我從事教育多年，也管理過很多的教育機構，接觸過很多的家長和孩子。雖然每家的孩子都不一樣，但是卻有一些共性。根據我的經驗，對孩子的校外培訓和興趣班，我建議如下：

1.小學階段，堅決不報類似成績提高的提高班。我見過不少家長，孩子剛一年級，就已經報了各類的語文提高班，數學衝刺班等等。可是實際的情況是，大部分都是浪費錢。還有的，甚至造成孩子對學習的逆反心理。小學最重要的是培養好的學習習慣和方法。我認識好多優秀的家長，他們的孩子小學階段都沒有參加外面的提高班，但是他們注重孩子的習慣和方法，比如培養閱讀習慣，時間管理習慣等，可能在低年級成績平平，到了高年級成績自然就突飛猛進。

2.一定要為孩子增加一種提升素質方面的技能技巧類興趣班。比如舞蹈、彈琴、畫畫、演講等。這類的興趣班很多程度上能輔助孩子對生活的感知。有從舞蹈表演中克服舞臺怯場變得自信的，有從彈琴中尋找堅持和耐心的，有從各類活動中培養團隊和友情的。而這些都是從學校課堂，家庭中無法得到的，也是她們成長中的重要財富。

3.可以選擇性報的諸如游泳、足球等興趣班，在線的英語口語學習。可以根據家庭情況，讓孩子增強鍛鍊，是家長自己帶，還是讓機構教都可以。

當然每個孩子的特長性格都不一樣，如果能從孩子的興趣中找到他的特長，無疑是最好的結果。

孩子上小學了，上不上興趣班，上什麼興趣班才好呢？家裡有上小學的娃，家長都會有這種困惑，我當年也不例外。

我家女兒12歲，現在上初中了，從她及周邊同齡孩子來看，上興趣班不是越多越好，也不是一個都不上就好。

上很多個興趣班的孩子，有的多達7個，週六週日都用來上興趣班，一個接一個地上，孩子累，大人也累。

如果孩子有精力，大人有時間，多上幾個興趣班，找出孩子真正的興趣在哪裡，也不是不可以。但是，很少有最後都堅持下來的。

我身邊就有一個孩子，上圍棋、小主持人、舞蹈、鋼琴、英語等等。最後，都是學了一段時間，放棄了。

我女兒沒有同時上過那麼多個興趣班，同一時間段一般就上兩個。比如學前班時學習鋼琴和書法。

相比較而言，書法比較實用，有利於孩子寫字規範。我女兒的書法學了兩年，因為後來學了畫畫，沒有那麼多時間，便停了，她有時間就練習一下字帖。不是我吹牛，現在很多大人寫的字都沒有我女兒寫的好。

再一個比較實用的興趣班，我覺得是繪畫。繪畫的好處非常多，鍛鍊孩子的觀察力、想象力，等等。還有一個實用的好處是孩子上學以後，需要畫什麼手抄報之類，根本不用犯愁。畫畫也是我女兒的真愛，至今仍在堅持。

每一個孩子的興趣點不同。

有的孩子可能愛好廣泛，有的孩子就不一家。家長可以找到孩子的興趣點在哪裡，讓孩子有所選擇地參加興趣班，並儘量堅持下來，這樣才能真正成為孩子的特長。

孩子上興趣班不用攀比，看人家孩子學啥了，自己家孩子也去學，那沒有用。沒有辦法堅持，或者孩子始終沒有興趣的學習班，孩子去了也是在浪費時間，不如不學。

我來說一個一定不要報的。

孩子剛上小學，切記不要給他報“補習班”。

剛上小學，是養成習慣的時候，課業不復雜。你要相信孩子，一上來就給人家報“補習班”，心理上會給人一種學業可以靠校外補習的依賴感，然後……多做之錯，適得其反，浪費時間。

我們家也是上了一年之後，才聽說有同學從一年級開始，就報了什麼課外學業補習班，可是幾年後，那個別的孩子，反而都是真的需要大量補習的孩子了。——昨天晚上閨女給我講起班上一個同學校內基本不聽只靠校外的案例有感。

另外，根據孩子的興趣報興趣班，也不要報太多了，一週至少留一天半天的休息時間吧，別排太滿了。

這些，都是過來人的忠告。

我女兒小學6年過得不錯，成就遠超我們夫妻小時候，英語特別好，數學和語文基礎也打得不錯，也算是有點教育經驗了。有問題，家長可以關注諮詢我們。

孩子上小學了，家庭作業多，時間並不充裕，尤其是越往後學業越重，報興趣班必須慎重，不能讓孩子產生牴觸心理。

我家孩子也是即將上小學，她的幼兒園階段，報的輔導班很多，不算學校裡面的科技、手工等，在外面的培訓機構還報了鋼琴、畫畫、書法、舞蹈、拼音、英語、數學，其中有些是她愛學的，有些就是大人強加的。

