這一段時間正是各地高中期中考試進行的時候，錯前錯後的，進入高中的第二次考試成了每個高中生家庭的主題。此時，我想很多家長都把注意力指向了孩子，尤其是那些孩子成績下降的父母，一個勁的在孩子身上找問題。這樣做是對的，但又遠遠不夠。

作為多年的高中班主任，我一直認為，一個優秀高中生是學校與家庭共同成功教育的結果。孩子所在學段越高，家庭教育越重要，真心期望每個家長都有這樣的共識。畢竟，由於家長言行不當而帶給孩子煩惱、傷害的事幾乎時刻都在發生。

家庭不再是溫暖的港灣，而是製造阻礙孩子前進因素的地方，這是多麼疑惑的事。為了避免出現這樣的現象，家長應當遠離以下這些言行。

第一、高高在上的說教，無視孩子的精神成長。

總有家長給我訴苦:老師，我家孩子我說了不聽，真拿他沒辦法。說了不聽，其實問題不在孩子身上，因為現在你給孩子說的那些話，幾乎七八年前你就在說，幾乎沒有發生變化。在你的心裡，孩子還是那個事事都需要你做主、沒有思想、個性的小小孩。更多的時候，你只是認為孩子的個子長高了而已，在你的心裡孩子是長不大的。

其實孩子慢慢的有了自己的想法，開始形成個性，用自己的眼睛打量這個世界。此時的孩子真不需要父母一如既往的絮絮叨叨，他們渴望父母能帶領他們看清世界，然而父母做不到。他們沒有這個意識，即使有也沒有耐心和精力。

承認孩子精神上的成長，關注他們的精神世界，這樣的父母才能走進孩子的世界。放下身段，和孩子在同等的位置討論，而非你高高在上的說教，孩子會在內心接納你。

第二、不信任、不鼓勵，眼裡只有分數。

作為高中班主任，我教給學生很多全新的觀念，其中一個便是關於考試的，這也是優學優考策略的重要組成部分。在我看來，平常考試中，成績是副產品，它不應該成為最受關注的對象，考後分析才是最重要的，平時狀態決定一切。

但是很多家長對孩子的關心、關注卻只停留在成績上，他們認為成績說明一切；而且很多家長會說，我一直都是這麼教育孩子的。是的，這樣的做法在以前可行，但在高中卻不可取。

在高中，成績不能說明一切，因為學得好而考不好的現象普遍存在，而源自試題方面的問題也不容忽視。如果只依據成績的下降就斷定孩子不認真，然後懷疑孩子貪玩、早戀，確實不盡合理。更重要的是，這樣的話語一出，對孩子的打擊將非常大。

第三、熱衷於為孩子找家教，以為課外補習能解決所有問題。

高中生進行課外輔導是很有必要的，但家長不可盲從，更不可誇大它的作用。有些孩子越補越差，問題出在哪裡？孩子和家長對補習的看法存在嚴重偏差，多數情況下補習只是家長的一廂情願，孩子是被迫的。一個人在很不情願的狀態下，要想把高度用腦的事情做出好的效果太難，那些被家長趕進補習班的孩子，有多少是全身心投入的呢？

如果真要找個高中生學霸修煉祕笈的話，我想應該是一顆積極進取的心。當一個孩子自信於學習，在每門課程上都全力以赴，成績優異是情理之中的事。所謂錢能解決的問題都不是問題，比起花錢，家長更應該花心思讓孩子主動學習。

第四、傳遞負能量，家庭充滿負面緒。

每次新接一個班級，時間不長就會發現有幾個學生在品行、修養上存在著一些問題。這些學生要麼為人刻薄、憤世嫉俗、顯得自私，要麼總愛給同學挑刺、熱衷於對老師品頭論足，而有些則自以為是，高傲自大。說真的，這樣的學生老師不會特別喜歡，同學也難以接納。

成材先成人，作為班主任，這類學生一直是我試圖轉化的對象，但在有些學生那裡會遇到挫折，原因主要來自家庭。和這些學生父母的溝通事件不容易的事，因為經常出現意見不一致的情況。比如他們認為孩子只要學習好，其他的方面可以暫不關注。

而在這樣的家庭，父母很難做到包容，對人對事消極悲觀，經常性的各種抱怨。長期處於這樣的環境中，孩子的思想行為必然受到影響。做孩子精神的榜樣、思想的引領，這是家有高中生的父母努力做好的大事，它看似和學習、成績無關，實際上密切相關；更何況，成績是暫時的，品行、精神面貌和心態是關乎孩子一生的重要因素。

學有方法，考有技巧，優學優考策略致力於將學與考的最優結合。在高中，每個高中生都要立志做最好的自己，每個父母也要決心做最好的家長。

我的人生格言——There is way ,there is will （有志者事竟成）。作為一名高中班主任，行走在學生中間，我能體會到美好和幸福。如果您還有哪些疑惑和困難，歡迎私信進行更多交流。

感謝閱讀。我是一線高中教師、班主任。所寫源自工作實踐，日與夜的堅守，只為助力所有學子圓夢。如果本文對你有幫助，請 1 元以上讚賞。您的支持是我繼續下去的動力。謝謝！