看動畫學手工 | 幾張舊報紙，寶貝居然玩到停不下來
小朋友想象中的山是什麼樣兒的呢？它有彩虹般絢麗多端的色彩、有著童話王國的夢幻，也許更像是一塊大大的棉花糖~~~在《超級彩虹山》一集中，洛寶貝和小夥伴菲兒就...
手工可以鍛鍊幼兒的手部精細動作。手部精細動作的發展能促進幼兒認知能力和智力上的發展。因為手部上的動作可以為幼兒提供認知經驗，豐富認知對象。同時，手部肌肉動作表明了幼兒動手的能力、視覺運動協調能力，還反映了人的一種精細感覺和對外界刺激分析與綜合的能力。
手工製作分為紙工、泥工和綜合製造，今天我們就一起來認識一下什麼是紙工吧！
剪 紙
剪
2-4歲幼兒處於無目地活動期，在剪紙活動中，還不會正確使用剪刀，紙和剪刀不能配合，往往需要大人的幫助。大人可以幫助幼兒拿住紙，幼兒兩隻手一起打開剪刀，對準紙，進行剪紙。
紙
到了4-5歲時，幼兒在剪紙活動中，開始時剪得較為順手，但只限於剪直線。
到5-6歲，幼兒能雙手配合著剪曲線，並能剪出自己所希望的形狀，如剪窗花等
折 紙
折
摺紙是按照一定的程序和摺疊方法運用厚度適中、有韌性的紙，用手摺成的平面或立體的物體的活動。
紙
摺紙依靠幼兒小肌肉進行操作的，因此每個年齡段幼兒小肌肉發展水平的不同，需要掌握的摺紙技能也不同。
三歲幼兒的摺紙技法是對邊折；4歲幼兒可以掌握集中一角折，雙正方形，雙三角形；5歲幼兒的摺紙技法有菱形折，組合折。
撕 紙
撕
藝術源於探索，幼兒的藝術教育開端從探索材料開始。
撕紙活動無疑是最方便快捷的認識紙的方法之一。
紙
紙的種類有很多：卡紙、彩紙、皺紋紙、紙巾、瓦楞紙……
幼兒可以通過撕紙來感受不同紙質之間的軟硬度、粗糙感、輕薄感等等，為幼兒手工創作提供經驗準備。撕紙還能鍛鍊幼兒小肌肉群，促進幼兒手指靈活性的發展哦。
黏貼紙
黏
2-4歲幼兒，在粘貼活動中，由於手部控制力較弱，因此常常見到幼兒擠膠水時總是擠出很多。
貼
而且該年齡段的幼兒不清楚膠水的作用，因而也不會使用它，譬如幼兒塗好膠水後，有時會將沒有膠水的一面貼在紙上。
紙工作品欣賞
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