“育兒就是育己。” “育己” 育的是什麼？

最近，特別熱衷與身邊的媽媽朋友分享交流相關育兒方面的問題，得到的一致反饋都是“你是不是太超前了？你又沒小孩，又不是老師，就這麼關注育兒問題。” 以前我也認為，在還沒有養小孩之前，關注育兒是沒有必要的。但是，在聽了幾次育兒課程，看過一些育兒文章和書籍後，我發現，育兒的內容不僅僅是學習怎麼做一個媽媽，學習怎麼教小孩，學習怎麼應付熊孩子的技能，更重要的是，學習怎麼做一個心智更加健全的人。 一直堅信“育兒更是育己 媽媽希望小孩成長為什麼樣的人，媽媽就應該是什麼樣的人。 這裡說的“什麼樣”，並不是指事業或職業，事業或職業是小孩天賦所在與後天努力選擇的結果，如果還是職業世襲，那麼我們的社會就又倒退到落後的封建社會去了。 這裡說的“什麼樣”指的是品德和素質，高尚的品德與良好的素質，在社會發展的任何時期都值得弘揚與傳承。 最好的教育方式就是以自身為榜樣 言傳身教，家長所做的一切，無論小孩有多小，她都是看在眼裡，記在心裡。所以，無論何時何地，家長在小孩面前，都應該是積極正面的。在小孩的認知意識裡，她沒有分辨對錯的能力，卻有超強的模2 仿能力。 很多家長或許認為，教育是小孩上學後，老師與學校的責任。有如此想法的家長沒有意識到，一個成長成熟的成人，是家庭，學校，社會共同教育影響的結果。家庭教育又是學校教育與社會教育的基礎。古語有言“三歲看老”，很多育兒專家也認可，小孩的性格與素質，基本上是在