高中班主任提醒:孩子上高一,家長不轉變觀念是對孩子最大的傷害

高中班主任提醒:孩子上高一,家長不轉變觀念是對孩子最大的傷害

昨天,一個家長給我打電話說:高老師,請你多關注一下我孩子,你說的話他愛聽,我說什麼他都不聽,只要一提學習他就和我急,真拿他沒辦法。

作為多年的高中班主任,家長如此訴苦的話我也聽了多年,但也開導家長多年。在我看來,一個高中生不聽家長的話,問題不在孩子身上,而是家長需要反思。我也一直堅持,一個優秀的高中生一定是家庭教育和學校教育共同努力的結果;唯有家長的成功、老師的成功,才會有孩子的成功。家庭教育的缺失或失範,勢必給孩子的成長帶來很大的阻力。

概括起來說,孩子上高中,家長的角色需要轉變,這是家長繼續對孩子進行教育引導的前提和關鍵所在。令人遺憾的是,很多家長沒有意識到這一點,最終使得對孩子的教育變成了傷害。

高中班主任提醒:孩子上高一,家長不轉變觀念是對孩子最大的傷害

昨天,一個家長給我打電話說:高老師,請你多關注一下我孩子,你說的話他愛聽,我說什麼他都不聽,只要一提學習他就和我急,真拿他沒辦法。

作為多年的高中班主任,家長如此訴苦的話我也聽了多年,但也開導家長多年。在我看來,一個高中生不聽家長的話,問題不在孩子身上,而是家長需要反思。我也一直堅持,一個優秀的高中生一定是家庭教育和學校教育共同努力的結果;唯有家長的成功、老師的成功,才會有孩子的成功。家庭教育的缺失或失範,勢必給孩子的成長帶來很大的阻力。

概括起來說,孩子上高中,家長的角色需要轉變,這是家長繼續對孩子進行教育引導的前提和關鍵所在。令人遺憾的是,很多家長沒有意識到這一點,最終使得對孩子的教育變成了傷害。

高中班主任提醒:孩子上高一,家長不轉變觀念是對孩子最大的傷害

作為父母,我們一方面盼望孩子長大,另一方面卻沒有真正認同和接納孩子的長大,這種矛盾經常性的被忽視,並體現在家長的心態和言行上,便把這個矛盾演變為對立甚至衝突,家長的權威性急劇下降,各種問題隨之而來,比如孩子不再像以往那樣對父母言聽計從,而是挺身反抗。

我們說,最好的父母是總能以恰當的方式表達對孩子的愛,總能伴隨著孩子的心靈成長而不斷成長的人。是的,家長需要成長,和孩子肩並肩的前行。而要做到這一點,首先要承認孩子的精神與心靈的成長、長大。唯有這樣,才能尊重孩子,真正的愛孩子。

而對一個上高一的孩子表達尊重是件多麼重要的事。而對於一個正在宣示自己已經長大的孩子,尊重他也是件多麼渴盼的事。此時,他的內心充滿了矛盾和困惑,他時而激情萬丈,時而意志消沉,而父母卻只會冷嘲熱諷,說做事沒有恆心;他時而通情達理,時而蠻不講理,他有時控制不了自己的情緒併為此苦惱,而父母根本不理解他的內心;他時而為理想而高談闊論,也是不是的拿什麼都無所謂,而父母對此卻只會橫加指責。。。

高中班主任提醒:孩子上高一,家長不轉變觀念是對孩子最大的傷害

昨天,一個家長給我打電話說:高老師,請你多關注一下我孩子,你說的話他愛聽,我說什麼他都不聽,只要一提學習他就和我急,真拿他沒辦法。

作為多年的高中班主任,家長如此訴苦的話我也聽了多年,但也開導家長多年。在我看來,一個高中生不聽家長的話,問題不在孩子身上,而是家長需要反思。我也一直堅持,一個優秀的高中生一定是家庭教育和學校教育共同努力的結果;唯有家長的成功、老師的成功,才會有孩子的成功。家庭教育的缺失或失範,勢必給孩子的成長帶來很大的阻力。

概括起來說,孩子上高中,家長的角色需要轉變,這是家長繼續對孩子進行教育引導的前提和關鍵所在。令人遺憾的是,很多家長沒有意識到這一點,最終使得對孩子的教育變成了傷害。

高中班主任提醒:孩子上高一,家長不轉變觀念是對孩子最大的傷害

作為父母,我們一方面盼望孩子長大,另一方面卻沒有真正認同和接納孩子的長大,這種矛盾經常性的被忽視,並體現在家長的心態和言行上,便把這個矛盾演變為對立甚至衝突,家長的權威性急劇下降,各種問題隨之而來,比如孩子不再像以往那樣對父母言聽計從,而是挺身反抗。

我們說,最好的父母是總能以恰當的方式表達對孩子的愛,總能伴隨著孩子的心靈成長而不斷成長的人。是的,家長需要成長,和孩子肩並肩的前行。而要做到這一點,首先要承認孩子的精神與心靈的成長、長大。唯有這樣,才能尊重孩子,真正的愛孩子。

