中小學的教師職稱評定給中國的教育帶來了什麼？

教師職稱改革勢在必行，在中國存在幾十年的教師職稱制度，在剛開始出現的時候，促進了中國教育的發展，特別是基礎教育的發展，但是隨著時代的發展，這些制度已經不適合於生產力了。

馬克思曾經告訴過我們說生產力和生產關係必須是相輔相成的，如果一樣不適應的話，就需要調整當今的教師職稱體系，已經不能幫助教師這個群體滿足當前的教育教學狀態了。

第一個表現就是廣大教師對於職稱評比這項制度深惡痛絕，無論是評上的還是沒評上的，反正都是不滿意，如果我們試想一項制度達到了，得利者和失利者都不滿意，那麼這項制度還不修改，更待何時？

第二個問題就是現在存在的教師職稱評比體系和職稱的名額，對於廣大教師的工作積極性造成了極大的傷害，每年有的學校一個名額沒有，有的學校即使給名額也是杯水車薪，讓廣大教師，接近一半的人對於支撐沒有任何盼望，從而造就出了一些在工作中毫不在乎，覺得進與不進無所謂的狀態，更有甚者會把這種教育工作當成副業，而主營一些收益更高的工作，比如說自己開店做生意，自己做一些收入更高的工作。

第三個就是那職稱工作，由於與收入相掛鉤，造成了群雄逐鹿中原的一種狀態，實際上就是那麼一塊肥肉，每個人都想爭，每個人都想搶，但是爭來搶去，最終的受益者卻往往是規則的制定者，這就出現一個大問題了。本來是國家對於教師的一種激勵體系，結果變成了囊中羞色之物，最後還變成了背後利益交換職務。這實在是不應當出現的了。

所以說職稱工作在中國的教育體系中已經到了非改不改的地步了，如果再不改的話，受傷害的肯定是一線的老師。會不會影響到整個教育的發展，到目前為止還沒有看出來。

基礎教育是一個國民的最最基礎的教育體系，而中小學教師是這個體系中最能動的因素，如果這些因素已經變得不主動，那麼我們的教育將失去生機。

每一個在職的老師都對職稱有著一種恐懼感，你來說一說，今天你恐懼了嗎？

廢除中小學職稱工資制度刻不容緩！教師職稱就是個教育上的笑話，必將被釘在教育史的恥辱架上。教師職稱工資有五罪，一罪：優秀，先進評定潛規則，破壞教師職業的純淨性;二罪：職稱工資讓教育急功近利，違反教育教書育人的本位;三罪：教師職稱工資催生代發，代寫論文產業，影響行業風氣和社會正氣;四罪：教師職稱工資忽視教育功能，嚴重偏離教育的正常軌道;五罪，教師職稱工資是隱性腐敗，是赤裸裸的不公平。

毒瘤！讓教師群體勾心鬥角，讓管理者用來謀利肆意妄為。職稱，讓多數教師把無地自容變成了理直氣壯。因為，在生活面前，面子，尊嚴，道德底線，都得靠邊站

職稱對老師真的太不公平了，大大削弱了老師的工作積極性，辛辛苦苦奮鬥在一線，因為沒給學校評委送禮，拿到高級證十年了，還沒掙到錢，苦啊，太鬧心了，我就是一個奮鬥在一線的農村老師，也不知道領導們能不能看到

教師職稱應該兩條腿走路，一是教學能力強達到晉職條件，可以早晉高級職稱。二是對於兢兢業業，長期從事教育事業的教師達到一定的教育年限，也應該晉升高級。可以參照公務員序列，例如雖沒有晉升到科級，但到了一定年限可以享受科級公務員的工資待遇。

我國中小學教師職稱制度的設立沒有對教師的工作起到促進作用，反而削弱了它的初衷，很多人為了晉升絞盡腦汁，好多教育幹部近水樓臺先得月得到了高職稱，而廣大一線老師卻晉升職稱很難，很多老教師直到退休仍然是初級職稱，特別是廣大鄉村教師，晉升職稱無望。讓人寒心。

帶來了，讓教師窩裡鬥，一切向錢看，失去了無私奉獻精神，同工不同酬收入差距拉大，優秀一陣子關係一陣子高收入一輩子，讓本可繼續優秀的老師知足常樂了，讓老實幹事的人靠邊站，讓學校的校長書記副校長教導主任助理等不上課的耍奸滑的全都評上了高級職稱進入了高收入行列……等等。傷了教師也就禍害了教育！

為了教育發展，不要評這種職稱了，應將工資向一線教師傾斜。現在評上職稱就不在一線了，就當上管理人員，或少上課了。這種職稱挫傷了教師積極性，還引發內鬥。憑關係，成為領導控制教師工具。快快下架職稱評定，發展一種大部分教師且一線教師能享受的制度，按上課課時為基礎的那麼一種制度。提高全體教師積極性。

為了晉職稱'，現在一線教師也變得畸形了，由於學校設置了各種加分政策，導致很多老師工作重心根本不在課堂上，不在學生身上，什麼能為晉職稱加分就弄什麼，一個網課反覆的錄，不上課去參加校內校外組織的一些雜七雜八的考試，反正是給證，就全上…………我是一線教師深有體會，我不覺得我多高尚，但是從教十年，我的重心一直都在學生身上，不會去弄那些弄虛造假的東西。

這些東西也都是源於職稱啊~~~

職稱是對專業技術人員專業技術知識和技能，解決問題能力的體現，但是職稱評定中的有些指標、要求確實不敢苟同。加上了與專業沒有關係的因素在裡面，這個職稱就會失去應有的作用，慢慢就會失去作用，當人們把職稱認為那是名不符實，靠非正當手段得來的時候，職稱不退出歷史舞臺也是名存實亡。僅有的是為了加工資而已。

單位考核的要求。這個成了有權有錢有關係的人鑽空子機會。這個查查實際就一目瞭然了。

鄉鎮企業，一些基層無限度的放低標準等於是在增加職稱的水分，讓真正有志提高專業技能的人心寒，有些專業一翹不通的也被評了高工。

其實有些可以用浮動工資或補貼的方式處理，根本沒必要增加代表技術能力的水分來處理。