為什麼農村學校的老師還要往城市考呢？

我剛工作時也是在農村的鄉鎮中學任教，在農村工作了兩年，遇到縣城的學校招考，毅然報名參加考試，從而在縣城的學校任教。同一地區，同一層次的情況下，農村學校教師工資比城裡還要高一點 ，職稱評定方面農村學校要求也低一點，農村消費也低。可是多數農村學校老師只要有機會就往城市考。我們同時分配到農村學校的五個老師，在三年內，四個考到了城裡。下面說明自己往城市考的因素：

一、人往高處走，水往低處流的觀念。

一個具有積極思想的人，總是不甘於現狀。而作為一個老師想要有更好的出路，一方面是考公務員，另外一個方面就是往城裡考。本身如果原來就是城裡的人，想考回城裡，和家人生活在一個地方。而本身是農村的人，如果能考到城裡工作，感覺是榮耀的，是光宗耀祖的。

二、為了孩子能享受更好的教育條件。

為孩子作想，是天下父母的心願。城裡的教育水平一般情況要高於農村，再說在城裡孩子要上個特長班什麼的也方便。

三、父母能享受良好的醫療條件。

人到中年，父母進入老年，難免身體出現故障，在醫療條件方面，肯定城裡更優越。特別是患有常見的老年疾病的父母，如心血管病之類的，發病需要急救時，在城裡能夠及時的送到醫院搶救。

當然每個人的想法不一樣，歡迎一起討論。

我就是鄉村小學語文老師，今年剛剛參加進城考試。2012年大學畢業通過特崗教師招聘進入母校（鄉中心小學）任教，那個激動啊，心想一定要在這裡做一番事業。當時，從未想過要離開那裡……可是一個月之後發現現實跟理想有很大差距。在大學校園裡所幻想的“兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書”，狂熱、青春、活力招來其他保守派老師的妒忌，好在我的數學老師跟我聊了半天，旁敲側擊委婉地告訴我：在單位啊要注意形象，不要那樣感覺有些輕浮。我就感慨：數學老師當年教我知識，讓我成才；如今不是教我怎麼執教，而是告訴我不要太表現得活躍。我有點遺憾。慢慢的，我學會了在意別人的看法；慢慢的，我隱藏了鋒芒表現得跟大家一樣；慢慢的，我學會了察言觀色……終於我得到一個機會，走上了行政管理之路。然後經歷6年的努力從少先大隊輔導員到教務員再到教導處主任。在今年我選擇了離開，很多人都說意外。其實，我的內心很堅定。因為我覺得不開心，心很累，走上了一條沒有終點的路。努力工作，努力教學，努力逢迎很累。

我說話有點站著說話不腰疼的嫌疑。我希望我孩子考到農村去做老師，我以後老了也回農村，但是我家孩子是不同意的。大部分的老師想考到城裡是因為城裡的資源好，設備新些，福利好些，工資高些，下班早些，最主要的是大部分人都想到城裡，都想著以後在城裡定居，自己的孩子以後在城裡上學，可是事實證明，城裡普通的學校並不能確保孩子考進985，211

人往高處走，水往低處流，首先城裡的薪資待遇要高於農村，生活出行也會更加方便!其次就業機會增加，退休養老也有可靠保障，對養育下一代也是很有好處的，現在農村人不都喜歡往城裡跑嗎。

很簡單，生活條件沒法比。一般往外考的基本都是年輕的老師，待在農村找對象都是問題。

還有來自父母親戚的要求，再一個就是社會共同認識觀，城裡比農村好啊！

簡而言之，人往高處走！城市裡面，工作機會更多，生活水平更好，各項服務也更公平，可以接觸更好的教育資源，醫療。外面的世界對人的要求也更高，，好的學校也利於自己教學水平提升，利於自己孩子高起點。