我的設想是，在她的小學、中學階段，必須要報下面幾類興趣班：

1、舞蹈：女孩子嘛，跳舞不僅僅可以塑形體，還在於它是一項運動，可以鍛鍊身體，作為父母，兒女健康成長是最大心願；

2、樂器：學門樂器，不求達到專業多少級，只希望她能沉澱心靈，陶冶情操，一個人的時候可以撫琴自樂，不要像我這樣粗鄙，抱著手機混日子；

3、書法：現在雖然是電子時代了，但能寫手好字，更值得稱讚。我父母那一輩，哪怕只是個初中生，一手鋼筆字都寫得非常漂亮，看起來爽心悅目，反觀我們這一代80後，浮躁啊，很多人的字都慘不忍睹，這個教訓必須在下一代身上糾正過來。

孩子小，他們的興趣愛好都是可以培養的，大人一定要適當引導，千萬不能由著他們的性子。

我家小孩才4個月多，我就在考慮以後讓他學什麼好，要不要報個興趣班，直到我看到一篇文章，我才放棄對孩子的規劃，孩子童年就應該快快樂樂的成長，而不是被所謂的興趣班壓的喘不過氣，小小年紀就承擔太多任務，失去孩子的天真？我的建議也不是讓你完全放棄讓孩子學興趣班，可以先帶孩子去興趣班體驗，如果他能適應可以幫他報個他喜歡的興趣班，前提是你要多關注你孩子的興趣，比如，孩子平時在家喜歡畫畫，你可以在有空的時候陪孩子一起畫畫，買些繪畫教程，教孩子，直到他想進一步畫自己卻不知道如何學習時，就可以與他商量報個繪畫興趣班，去學習畫更多的作品，這樣孩子學起來會事半功倍。其實，如果你想讓自己的孩子像別家孩子一樣，會唱歌，會跳舞之類，最好的辦法就是平時多陪陪孩子，瞭解孩子的興趣，聽聽孩子的心聲。

報興趣班的目的是什麼？

不是為了與別人家的孩子比有沒有的問題，你報了興趣班，我沒有報興趣班，似乎就是我比你差了很多似的。或者說是焦慮了很多，總覺得我比不上你了，於是我也就想著要報個興趣班。

但是沒有想到，我報一個興趣班，還不行，因為你已經報了兩個，三個，四個，不僅週末滿了，就是平時也沒有空下了。

卻從來不會問一問，有沒有用，真的有必要嗎？

問主很理性，想對這個問題，有一個思考，想聽聽大家的看法。

我想說，問主是不是對自己的孩子沒有了自信，對自己的孩子要成長成什麼樣的孩子，是不是也沒有明確的目標呢？如果有，那我們就可以容易判定，要與不要，要報什麼。

我拿自己的孩子來說，小學低段報過音樂、美術、體育的項目，是我們家長自己與孩子共同商量定的，是必須的，也是孩子自己的興趣點。

再接著就是報個奧數，為了去參加奧數競賽，同時為了應對小學畢業的競賽及選拔性考試。後來，奧數比賽也參加了幾次，但是對我孩子而言，都沒有獲得特別喜人的成績，只是給他來幾個經歷，讓他知道奧數是怎麼一回事，他在競賽時，有的答不來就是靠猜的。

現在上中學了，理科接受的能力，相對文科來說，是稍微有些優勢的。現在初中，忙了，在體育項目方面沒有興趣班了，體質稍微弱下去一些了。

總之，是為了讓孩子能夠全面發展，一定是與孩子一起商定的興趣班，孩子參與的興會更高，對他的發展更有利，上初中了，好多興趣都扔下了！

隨著物質的日漸豐富，各種興趣班也是琳琅滿目，小孩究竟上不上興趣班？該報多少興趣班？該報怎樣的興趣班？家長們開始糾結了。

說到底，其實是家長們的殷切希望在祟。既然是興趣班，那孩子感興趣才去，不感興趣上來幹嘛？要說興趣班上了有沒有用，其實什麼都是有用的，只要是感興趣願意去學，並且能將學到的轉變成自己的技能。

我家寶貝今年4歲，我也想著是不是應該讓他學點什麼，可是，進一步打探後發現，小朋友對任何新鮮事物都感興趣，又似乎對任何事都不感興趣，凡事三分鐘熱度，有多不少。

所以，首先要確定小孩真正感興趣的是什麼，其次如何將興趣培養為持之以恆才是重點，然後可以挑選興趣班加以正確引導，這樣可以事半功倍。

我認為關於報興趣班兒的事兒要分階段來說。

1、我個人的建議孩子在四年級以前不要報語文，數學、英語等輔導班兒。過早的讓孩子抓那麼緊的學習。會讓孩子產生心理負擔，對學習失去興趣。

2、在四年級以前還是以培養學生興趣為主。可以上一些孩子喜歡或者有特長的藝術班，音體美等。這些是可以選擇上的。

3、如果非要選擇一個必須上的，我認為那就上書法班。因為，書法對以後孩子的學習將產生很重要的影響。尤其是到初中以後，孩子的書寫情況就尤為重要。直接會影響到孩子的成績。