而對一個上高一的孩子表達尊重是件多麼重要的事。而對於一個正在宣示自己已經長大的孩子,尊重他也是件多麼渴盼的事。此時,他的內心充滿了矛盾和困惑,他時而激情萬丈,時而意志消沉,而父母卻只會冷嘲熱諷,說做事沒有恆心;他時而通情達理,時而蠻不講理,他有時控制不了自己的情緒併為此苦惱,而父母根本不理解他的內心;他時而為理想而高談闊論,也是不是的拿什麼都無所謂,而父母對此卻只會橫加指責。。。

高中班主任提醒:孩子上高一,家長不轉變觀念是對孩子最大的傷害

以上這些都是一個孩子在真正長大過程中面臨的苦惱,也是困境。這時的孩子需要幫助,需要父母以他們的人生閱歷做出引導,然而父母沒有做到。於是,孩子開始對父母失望,父母的崇高地位和形象不斷下降,孩子心靈之門也逐漸向父母關閉。所以,當父母在說著孩子變了的時候,在孩子心目中,父母也變了。這是孩子完全有理由把父母的愛不以為然,甚至看成是一種恨,一種對他的傷害,而這也正是當下高中孩子家庭教育的癥結所在!

其實作為父母不妨回想一下,在我們和孩子一個年齡的時候,我們又是如何對待自己的父母的?我們那個時候心裡是什麼樣的情感?如此一來,我們就會釋然很多。

然後再回到孩子聽不聽家長話的問題上。其實,還是有不少高中孩子,和父母相處融洽,那是因為這些家長做到了角色的轉變。他們尊重孩子的長大,對孩子長大過程中所犯的錯誤有包容心,更有耐心;他們在孩子深處困境的時候,給予理解和鼓勵;他們把孩子當成是大人,在要求孩子的同時也會傾聽孩子的訴求;他們總是小心的呵護孩子的自尊心,而孩子也體會到了父母的這番良苦用心 ,會和父母相向而行。

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作為多年的高中班主任,家長如此訴苦的話我也聽了多年,但也開導家長多年。在我看來,一個高中生不聽家長的話,問題不在孩子身上,而是家長需要反思。我也一直堅持,一個優秀的高中生一定是家庭教育和學校教育共同努力的結果;唯有家長的成功、老師的成功,才會有孩子的成功。家庭教育的缺失或失範,勢必給孩子的成長帶來很大的阻力。

概括起來說,孩子上高中,家長的角色需要轉變,這是家長繼續對孩子進行教育引導的前提和關鍵所在。令人遺憾的是,很多家長沒有意識到這一點,最終使得對孩子的教育變成了傷害。

高中班主任提醒:孩子上高一,家長不轉變觀念是對孩子最大的傷害

作為父母,我們一方面盼望孩子長大,另一方面卻沒有真正認同和接納孩子的長大,這種矛盾經常性的被忽視,並體現在家長的心態和言行上,便把這個矛盾演變為對立甚至衝突,家長的權威性急劇下降,各種問題隨之而來,比如孩子不再像以往那樣對父母言聽計從,而是挺身反抗。

我們說,最好的父母是總能以恰當的方式表達對孩子的愛,總能伴隨著孩子的心靈成長而不斷成長的人。是的,家長需要成長,和孩子肩並肩的前行。而要做到這一點,首先要承認孩子的精神與心靈的成長、長大。唯有這樣,才能尊重孩子,真正的愛孩子。

而對一個上高一的孩子表達尊重是件多麼重要的事。而對於一個正在宣示自己已經長大的孩子,尊重他也是件多麼渴盼的事。此時,他的內心充滿了矛盾和困惑,他時而激情萬丈,時而意志消沉,而父母卻只會冷嘲熱諷,說做事沒有恆心;他時而通情達理,時而蠻不講理,他有時控制不了自己的情緒併為此苦惱,而父母根本不理解他的內心;他時而為理想而高談闊論,也是不是的拿什麼都無所謂,而父母對此卻只會橫加指責。。。

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以上這些都是一個孩子在真正長大過程中面臨的苦惱,也是困境。這時的孩子需要幫助,需要父母以他們的人生閱歷做出引導,然而父母沒有做到。於是,孩子開始對父母失望,父母的崇高地位和形象不斷下降,孩子心靈之門也逐漸向父母關閉。所以,當父母在說著孩子變了的時候,在孩子心目中,父母也變了。這是孩子完全有理由把父母的愛不以為然,甚至看成是一種恨,一種對他的傷害,而這也正是當下高中孩子家庭教育的癥結所在!

其實作為父母不妨回想一下,在我們和孩子一個年齡的時候,我們又是如何對待自己的父母的?我們那個時候心裡是什麼樣的情感?如此一來,我們就會釋然很多。

然後再回到孩子聽不聽家長話的問題上。其實,還是有不少高中孩子,和父母相處融洽,那是因為這些家長做到了角色的轉變。他們尊重孩子的長大,對孩子長大過程中所犯的錯誤有包容心,更有耐心;他們在孩子深處困境的時候,給予理解和鼓勵;他們把孩子當成是大人,在要求孩子的同時也會傾聽孩子的訴求;他們總是小心的呵護孩子的自尊心,而孩子也體會到了父母的這番良苦用心 ,會和父母相向而行。

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