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說起現在的教師隊伍，可能很多朋友都會感覺整體水平有些不盡人意。實際上一線教師的整體素質和狀況，距離現代化教育的要求的確有差距。教師的待遇和社會地位都不高，職業缺乏吸引力，這是造成優秀教師流失的主要原因。（圖片來自 IC photo）
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實際上，教師隊伍的整體素質相對其他行業，還是比較高的。至於和上世紀80年代的老教師們相比，到底是孰勝孰劣，還需要進行全面分析，不能只是簡單做比較。（圖片來自 IC photo）
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80年代的教師隊伍，主要是由年齡較大、人到中年才到學校學習的老師；相對年輕、分配到教學一線的部分學生；在70年代恢復高考後進入學校學習的老師；還有在農村地區大量的民辦教師組成的。（圖片來自 IC photo）
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80年代的教師，儘管文化水平和教育經歷參差不齊，但是他們的敬業精神都是非常強的。只憑這一點就比現在的老師高出很多。至於業務水平，80年代的老師大多接受過完整的學校教育，而且當時的大學生的知識水平和業務素質都非常強，是真正的天之驕子！（圖片來自 IC photo）
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由於80年代屬於精英教育，能夠考進大學和當老師的人智力水平都是相當高的，專業知識紮實，工作態度又認真，所以80年代的教師隊伍相對素質較高，也令人放心。現在的大學連年擴招，是高等教育的大眾化階段，能進入學校當老師的大部分是二本層次的學生，教師的門檻要比80年代低得多。（圖片來自 IC photo）
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教學工作具有複雜性，現在的老師知識面要比以前的老師寬得多，他們對於學生的管理能力更強，教學方式也更加靈活。誠然，每一代教師都有每一代教師的特點和優勢，提高教師隊伍的素質和水平，要從尊師重教和提升待遇開始，我們的教育才會進步。（圖片來自 IC photo）