4、在興趣班中，如果非要選擇一個不用上的，我覺得不要上舞蹈班。身邊有很多的這樣的孩子上舞蹈班都是半途而廢，什麼也沒學到。對孩子發展沒有起到一點兒作用。

5、孩子到了五六年級，可以上一些輔導班兒。這樣就是為了針對以後的小升初考試。

興趣班這個事情，要結合孩子特點和家庭條件，綜合判斷是否報班，沒有哪一個興趣班是必須報的。家長不要有攀比心理，看到別人孩子上興趣班，自己也給孩子報興趣班。

我家孩子上的書法班裡，老師收了很多學生。有各種各樣的情況。我覺得比較奇葩的一個孩子，家長開美髮店，沒時間管孩子，所以，孩子的課餘時間，都報名興趣班，英語、書法、口才班等等。家長也很坦白，對老師說，“我就是沒時間看孩子，花錢找人看孩子呢！”老師也明白家長的心態。那個孩子根本不好好學習，想要學好書法，光靠著上課時間是不夠的，需要在回家的作業，還有平時的練習，也就是說需要家長的積極配合，但是，這個孩子的家長，沒有時間管孩子，所以孩子的書法學習也跟不上。老師對於他，也是沒有辦法。這樣的孩子，興趣班的作用也是很小的，可能就是看孩子的作用而已。

選擇興趣班的時候，家長要考慮如下因素：

1報興趣班的目的。

是為了讓孩子學習某種興趣？（音樂、舞蹈等）

讓孩子走這個專業方向？（高考時報考藝術特長？）

孩子喜歡，想要深入學習！（重點推薦！）

家長遺憾，未曾學習，通過孩子來補償自己的失落？（不建議）

2該興趣班未來的發展。

我知道的一些興趣班的方向，家長在考慮報名之前可以先收集一下相關資料。

音樂類，舞蹈，藝術類，專業的表演藝術家，娛樂明星，教師類，等

象棋等，專業比賽選手，老師，

思維類，記憶等，學習能力增加，更能適應學習和工作生活

動手方面，增加動手能力

3孩子是否有這方面的興趣

孩子要感興趣，家長逼迫之下的興趣班，都不能長久

需要家長多觀察孩子的表現，發現孩子的興趣，

初期，需要家長耗費較大的時間和精力

4家庭環境是否適合

需要考慮

1時間 音樂類，上課的時候，需要家長陪著，每週一次課，有人專門陪伴嗎？

後期學習達到一定的水平，付出的時間會更多。需要有所心理準備。

2經濟條件 比如買鋼琴，小提琴，或者學到高水平，需要請更好的老師，課時費很貴，還有的孩子，學習到一定程度，需要到北京等地方學習，或者出國等

3家長素質 比如練習鋼琴，家長是否能夠監督孩子練習？

基本上，以上四個因素，考慮都比較清楚的話，可以報名興趣班。

最好，開始做個規劃，有規劃，才能一步一步走向目標。過程中，還需要不斷地調整。最重要的是堅持，任何興趣班都是，需要長時間的堅持。

所以，選擇興趣班不是一個隨意的行為，最好有計劃，有目標，有恆心！

祝早日找到心儀的興趣班，和孩子一起努力！

你的每一次點贊，我當做是喜歡！

我家大寶現在4歲多，我準備等她滿5歲，給她報一個興趣班，初步打算在跆拳道、鋼琴、芭蕾舞三者中選一個，至於選哪個，聽大寶的意見，畢竟最後還是她自己學習。

個人覺得孩子是否報某個興趣班，可以從以下幾個維度考慮，各個維度用1-10度量，然後綜合分數較高的興趣班優先考慮。

1.孩子的興趣度

興趣度是指孩子對興趣班的喜愛程度，興趣是孩子最好的老師。孩子如果比較喜歡某個興趣班，自然而然能投入較多的時間和精力，在學習的過程中心態也比較放鬆，能夠堅持下去並取得不錯的成果。即使結果不太理想，孩子也能享受這個過程。

興趣度是孩子是否報興趣班的基礎，如果孩子的興趣度較低甚至為負值時，家長還是暫時不要報了。否則，孩子只會對興趣班越來越厭煩，起不到應有的效果！

2.對孩子的幫助程度

看這個興趣班是幫助孩子強身健體；還是幫助孩子有項特長，在關鍵時刻為孩子增光添彩？是幫助孩子抒情，發洩流淌的情緒；還是幫助迎戰大大小小的考試，一路披荊斬棘？至於家長和孩子該怎麼選擇，那就“見仁見智”了！

3.興趣班的消費指數

有些興趣班學習的過程就是“燒錢的過程”，有些收入平平的家庭沒有必要為了面子，一味的去燒這個錢。選擇興趣班要量力而行，適合自己就好！

4.其他因素

有些興趣班需要家長接送、家長陪同練習，這就需要家長有充足的時間。還有些興趣班課堂之外也需要孩子大量練習，這就需要孩子和家長一直堅持下去！在孩子鬆懈的時候，家長需要適當推孩子一把。所以說有些興趣班考驗孩子，更考驗家長，這些因素都要提前考慮好。

綜上，考慮到是否報興趣班的諸多因素，在興趣的基礎上做加權平均數，綜合分數比較高的興趣班家長和孩子可以單列出來，再進一步結合自身實際情況進行選擇！