，媽媽其實很愛你的，是媽媽不夠稱職，愛你的方式不對，請原諒媽媽！穩定孩子情緒，使他不要衝動！
“家不是講理的地方”習慣不講道理的嚴重後果。
喪偶式教育的危害，獨斷專行女人的惡果。
為什麼說中國現狀是陰盛陽衰？是因為女人越來越蠻橫無禮，無理取鬧，飛揚跋扈。在不講道理的女人的家庭中，此類的事件還會以不同的表現形式發生，大家可以拭目以待！
前兩年在北京野生動物園，不管不顧、任性胡為下車的女士，造成了她自己母親的死亡。 最近上海出現的跳橋事件中，母親在川流不息的橋中間就能夠不管不顧，任性無理的停車的行為。這種素質行為你會認為出事是偶然事件嗎？ 。。。。。。。。。。。。。。很多的事例。
如果是一個明白道理講道理的人，會造成如此嚴重的後果嗎？ 希望女人少用＂家不是用來講理的地方。＂這句話已經傷害了不少家庭，不少孩子，不少自己。就因為＂家不是講理的地方，＂造成了一些無知的女人，不但在家裡習慣了不講理，到社會上去也不講理，自認為女人就不是講理的動物！由此造成了中國今天的不少的家庭與社會問題。
根本教育，創建和諧幸福親子關係。
家庭矛盾主要的責任是家長。因為家庭的家長是主導者，舵手，實際控制人。家庭矛盾其實是家長自身的身心缺陷投影給了孩子。
母愛是偉大的，但又是蠻目的。這是魯迅先生的說法。眾生男女，不同的時令段有著不同的心理需求。不根據青年的男女心理特點，以及事由的癥結所在，孩子在外面受了委屈，回家面對母親又得不到理解，火上澆油。自然發生了悲劇。
心理方面出了問題
