歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！

---

問題剖析

在詩歌鑑賞中，考點有很多，比如煉字題、賞句題、人物形象題、事物形象題、景物形象題、意境題、表達技巧題（也就是手法題，主要有：修辭手法、表達方式、表現手法、結構手法）、情感態度題、概括分析題以及某句/某聯作用題等。

其中以“手法題”最為變化多端，內容最難把握！同學們，咱們一定要將其“拿下”。

自我能力檢測

老規矩，穆老師給大家準備了一道相關試題，大家可以看看自己會不會，家長們感興趣的話，也可以一同參與哦！

【試題】

“總為浮雲能蔽日”一句用了何種修辭手法？

【古詩品讀】

登金陵鳳凰臺（李白）

鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鷺洲。

總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。

同學們，家長們，你們答出來了嗎？穆老師要揭曉答案啦！

答案是比喻！你們答對了嗎？

是不是有許多同學答“借代”呀！可要小心哦！記住一點：比喻具有相似性，借代具有相關性。

理論知識學習

【1】表達技巧

【2】修辭手法和表現手法

【3】表達方式和結構手法

【4】描寫手法

現場檢測

【試題】

這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種並作賞析。(4分)

【古詩品讀】

歲暮①（杜甫）

歲暮遠為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。

天地日流血，朝廷誰請纓？

濟時敢愛死？寂寞壯心驚!

【注】①本詩作於唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近鬆州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻佔。

【參考答案】

【老穆寄語】同學們，手法題，不論是在古詩詞鑑賞中，還是在現代文閱讀中，都有著非常重要的地位，幾乎是命題人必考慮的一個知識點。因此，我們必須掌握它。

除此之外，我們在寫作文的時候，也需要用到“手法”，尤其是表現手法，最重要！如象徵、欲揚先抑、借景抒情、對比襯托······

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”同學們，加油！！！

---

如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，並點個贊哦！

除了寫之外，最重要的還是要找個方法，你要找個最基本的所有的手法的類型，這樣子才能夠獲得一個比較好正確的答案，因為如果你只是一味的想你，要把這個答案寫出來，但是你卻忽略了對整體手法的把握，那肯定是不行的，所以你需要的就是對手法進行全方面的把握。

看你所在的年級，決定了你到底要用什麼樣的答題方式，你的語文老師基本上也會跟你說。假如說你要自己去訓練，你可以用以下的這三種：抒情方式，表達技巧和修辭手法，去逐個做個解剖，然後再結合你自己在課堂上老師講的東西，進行一個自己的整理，這樣才是最好的，記憶也會更加深刻！

詩詞鑑賞表達技巧題，也不是多麼不好把握。注意幾個思考角度就差不多。

首先要考慮詩詞的表達方式。正常來講，文字表達方式有記敘、描寫、議論、抒情與說明五種。但就詩詞而言，基本不會出現說明的表達方式。記敘與議論的表達方式出現的機率也少，除非是寫人敘事類的詩詞作品，如寫人敘事一類的散文小說壓縮版對待即可，也沒什麼。剩下的就是描寫抒情了，當然要了的描寫有什麼（靜態描寫、動態描寫等），抒情有直接抒情與間接抒情之分；直接抒情比較直率、坦白，間接抒情有借景抒情、託物言志、借古諷今、用典等，顯得蘊藉含蓄。通些是最基本的，必須瞭解與把握。

其次要考慮詩詞的修辭手法。修辭手法是修飾詩詞語言的手段與方法，一般以字或句為單位進行考查。主要手法有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、反問、設問、反覆、頂真、雙關、通感、疊詞等。尤其是瞭解這些修辭的作用與表達效果。

再次要考慮表現手法。表現手法又稱藝術手法，是指詩人用來揭示詩詞作品主旨的手段與方法。大致可分為描寫手法和抒情手法兩大類。常見的描寫手法有正面描寫與側面描寫；正面描寫主要指鋪陳、渲染、白描、工筆、動靜、虛實、遠近、點面、視聽、肖像、語言、動作、心理、細節等；側面描寫有比興、象徵、聯想、想象、烘托、反襯、對比等。抒情手法前面說過了，不再贅言。總之，表現手法著眼於詩詞作品的整體，服務於主旨，一般以片或聯為單位進行考查。這些，也必須要了然於心。

除此之外，還須考慮詩詞作品的結構上的藝術手法，比如說鋪墊、照應、以景結情、欲揚先抑或欲抑先揚等。也必須熟悉。

當然，這幾個方面，必須建立在理解作品的基礎上，再加上對答題思路與模式的正確把握與拿捏，您的詩詞鑑賞技巧題，就再也不是難題了。祝您好運！！！🙏🙏🙏